1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/7/6,#,给教师提议,读,书,分,享,1/15,目 录,CONTENTS,作 者 简 介,理 论 体 系,本 书 特 色,内 容 概 述,阅读评论,心得感悟,1,3,2,4,2/15,目 录,CONTENTS,作 者 简 介,理 论 体 系,本 书 特 色,内 容 概 述,阅读评论,心得感悟,1,3,2,4,3/15,作者介绍,苏霍姆林斯基（,.,.,，,1918,1970,）是前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从,17,岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享受盛誉。出生于乌克兰共和国一个农
2、民家庭。,1936,至,1939,年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。,1948,年起至逝世，担任他故乡所在地一所农村完全中学,帕夫雷什中学校长。自,1957,年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。,1968,年起任苏联教育科学院通讯院士。,1969,年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、,1,枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。,作 者 简 介,理 论 体 系,4/15,理论体系,苏霍姆林斯基给世界教育事业留下了丰富精神遗产。他一生撰写了,41,部专著、,600,多篇论文、,1000,多篇供儿童阅读童话和短篇小说。他作品被译成,30,各种文
3、字在世界各国发行。他主要著作大都已译成汉字，受到我国广大教育工作者赞许。他主要著作有：,培养学生集体主义精神,、,学生精神世界,、,青年一代共产主义信念形成,、,关于人思索,、,帕夫雷什中学,、,把整个心灵献给孩子,、,公民诞生,、,和青年校长谈话,、,给教师,100,条提议,、,给儿子信,，等等。其中，,把整个心灵献给孩子,一书，获乌克兰共和国国家奖和乌克兰教育协会一等奖，连续重印,20,屡次，被译成几十种文字。他逝世后，前苏联教育部和乌克兰教育部分别编选了五卷本和三卷本,苏霍姆林斯基教育文集,。,教育思想泰斗,百科,全书,活教育学,作 者 简 介,理 论 体 系,5/15,目 录,CONT
4、ENTS,作 者 简 介,理 论 体 系,本 书 特 色,内 容 概 述,阅读评论,心得感悟,1,3,2,4,6/15,本书特色,深入浅出,内容充实,生动实际事例,案例详细,精辟理论分析,通顺流畅,本 书 特 色,内 容 概 述,本书特色,7/15,内容概述,1,全书,2,3,上篇,50,条,下篇,50,条,全书分上下两篇，书中每一个条目谈一个问题，计,100,个条目。,上篇重点叙述教师职业性质、特点，教师应具备素养以及治愈主要任务和方法,。,下篇主要叙述教师怎样协调各种教育力量以促进学生全方面友好发展。,本 书 特 色,内 容 概 述,8/15,1,2,3,4,对学生与学习过程进行研究,对教
5、材与教学过程进行研究,对教师素养和教师专业成长进行研究,对教育环境和家庭教育进行研究,本 书 特 色,内 容 概 括,内容概述,9/15,目 录,CONTENTS,作 者 简 介,理 论 体 系,本 书 特 色,内 容 概 述,阅读评论,心得感悟,1,3,2,4,10/15,粗浅,评价,揭示了基础教育基本规律,探讨了教学艺术技能技巧,提出了教师素养提升路径,探讨了课程改革主要课题,即使时间离我们已经有几十年了，书背景是在前苏联，但对于我们中国现在教育，依然含有很强现实指导性意义。,技能技巧,规律,路径,课程,阅读评论,11/15,目 录,CONTENTS,作 者 简 介,理 论 体 系,本 书
6、 特 色,内 容 概 述,阅读评论,心得感悟,1,3,2,4,12/15,要爱学生，用真诚平等态度，赢得全部学生爱戴。,首先，教师读，,其次，学生读。,思维是一个艰巨劳动,专心教育,关于阅读,关于思索,心得感悟,13/15,读完了,给教师提议,，我不时地反思自己，提醒自己要把这些宝贵经验转化成自己工作方法，应用在自己教育教学实践中。因为只有不停丰富自己知识，增加文化底蕴和教育智慧，才能学会创造性地使用教材，才能赢得本身发展。从而去争取做一位是含有高尚教育理想人、含有强烈责任感人、含有伟大情怀人、含有先进教育理念人、含有超人智慧艺术人，继而去感悟教育人生,做最好老师。,修正本身观念，提升职业素养,心得感悟,14/15,敬请批评指正,谢谢聆听,15/15,
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