比喻型材料作文写作.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比喻型材料作文,1/27,阅读以下文字，依据要求作文。,春暖花开，许多花选择在春天开放，然而，也有些花会在其它季节开放。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花开放于夏天；“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，菊花盛开在秋天；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，一枝寒梅，傲立雪中。是，不是全部花只在春天开放，花开四季。自然如此，社会、人生又何尝不是如此？,请你结合上述材料内容和自己生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右文章，文体不限。,2/27,审题提醒,这是一个富含喻意和诗意文题，文题中,“花,”能够指事业之花、成功之花、幸福之花、爱情之花。,“,春天,”则能够指通常意义上有利于人生之花盛开生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。,“,不只,”，告诉我们春天是花开美好时节，但不是唯一时节。错过了春天开放我们还有夏秋冬。,3/27,立意,一,从生命阶段上看：有些人早慧，少年得志。如少年宰相甘罗、雄姿英发周郎。少年心事当拿云，他们心怀凌云之志，年轻生命如春花般绚烂；而有些人则大器晚成，如八十拜相姜尚、六十创业肯德基。他们是老当益壮，用生命云翳，来营造一个漂亮黄昏。春兰秋菊，各有千秋。少年得志，固当堪羡。大器晚成，亦实可嘉。从这个意义上看“花开不只在春天”这个含蓄话题就能够转化成“少年得志”与“大器晚成,。”,4/27,立意,二,从人生处境上看：有些人身处顺境，青云平步；有些人经受人生严冬，却越挫越勇。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。面对突如其来厄运，懦弱者选择是痛苦、绝望、逃避；而坚强者则能在生命盐碱地里开出漂亮花。几米希望井中有这么一段话：“掉落深井，我大声呼叫，等候救援天黑了，黯然低头，才发觉水面满是闪烁星光。我在最深绝望里，遇见最漂亮惊喜。”行到水穷处，坐看云起时。环境本身不是问题，怎样对待它才是最大问题。从这个意义上说这个含蓄话题又能够转化为“环境与成材”。,5/27,比喻型话题审题三条标准：,1.要对喻体特点把握准，找本体时要有相同点。把本体找出后，能够试着改成一个明喻来验证。,2.要有整体意识，不要只抓住一点不放。,3.在写作过程中 要时时将喻体和本体结合起来写，不可偏废一方。,要开篇就要明确点出喻体与本体联络,6/27,比喻性话题作文要化实为虚,7/27,【,话题设计,1】,阅读下面文字，依据要求作文 妙联有“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，佛语有“苦海无边，回头是岸”；人们常说“抵达成功彼岸”,当下人们更关注海峡两岸,请以“岸”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于,800,字文章。所写内容必须在话题范围之内。不得剽窃，不得套作。,本话题是比喻性话题,。,“岸”字面含义是指江、湖、河中陆地但这不是笔者命制本题初衷，不宜写实。笔者是想从“岸”背后含义来考查学生，“化实为虚”是对付这种话题最好方法，在审题立意时能够从所给材料进行突破：,8/27,化实为虚,“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”意思：不论大海怎样宽敞，但它总得有一个边，天就是它边际（岸），所以这里“岸”能够了解,“约束”、“制约”、“限制”等，拟制出接收约束，享受自由生命因约束而精彩等题目。,“苦海无边，回头是岸”意思：佛教认为人欲望似苦海，假如人一旦沉溺于功名红尘之中就会陷入无边深渊，对这种错误价值观要及时矫正，才会有自己出路和盼头，“岸”能够了解为,价值取向和人生目标，能够拟制出为人生立岸第三条岸等题目。,9/27对“抵达成功彼岸”含义加以了解，人恰似一叶扁舟漂流于人生长河中，它总得找到心灵港湾，回归精神城堡，把“岸”了解为,成功停靠点，人生归宿站。实际上，人生就是一个不停从“此岸”向“彼岸”飞奔和泅渡过程。能够拟制出,彼岸花,人生恰似岸,等题目。,对“关注海峡两岸”进行切入，把眼光投射到台湾与大陆关系上来，主要对诸如陈水扁之流“台独”份子进行理性批判，尤其是针对一些人抛出“去中国化”问题要专心反思，仔细琢磨，揭露其荒谬本质。“岸”，就可了解为精神之根，民族之魂。拟制出,浅浅海峡，深深根,写给阿扁一封公开信,等题目。,当然，在审题时最好对所给材料全方面兼顾，把握住命题者命制意图，然后找准最正确切入点，重点突破，专心开掘,。,10/27,窗子：开阔视野路径；开放眼光看世界,。,镜子：审阅反省自己,。,11/27,阅读下面文字，依据要求作文。,常识告诉我们，西瓜总是圆，假如有一天我们看到一只方形西瓜会是何种反应？怀疑西瓜是真，还是怀疑自己眼睛？其实无须怀疑，它确实是一只真西瓜据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。我们在生活其它方面也会碰到类似情形，存在会不停改变我们对世界看法。请以,“生活中方西瓜”,为话题写一篇文章。,注意立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得剽窃。,【话题设计2】,12/27,1.方西瓜象征什么？,象征生活中不停出现,新思想、新观念、新方法、新事物、新技术等,。,2.对待方西瓜态度怎么样？,“,存在会不停改变我们对世界看法,”：,是说这些“新”东西确实确存在于我们生活之中，我们,无法忽略或否定,它们存在。,它们不停改变着我们对世界看法，这就要求我们,必须用发展眼光去对待。,13/27,立意能够从以下方面考虑：,“善待另类”“坦然地接收新事物”“一切都有可能”之类。,是主动还是消极，是主动还是被动，是顺应还是妨碍，是必定还是怀疑这便是话题所隐含指向性，它要求着我们思维走向。,14/27,阅读下面文字,按要求作文。面对真实社会和人生,只有付出一步一步攀登险峰实践,才能领会那无限风光。而使你疲惫不是脚下高山,而是鞋里一粒沙。为何我们在费尽心机地设定高峰,计划路线同时,不弯腰倒掉鞋里沙砾呢?依据上面所给材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字文章。诗歌除外,文体自,【话题设计3】,15/27,“高山”,比喻“远大目标”,;“,鞋里沙子”,比喻“我们本身存在缺点或前进路途中存在困难”,;“,弯腰倒掉鞋里沙砾”,比喻“更正缺点和克服困难”。,“,而使你疲惫不是脚下高山,而是鞋里一粒沙”从关联词角度看,此句中“不是,而是,”,重在强调后者,;,从句意看“鞋里一粒沙”是“使人疲惫“根本原因。“为何我们在费尽心机地设定高峰,计划路线同时,不弯腰倒掉鞋里沙砾呢,?”,此句用反问句式表示必定意思,即一定要倒掉鞋里沙砾,。这么,从材料因果关系中就能够挖掘出主旨,:,我们在实现人生远大目标过程中,要随时更正本身缺点、克服碰到困难、排除失败危机、走出挫折阴影、战胜不良心情,如此,考生就有了多元思索角度和立体写作空间。,16/27,【,话题设计,4】,在阅读下面文字，依据要求作文,阳光从天空奔泻而下，尽管有乌云飘过，但广袤大地和你其实依然拥有阳光，阳光依然在奔泻，那么，你感受到阳光打在你脸上了吗？,联络生活体验与认识，写一篇文章，自选文体，不少于,800,字，不要套作，不要剽窃。,17/27,这是个比喻性题目,:,喻体本体,阳光,光明、希望、爱等给人温暖、促人奋进美好事物,或行为。,本体、喻体同时出现,让,光明、希望、爱阳光打在你 脸上。,2打：指对“你”思想认识、情感行为动作。,3,、你脸上：即“你身上”或“你”。,18/27,“阳光打在你脸上”只是一个前提背景，不是一个观点，所以立意重点在于写出面对“阳光打在脸上”,认识、感受、行为,。,像阳光一样事物或行为对“你”施加主动影响（温暖、力量、光明、鼓舞、促进、关爱）【怎样影响、影响结果怎么样】,（,这个了解是从题目来了解,）,可重点叙述结果，比如你给人以帮助，让他人怎么样,或者,即使我们会碰到乌云，不过阳光是时时刻刻存在，所以我们要相信有阳光存在。以此能够立意为：要相信阳光会打在你 脸上。,19/27,【,话题设计,5】,半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并惯用来教育学生一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教创始人穆罕默德说。,你心中有自己“水仙花”吗？当你心底泛起一片水仙花葱绿与鹅黄时，你会有一个尤其愉快、尤其舒畅感觉吗？,要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得剽窃。,20/27,材料中“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻，富有含义。,“面包”是用来吃，维持身体需要。拥有面包，就是有一定物质生活；,“水仙”是用来看，让人精神愉悦。拥有水仙，就是有一定精神生活。,为何“用一块而不是两块去换”？这说明物质生活是精神生活基础。,吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了一定物质生活后，还要有高质量精神生活，即在满足了一定物质生活之后，一定要有精神生活。,结合语段中问题，我们发觉材料还是侧重第二层意思,在满足了一定物质生活之后，一定要有精神生活,写作是不论从哪个角度切入，都应落到“面包”即“物质生活”,“,水仙花”即“精神生活”上。,21/27,判断以下三段文字孰优孰劣：,一。穆罕默德说过：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”初见这句话时，心里泛起阵阵波澜，在利益高于一切 今天，这句话引发了多少人思绪也给多少人行动指明了 方向,二。穆罕默德说过：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”面包，物质也；水仙花，精神也。生活中既要有物质，也要有精神，物质与精神并重。,三。“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教创始人穆罕默德说。,由此可知，物质与精神并存主要性。,22/27,穆罕默德说过：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”,面包，物质也；水仙花，精神也。,生活中既要有物质，也要有精神，物质与精神并重。,23/27,开头部分材料到观点要有过渡句,材料,+,过渡词句（插入语）,+,观点,插入语惯用词句：,由此可见、,能够说、,这形象地告诉我们、,所以,-,24/27,由此，我联想到我们人类社会,物性如此，我们人类何尝不是这么,这给我们一个深刻启示,物如同此，人亦然。,由此，我明白了一个深刻而又平凡道理,这虽是一则寓言，但却形象地说明了,25/27,发展等级中,深刻,包含以下几方面内容：透过现象深入本质；揭示事物内在因果关系；观点含有启发作用,26/27,在写作中怎样才能做到使文章深刻呢？,透过现象深入本质,。这就是说记叙文记是一个人、一件事、一个景物，但不能局限于一个人、一件事、一个景物，而要由点到面、由表及里、由现象到本质，揭示或印证某一规律，给人以启示。做到以小见大，见微知著。,揭示事物内在因果关系,。文章不但要让读者知其然，还要让读者知其所以然，认识事物根源，才称得上深刻透彻。揭示问题产生原因，就要刨根问底，深究一步。,观点含有启发作用,。观点含有启发作用是要求考生在写议论文时，观点不落窠臼，富有新意，让人读后眼睛一亮，精神一振，受到启发，触发深思，文章胜人一筹。,高考作文要考查学生对生活中常发生一些事件和社会现象看法、观点，自然包括到考生辩证思维，考生只有利用独特、正确思维来思索，才能得出新奇别致观点来。考生对生活有个性独特感悟和思索，对生活有真情实感，写出作文才有个性，才是个性化作文。所以，备考时，要重视辩证原理学习，要学会用辩证思维方法思索问题，并把这些用于作文实践中去。,27/27,