七年级语文上册8故乡的桂花雨省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

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了，有些人说，在不远未来，“乡愁”作为一个交通落后时代情感，将逃脱不了消失命运，你同意这种观点吗？为何？请说一说。,42/45,这道题设置完全出于偶然，在上课时，有一个孩子说，古人因为交通不便和科技落后，不论是离开还是返回故乡，拟或是与乡亲家人联络，其成本都大得惊人，所以他们“乡愁”比今天人要浓烈得多。这让我想到自己曾经听过一堂关于中秋节综合性学习公开课中，一位教师谈到当前科学高度发达，从一定程度上减弱了人想像力问题。,43/45,我设置这个问题，并非持类似卢梭反科学观点，而是想让学生立足当下，在新历史语境中，对于传统文学命题做出自己反思。值得欣慰是，学生们在课堂上就这个问题争论，表达出他们特有热忱和思辨性。我也并未要求正确答案，只是在急诊末尾，我把自己在课下就这个问题思索所写成短文，做了一番展示，算得上起到了一定引导作用。但在我看来，不论学生赞成是否，这并不主要，但他们思索了这个过程，比一个一刀切结果要有意义得多。,44/45,作业：,1,、本课是用桂花来表示自己思乡之情，在古今诗歌中，你知道还有哪些物象惯用来表示思乡情感？,2,、寻找阅读相关“乡愁”优异之作，比如台湾作家余光中,乡愁,。,45/45,