汽车使用技术课程标准.doc

《汽车使用技术》课程标准
（一）课程性质与任务
1.课程性质
《汽车使用技术》是汽车检测与维修技术专业和卓越技师等专业的核心课程，是一门综合性强，涉及面广，教学设备规定高、理论与实践紧密结合的课程，重要针对汽车修理工、汽车配件管理员、汽车公司管理技术员汽车维修公司经理等岗位开设。
2.课程任务
重要任务是通过“情景导向、任务驱动”的教学方式，培养学生在汽车技术维修，技术管理工作岗位的统筹、计划、技术管理能力，规定学生掌握现代汽车公司技术管理工作的基本技能，通过本课程的学习，使学生理解汽车基本性能、安全性能评价、汽车的合理使用、安全使用等知识，使学生可以胜任现代汽车公司的技术管理岗位，为就业打下基础。
3.与相关课程的关系
在已学《汽车底盘构造与维修》、《自动变速器原理与检修》、《汽车发动机构造与维修》、《发动机拆装实训》、《底盘构造与维修实训》、《汽车电控设备维修实训》等专业课的基础上，进行本门课程的学习，后续课程为《汽车电控设备维修实训》、《汽车二级维护》、《汽车综合性能诊断技术实训》等专业课。
（二）课程教学目的
1．知识目的
（1）纯熟掌握汽车基本性能评价指标，达成能看懂汽车技术参数指标并会具体分析和评价。
（2）掌握车辆在不同环境（走合期、低温、高温和高原、山区、恶劣道路环境）下的使用特点和方法。
（3）掌握汽车消耗品的种类及使用注意事项。
（4抓住汽车合理安全使用的方法，防止和减少车辆事故的发生。
（5）掌握汽车技术状况变化的规律，运用变化规律及时掌握汽车技术状况，并采用措施防止汽车技术故障发生。
（6）掌握汽车一级维护与二级维护作业的重要内容，纯熟操作各项维护作业项目。
（7）掌握汽车评估与报废的有关知识，了解最新的汽车报废标准。
2．能力目的
（1）能自主学习新知识、新技术。
（2）能通过各种媒体资源查找所需信息。
（3）能独立制定工作计划并进行实行。
（4）能不断积累汽车维护经验，从个案中寻找共性。
（5）能对车辆的综合性能通过各项指标进行测定和评价。 
（6）能鉴定车辆当前使用的技术状况。 
7）能对车辆在走合期、高温条件、低温条件下进行对的的使用和维护。
（8）能合理使用汽车的燃料。
（9）能对的使用汽车的工作液。
（10）能对的合理的使用汽车的轮胎。 
3．素质目的
（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 
（2）具有团队精神和协作精神。  
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（4）能与客户建立良好、持久的关系。
（5）锻炼规范安全操作，团结协作，自我展示及自我学习的能力。
（6）树立正面积极的职业心态和对的的职业价值观。
（7）建立良好的职业行为习惯。
（三）参考学时:54学时
（四）课程学分：3学分
（五）课程内容和规定

序号
教学项目
教学内容与教学规定
活动设计建议
参考课时
1
汽车选购
教学内容：汽车基本性能评价、汽车价值分析、汽车购置、新车入户手续办理、新车启用。
教学规定：掌握汽车评价指标、汽车价值分析方法、车辆投资效果测算方法、车型选择方法、汽车保险相关知识。 了解汽车价值分析作用、新车选购事项、购置税相关知识、新车提取事项。
情景模拟汽车选购、以某种型号车购买任务为任务驱动、学生讨论、任务分组，达成了解购买汽车整个流程的实际效果。教师应提前准备好各种媒体学习资料，教学课件，并准备好教学场地和设备。
6
2
汽车特殊情况下的使用
教学内容：汽车走合期使用、汽车在低温下的使用、汽车在高温下的使用、汽车在山区高原环境下的使用、汽车在恶劣道路条件下的使用。
教学规定：掌握车辆在不同环境（走合期、低温、高温和高原、山区、恶劣道路环境）下的使用特点和方法。了解车辆在不同环境（走合期、低温、高温和高原、山区、恶劣道路环境）下对汽车使用的影响。
教师理论讲解、学生实践操作、学生讨论问题和故障、学生总结措施，以走合期为例作为任务驱动，抛出问题，学生讨论解答。并将走合期常出现的问题划提成若干个工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实行－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实行方案、最终评估；
教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。
8
3
汽车消耗品的合理使用
教学内容：汽车燃料的使用、汽车润滑剂的使用、汽车轮胎使用、汽车辅助工作液使用。
教学规定：掌握汽柴油的特点、发动机油的特点、车辆齿轮油的特点和润滑脂的特点、发动机冷却液等汽车工作液的性能，了解车用汽油的选用。
学生总结汽车燃料和工作液的使用特点，合理选用，总结并记录结果。并将车辆重要部位润滑划提成若干个工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实行－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实行方案、最终评估；
教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。 

8
4
汽车安全使用与管理

教学内容：道路交通事故、机动车安全运营技术条件、汽车安全行驶、高速公路行车安全。
教学目的：掌握汽车合理安全使用的方法、道路交通事故发生的防止措施、事故解决办法，了解汽车行驶安全影响因素。

学生做汽车安全行驶常见措施调查报告。并将本教学项目划分为四个工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实行－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实行方案、最终评估；教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。
8
5
汽车技术状况变化
教学内容：汽车技术状况及其变化、汽车技术状况的变化规律、汽车技术状况分级与评估。
教学规定：掌握汽车技术状况变化的变化规律、汽车技术状况变化的影响因素、浴盆曲线的变化规律、汽车技术状况随机变化过程、汽车技术状况分级、汽车技术状况评估。

案例分析拟定车辆的技术等级。并将本教学项目划分为三个工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实行－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实行方案、最终评估；教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。 
8
6
汽车维护
教学内容：汽车平常维护、汽车一级维护、汽车二级维护。
教学规定：掌握出车前、行驶中、停车后的检查与维护、汽车维护工具的使用方法、一级维护作业的流程、一级维护的竣工检查技术规定、二级维护作业的流程、二级维护的竣工检查技术规定。

总结常见汽车维护方法，以汽车一级维护为例作为工作任务，学生通过某一车系的某一典型车型真实的车辆，模拟真实的工作情境，教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估；教师应提前准备好各种媒体学习资料，教学课件，并准备好教学场地和设备。
8
7
汽车评估与更新

教学内容：汽车使用寿命、汽车改装、汽车评估、汽车报废解决。
教学规定：掌握影响汽车使用寿命的恶习、延长汽车使用寿命的方法、汽车改装的部位和项目、汽车改装的误区 、二手车评估的项目、二手车评估的估算方法及公式、汽车报废的法律依据。
培养自我总结能力和自己我学习能力。并将本教学项目划分为四个工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实行－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实行方案、最终评估；教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。
8
（六）教学建议
1. 教学方法
以教师为主导，不断地指出本课程的学习目的，并通过课堂和实训进行引导；进一步了解学生的困惑，并及时、对的的指导实际操作作业、实验报告、综合项目书等，采用情景导向、任务驱动等多种教学方式，引导学生以汽车检测与维修技术职业的需求确立综合目的，在教学中力争做到理论与实践相结合。针对高职汽车专业毕业生在实际工作中的问题，注重思维与创新能力培养的情景教学法，在整个教学过程中，构建多个学习任务，并对任务进行引入、分析和评价，注重实用性和可操作性，力求教学贴近公司实际。
2. 评价方法
建立过程性考核与期末考核相结合的考核方法，强调过程考核的重要性。
（1）本课程考核按学习项目分别考核，课程考核成绩则是学习项目考核成绩的40%与期末考核成绩的60%进行加和。
（2）每个学习项目成绩都是从知识、技能、态度三方面考核。
考核方式
过程考核（40%）
期末考核（60%）
分组讨论
/课堂提问
课后作业
课堂出勤
20%
10%
10%
考核算施
由教师根据学生课上分组讨论表现及分组讨论最终结果，以小组为单位进行打分
根据学生平时交作业情况、作业完毕质量进行打分
根据学生出勤情况进行打分（涉及按实出勤、请假、旷课、迟到）
根据学校考试规定从课程题库中进行随机出题
考核标准
每组成员课堂讨论表现情况：10%讨论结果/课堂作业完毕情况：10%
可以准时、独立完毕作业5%作业内容对的5%
准时出勤10%
考试题型涉及：填空题、选择题、判断题、名词解释、填图题、问答题、论述题等，每次卷面题型不少于五类。
3. 教学条件
在理论教学设备方面需要有必备展示设备（投影仪、实物投影仪、展示板）及教具（实物教具、仿真教具、模型教具等）来辅助原理和结构知识的学习，也可以用多媒体等现代化教学设备、教学软件来演示汽车使用维护的工作过程。教学实训环境以汽车综合检测实训场地为主，可以满足学生实训规定。同时校内汽车虚拟仿真技术实训室可以满足学生仿真模拟实训规定。根据场地的具体情况，合理安排工位，合理摆放车辆、设备、工具、辅助用品等，满足学生的分组需要。
4. 教材编选
教材内容在编排时建议按照“项目导向、任务驱动”的方式进行，根据公司生产中的典型工作任务对课程内容进行重新整合序化，将公司工人的工作内容转化为学生课堂的学习内容。着重对汽车使用和维护的工艺内容、工艺规程及相关产品的运用进行介绍，注重实用性和可操作性，力求使教学贴近公司实际，解决实际问题。

七、实验（实训）室及设备配备标准
实验（实训）教学类别
实验（实训）教学场合
实验（实训）教学任务
实验（实训）设备
序号
名 称
单位
数量
参考价格
（元）
技能实训
汽车综合检测实训场地
汽车保养维护
1
奇瑞A3
辆
1
15200
2
伊兰特2023
辆
1
16300
仿真模拟

汽车虚拟仿真技术实训室
汽车模拟使用
1
帕萨特领驭1.8T三维仿真教学系统
套
1
160000
2
教师机
台
1
4500
3
电脑
台
50
4300
4
服务器
台
1
19800
5
互换机
台
3
1200
6
投影机
台
1
9500
7
多媒体钢制讲台
台
1
2300
8
无线功放
台
1
2200