诗歌鉴赏景物描写实用.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏之,景物描写,1/41,学习目标,2.了解景物描写常见方法。,1.感知情景描述题答题步骤。,3.掌握景物描写鉴赏题答题技巧。,2/41,这首诗在描写某景物时用了什么手法？,景物描写鉴赏常见提问方式,这首（句）诗描绘了一幅什么样景物？,情景描述,手法鉴赏,3/41,（陕西卷）,雨雪曲,江总,雨雪隔榆溪，从军度陇西。,绕阵看狐迹，依山见马蹄。,天寒旗彩坏，地暗鼓声低。,漫漫愁云起，苍苍别路迷。,【注】江总（518590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。,这首诗描写了什么样环境？,答：这首诗描写了边地雨雪交加，荒凉苦寒环境。,4/41,（09全国卷）,次石湖书扇韵,姜夔,桥西一曲水通村，,岸阁浮萍绿有痕。,家住石湖人不到，,藕花多处别开门。,石湖：南宋诗人,范成大,（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州西南十里左右），自号石湖居士。,姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。,这首诗描绘了一幅什么画面？是由哪些景物组成？,答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静画面，写了小桥、流水、人家、绿岸、浮萍、藕花等景物。,5/41,（09宁夏卷）,鹧鸪天 代人赋,辛弃疾,陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有些人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。,【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做幌子。,词上阙描绘了什么样景象？请简明叙述。（5分）,答案：,词上阕描绘了初春时乡村一派,春意盎然,景象。,田间桑树萌发出,新芽,，东邻家蚕卵已孵出,幼蚕,；平缓山坡上长着细嫩,青草,，黄色,牛犊,在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春黄昏,树林,，晚归,乌鸦,散落在那儿栖息。,6/41,总结方法：,这首（句）诗描绘了一幅什么样景物？,第一步,：名词,+形容词,（时间地点）,（景物特色）,边地,雨雪交加荒凉苦寒,、,江南水乡,清幽恬静,、,初春时乡村,春意盎然,。,第二步,：,复述诗句内容，列举诗中相关意象。,7/41,（,09宁夏卷）,鹧鸪天 代人赋,辛弃疾,陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有些人家。,城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。,最终两句作者用了哪种写作手法？表示了什么样感情？,答案：,利用了对照（或对比）写作手法。,作者将,城里愁风畏雨桃李,，与,乡间溪头迎春开放荠菜花,相对照,，,借景抒情,，,表示了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活感情。,8/41,（一）写景次序：,空间,角度（远近、高低等）,时间,角度,9/41,（二）经过不一样感官来写景,视觉、听觉、嗅觉、味觉、感（触）觉,10/41,（三）景物描写惯用手法：,主要修辞手法：比喻、比拟、夸大、对偶主要表示技巧：,动静结合、,虚实结合、白描细描、衬托,11/41,诗歌中写景常见方法,1、,利用修辞（比喻、拟人、夸大等）,2、动静结合,3、虚实结合,4、白描,5、各种观察角度结合,6、多角度描写,另外：侧面衬托 叠音词利用,渲染 各种意象组合,12/41,方法一：利用修辞,晚 春,韩愈,草树知春很快归，百般红紫斗芳菲。,杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。,本诗利用,拟人,手法，好象草树知道春要逝去，争着展示自己漂亮，连没有才思杨花榆荚都不甘落后。这么就使描绘晚春景致生动而有奇趣。,13/41,诗歌中写景时惯用修辞及作用：,1、比喻,：,对景物特征进行描绘或渲染，使景物形象、生动、详细，给人以鲜明深刻印象。,2、拟人,：,促使读者产生联想，使描写人、物、事表现得更形象、生动作用,3、夸大,：,为了强调和突出，经过对景物形象渲染，引发人们丰富想象，有利于突出景物特征。,14/41,方法二:动静结合,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流,。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,分析,颔联使用表现手法及起到表示效果,颔联采取,动静结合方法,。描写皓月当空，青松如盖是,静景描写,，山泉清冽，流泻山石之上，是,动景描写,。以动衬静，反衬出山中宁静。,15/41,方法三：虚实结合,乌衣巷 刘禹锡,朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。,旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。,问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表示了作者怎样感叹？,诗中“野草”、“野花”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都繁荣是虚景。我们从中不难想象出当年朱雀桥边车水马龙、王谢堂前歌舞兴盛，可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔盛今衰、物是人非历史沧桑感便油然而生。,这类题,答题关键点,是：,指出哪里是实，哪里是虚，描述诗句内容，分析二者结合有什么效果（思想感情）。,16/41,方法五、各种观察角度结合,山行,杜牧,远上寒山石径斜，白云深处有些人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,开头两句描绘了秋山,远景,。第一句描写了秋山高远景象，表现了诗人勇于攀登精神。第二句描写了秋山中一个特定场景，在白云浮动天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山,近景,。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一个秋光胜似春光美感。,方法四：白描,采取,白描,手法，客观展现了寒山、石径、白云、人家、枫叶等景物。,17/41,送韩十四江东觐省 杜甫,兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。,我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？,黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。,此别应须各努力，故乡犹恐未同归。,【注】这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写。老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还经常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。黄牛峡：位于宜昌之西。,方法六：多角度描写,请简明分析颈联在写景上有哪些特色。（4分）,18/41,请简明分析颈联在写景上有哪些特色。（4分）,以静衬动,，“黄牛”句以峡岸静衬托江水汹涌，表现了对友人行程艰难忧虑。,寓情于景,，“白马”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏凄凉之景，表示诗人因友人离去孤寂伤感之情。,虚实结合,，“黄牛”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡情景；“白马”句属实写，写诗人在江边送别韩十四情景。,听觉与视觉相结合,，“黄牛”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险情形；“白马”则从视觉角度描绘了当初离别之景（1分）。,19/41,方法七：侧面衬托,夜 雪,白居易,己讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。,“已讶衾枕冷”，先从人,感觉,写起，“复见窗户明”，从,视觉,角度深入写夜雪。以上全用侧写，句句写人，却处处点出夜雪。“夜深知雪重，时闻折竹声”，这里仍用,侧面描写,，传来积雪压折竹枝,声音,，可知雪势有增无减。作者利用侧面衬托巧妙给我们展示了一幅夜雪图。,作者是怎样写夜雪？,20/41,绝句,杜甫,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,作者抓住景物,色彩,进行,渲染,。突出了刚抽新芽柳枝，成双成正确黄鹂，自由自在白鹭和一碧如洗青天，四种鲜明颜色新鲜而且明丽，组成了绚丽图景。,绝句,杜甫,两个,黄,鹂鸣,翠,柳，一行,白,鹭上,青,天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,方法八：渲染（绘色绘声绘形）,21/41,总结方法：,1、先判断采取什么方法；,2、结合详细诗句分析该方法到达效果；,3、还应考虑这么写对表示作者情感起到什么样作用。,这首诗在景物描写方面有何特点？,这首诗（或某几句）是怎样(或怎样)写景？,22/41,例1、（辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答下列问题。,正宫塞鸿秋 浔阳即景,周德清,长江万里白如练，淮山数点青如淀。,江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。,晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一,字来如线。,注周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。,淀：即蓝靛，蓝色染料。,（1）这首散曲一句一景，合起来又组成了一幅色彩绚丽浔阳山水图。请从写景次序角度对这首散曲作简明赏析。,23/41,学生答案展示：,1、空间次序，由江山写到江面和山泉，最终写天空。先写长江长、淮山翠绿，再写江水湍急和山泉湍急，最终写天空中云雾变成露珠，新月变成扇形，鸿雁一字排开如一条线。写出了一幅绚丽多彩浔阳山水图。,2、作者写景由远及近，由上到下，先写远处万里长江像一条白练，点点淮山显得愈发青翠，再写近处江上帆船来往快速，山上泉水激流而下，像闪电一样快；最终写天空中云彩都变成了露珠，刚出来月亮像一把扇子，塞外鸿雁排列一字向天边飞来，描绘了一幅绚丽多彩浔阳山水图。,24/41,例题1参考答案：,1、,由远及近,：一二句写万里长江宛如平铺着一条白色绸带，淮山点点愈加青翠，,是,远景,；三四句写几片江帆疾飞如箭，千尺山泉直泻如电，,是,近景,。,2、,由地面到天空,：由前四句关于长江、淮山、江帆、山泉等,地面景物,描写转到后三句晚云、新月、塞鸿等,天空景物,描写。,诗人经过观察角度不停改变,极富层次地,展现给我们这幅,色彩绚丽,浔阳山水图，诗人,融情于景,，表示了对浔阳山水喜爱和赞美之情。,。,25/41,从“写景次序”角度设问题解题思绪：,1、点明写景次序,2、详细描绘图景及景物特点,3、明确从不一样次序写景效果,4、点明景情关系，表示诗人情感,26/41,例2、阅读下面一首宋诗，然后回答下列问题。【海南、宁夏卷】,雨后池上,刘攽(bn),一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。,东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。,试从“静”与“动”角度对这首诗进行赏析。,27/41,学生答案展示,1、前两句是静态描写，水面平池塘，后两句是动态描写，东风起，垂杨舞，荷叶万点声，采取动静结合使荷塘美景赋予了动静改变之美。,2、诗前两句写雨后池塘水面平静，像新磨明镜一样，映照着檐楹，写出了池水平静时景象；后两句写突然刮起了东风，杨柳随风翩翩起舞，触破了湖面平静，让湖面泛起万点涟漪，写出了池水动态景象。,28/41,例题2参考答案：,一、二两句写雨后池面平静如同轻轻拂拭 明镜倒映出池塘边房檐和楹柱，表现了荷花池塘雨后,幽美,静态。,三、四两句描写突然一阵风起，万千杨柳枝条袅娜飘动，抖落一身水珠，洒向池中荷叶，传来嗒嗒万点声，表现了雨后池上,清新活泼,动态之美。,整首诗以静显动，又以动衬静，,动静结合,，组成了一幅,富于动静改变之美,雨后池塘春景图。诗人,融情于景,，形象生动地表示了对眼前景物喜爱之情。,29/41,从“表示技巧”角度设问题解题思绪：,1、详细描摹图景及特点,2、点明手法,3、明确手法效果,4、点明景情关系，表示诗人情感,30/41,移家别湖上亭,戎昱（y,),好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。,作者采取什么样艺术手法来表示他对湖上亭依恋难舍深厚感情?请结合诗句详细分析。,实战演练,作者采取,拟人化,手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人情感。,并使,主客移位,，巧妙而含蓄地表示了诗人对湖上亭依恋之情。,31/41,昭君怨咏荷上雨,杨 万 里,午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。,却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。,这首词在歌咏荷上雨时利用了什么手法？请结合全词简明赏析。,作者利用了,比喻,修辞手法。,下片将雨滴,比作,真珠、水银，雨珠在荷叶上活蹦乱跳，形同一粒粒珍珠。形象地写出水珠在荷叶上滚动聚合状貌。,这么写使得所写景物生动、形象，很富有动感。,实战演练,32/41,赏析下面这首诗歌,夜 雨 寄 北,李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,答：主要采取虚实结合，寓情于景，情景交融艺术手法。前两句写现实情景，凄凉环境。后两句写想象未来相会时景况，描绘了一幅良宵美景图，含有欢聚情绪。离愁是实，欢聚是虚。形象阐发了孤寂情怀和对妻子深深思念。,实战演练,33/41,漫成一首,杜甫,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。,沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。,分析本诗利用表现手法极其效果,整首诗表现了作者对夜静赞美，诗前三句都在着力刻画“静”，末句却写“动”，写声，似乎破了静谧之境，然而给读者感觉恰好相反，以动破静，以声破静，愈见其静。,实战演练,34/41,以色彩鲜明，清新怡人美好风光反衬诗人强烈期望归家心情，喜景衬哀情 以乐景写哀，更见其哀。抒 发了作者长久旅居异乡感叹。,绝 句,杜甫,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年？,分析本诗表现手法和表示思想感情,实战演练,35/41,用语言概括这首诗使用了什么手法表现了怎样画面.,答：用白描手法，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归寒山夜宿图。,逢雪宿芙蓉山主人,刘长卿,日暮苍山远，天寒白屋贫。,柴门闻犬吠，风雪夜归人。,实战演练,36/41,阅读下面诗歌，回答下列问题。,鹧鸪天 苏轼,林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。,翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。,村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。,殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。,提问：词上片写景。你认为这首词,写景优胜之处主要表现在哪里？请,就其中一个方面作简明分析。,实战演练,37/41,参考答案,描写景物生动活泼，层次分明。,先由远到近，再由上而下,地写景；,写景,动静结合,，形象逼真。,写景,有声、有色、有香,，相映成趣。,38/41,先由远到近,：远景（“林断”“山明”），描写远处林尽头，高山清楚可见；近景（“竹隐墙”“乱蝉”“衰草”），描写翠竹遮隐着墙，小池塘旁长满枯草，蝉声四起。,再由上而下写景,：上写白鸟在空中翻飞，下写红蕖散发着幽微清香。,各种观察角度结合描写景物，使得景物生动活泼，层次分明。,39/41,写景动静结合，形象逼真,。,词中写“林”、“竹”、“山”是静景，但用了动词和形容词“断”、“明”、“隐”，使这些静景顿时栩栩如生；,写动景“乱蝉”“翻空白鸟”，形象活泼。,动静结合，生动地描写出一幅夏末秋初漂亮图景。（隐隐约约地看到作者那种百无聊赖、自寻抚慰、无可奈何心境。）,40/41,白描泛指文学创作上一个表现手法，即使用简练笔墨，不加衬托，刻画出鲜明生动形象。,不写背景，只突出主体。,不求细致，只求传神。往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备艺术效果。,不尚华丽，务求朴实。,方法四：白描,白描手法三个特点：,41/41,