心理咨询师-4变态与健康.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,鉴定形式,国家心理咨询师,培训教程,-,基础知识部分,咨询心理学,基础心理学,发展心理学,心理测量学,社会心理学,变态心理学,正常,异常,婴儿,幼儿,老年,时间,心理过程,心理特征,知、情、意、行,需要与动机、能力、气质、性格,社会交往与个性形成,改善,量化,基础知识部分,第四章,变态与健康,严重,心理,问题,一般,心理,问题,心理,健康,变态与健康,十标准,自知力,/,求助行为,三原则,常形冲突,变形冲突,冲突性质,精神分裂症,心境障碍,癔症,人格障碍,常见精神障碍,压力与健康,压力源的种类,生物性,社会性,精神性,压力的分类,常见症状,认知障碍,情绪障碍,意志行为障碍,应激相关障碍,神经症性,心理问题,心理,不健康,泛化,神经症,心理正常,心理异常,相互转化,侧重研究和说明,心理异常的基本性质与特点,研究个体差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响,精神病学：着重精神障碍的诊断、治疗、转归、预防与康复,变态心理学的对象,变态心理学概述,变态心理学的对象,医学标准,统计学标准（心理特征服从正态分布）,内省经验标准（病人的,&,观察者的,-,主观性）,社会适应标准（社会要求和道德规范）,1.,主观世界与客观世界的统一性原则,（幻觉,&,妄想,-,自知力）,2.,心理活动的内在协调性原则（知情意）,3.,人格的相对稳定性原则,心理正常与心理异常的区分,心理正常与心理异常,心理正常与心理异常的区分,标准化的区分,李天心,心理学的区分原则,郭念锋,感觉障碍,知觉障碍,感知综合障碍感觉过敏,感觉减退,内感性不适,（性质不明确、部位不具体）,错觉（病理性错觉不能接受现实检验）,视物变形症（显大、显小）,非真实感（镜中花水中月）,窥镜症,幻觉,-,真性幻觉（清晰）,&,假性幻觉（模糊）,（幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、,内脏性幻觉,-,性质明确、部位具体,）,功能性幻觉（同时出现）,思维鸣响,/,思维回想,心因性幻觉,认知障碍,-,感知障碍,常见心理异常的症状,认知障碍,思维形式障碍,思维内容障碍,思维奔逸（音联、意联、随境转移）,思维贫乏（语速并不减慢）,思维松弛,/,思维散漫（答非所问）,破裂性思维,/,词语杂拌,思维不连贯,思维中断,思维插入、思维被夺,思维云集,/强制性思维（大量涌入）,病理性赘述,病理性象征性思维,词语新作,逻辑倒错性思维,妄想：,关系妄想、被害妄想、夸大妄想、,自罪妄想、疑病妄想、钟情妄想、,特殊意义妄想（普通事物赋予特殊意义）、,物理影响妄想（外界力量、不能自主）、,嫉妒妄想（坚信配偶不忠）,、,内心被揭露感,/,被洞悉感,原发性妄想（突发性妄想、妄想知觉、妄想心境）,&,继发性妄想,强迫观念,/,强迫性思维（反复出现）,超价观念（带有强烈的感情色彩）,认知障碍,-,思维障碍,常见心理异常的症状,认知障碍,注意障碍,记忆障碍,智能障碍,自知力障碍,注意减弱,注意狭窄,记忆增强,记忆减退,遗忘（顺行性遗忘、逆行性遗忘）,错构,虚构遗忘综合征：记忆减退,+,错够,+,虚构,+,定向力障碍,精神发育迟滞（先天）,痴呆（后天）,假性痴呆预后较好,自知力,是精神可用来判断患者是否有精神障碍、精神障碍的严重程度以及疗效的重要指标之一,认知障碍,-,注意、记忆、智能、自知力障碍,常见心理异常的症状,认知障碍,以程度变化,以性质改变,脑器质性损害,情绪高涨,情绪低落,（快感缺失、自我评价过低、,思维迟缓、情绪低落、动作减少）,焦虑（急性焦虑发作,/,惊恐发作）,恐怖（特定境遇）,情绪迟钝（引起鲜明,-,平淡）,情绪淡漠（正常切身,-,平淡）,情绪倒错,情绪脆弱,易激惹,强制性苦笑,欣快（痴呆基础上的情绪高涨）,情绪障碍,常见心理异常的症状,情绪障碍,意志增强,意志缺乏,意志减退,精神运动性兴奋,精神运动性抑制,意志活动的增多,极端懒散,意志活动的减少,协调,-,情绪性精神障碍躁狂发作,不协调,-,精神分裂症的青春型或紧张型,木僵,违拗,腊样屈曲,缄默,被动性服从,刻板动作,模仿动作,意向倒错,作态,强迫动作,意志行为障碍,常见心理异常的症状,意志行为障碍,精神分裂症及其他妄想性障碍,精神分裂症（起病于青壮年、病程迁延，发作期自知力基本丧失）,妄想性障碍（持久的，通常终身存在）,急性短暂性精神障碍（,2,周内起病,、精神病性症状为主、起病前有心因、,23,月恢复,）,心境障碍,躁狂发作、抑郁发作、双相发作（躁狂,&,抑郁持续性心境障碍（持续性并常有起伏）,（环形心境障碍,-,心境反复高涨低落；恶劣心境,-,心境持续出现低落）,神经症,5,特点（许又新）：,意识的心理冲突,-,有自知力、精神痛苦、持久性、妨碍心理社会功能、没有器质性病变,心理冲突变形：与现实处境没有什么关系（鸡毛蒜皮）、不带明显得到的色彩,应急相关障碍,急性应激障碍（定向障碍、言语缺乏条理、感觉迟钝）,创伤后应激障碍（,创伤性体验反复重现、选择性遗忘,、疏远漠视快感缺失回避、植物性神经过度兴奋过度警觉失眠、焦虑抑郁自杀观念）,适应障碍（,1,月内起病，不超过,6,个月,，青少年可伴随品行障碍）,人格障碍,偏执性、分裂性,（外貌装饰奇特）,、反社会性、冲动性、,表演性、强迫性,（过分要求完美）,、焦虑性、依赖性,心理生理障碍,进食障碍（神经性厌食、贪食、呕吐）、,睡眠障碍（失眠症、嗜睡症、睡行症、夜惊、梦靥）,癔症,分离性障碍（常见）、转换性障碍（运动障碍、感觉障碍）、流行性癔症,/,癔症群体发作,常见心理异常的症状,常见精神障碍,关于心理健康的定义,心理健康与心理不健康,关于心理健康的定义,身体、智力、情绪十分协调,适应环境，人际关系中彼此能谦让,有幸福感,在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活,心理健康：心理形式协调、内容与现实一致和人格相对稳定的状态。,心理活动强度,心理活动耐受力,周期节律性,意识水平,暗示性被环境无关因素引起情绪波动和思维动摇,康复能力,心理自控力,自信心,社会交往,环境适应能力,评估心理健康的标准,心理健康与心理不健康,评估心理健康的标准,体验标准,操作标准,（核心,-,效率，心理活动,&,社会功能）,发展标准,三标准,许又新,十标准,郭念锋,健康的心理活动是一种处于动态平衡的心理过程,不健康心理活动涵盖一切偏离常模而丧失常规功能的心理活动,心理不健康,=,一般心理问题,+,严重心理问题,+,神经症性心理问题,相关概念的区分及内涵,心理健康与心理不健康,相关概念的区分及内涵,心理正常,心理健康,心理不健康,心理异常,效度：确定“心理不健康状态”真实存在的标尺,症状学效度：临床经验证实,情绪心理学说明,预测效度：,对自然发展的预测,外界干扰下的预测,结构预测：,人口学、个性心理特征、身体健康水平、社会变迁,使咨询心理学与邻近学科相区分,进行合理的临床诊断,限定心理健康咨询范围,咨询方案的制定,疗效评估,心理健康问题的深入研究,职业培训,心理健康状态调查,自我心理保健的需要,用途,效度,概述,心理不健康状态的分类,概述,一般心理问题,常形冲突、不间断,1,个月,/,间断,2,个月、理智控制、,没有泛化,严重心理问题,常形冲突（强烈）、,2,个月,6,个月,、暂时失去理智、,泛化,神经症性心理问题（可疑神经症）,变形,冲突，等,心理不健康的分类,心理不健康状态的分类,心理不健康的分类,心理异常,=,确诊的神经症,+,各种人格障碍,+,各类精神病（显著的精神运动性兴奋、幻觉、妄想）,概述，等,关于健康心理学,概述，等,对客观世界和自身价值的态度发生改变,把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上,情绪低落,时间感觉发生变化,精神偏离日常状态,使咨询心理学与邻近学科相区分,躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题,促进和维护健康的心理学问题,疾病患者的心理学问题,促进健康服务和健康服务政策的制定,健康心理学的工作领域,躯体疾病患者的一般心理特点,压力：压力源和压力反应共同构成一种认知和行为体验过程。,压力源：现实生活要求人们去适应的事件。,压力反应：主体觉察到压力源后出现的心理生理和行为反应,压力源的种类,生物性压力源,（主体生存,&,种族延续）,精神性压力源,社会环境性压力源,从心理学角度看压力,压力与健康,从心理学角度看压力,压力源的测评,社会再适应量表（,SRRS,）,-,重大生活事件,日常生活中小困扰的测量（坎纳）,-,健康状况与小困扰出现的频率和强度有关,知觉压力的测评（,PSS,）,压力的内省体验,勒温,&,米勒,双趋冲突、趋避冲突、双避冲突、双重趋避冲突,从心理学角度看压力,压力与健康,从心理学角度看压力,压力的种类,一般单一性生活压力,叠加性压力（同时,-,四面楚歌、继时,-,屋漏又逢连阴雨）,破坏性压力,/,极端压力（创伤后应激障碍,-PTSD,）,灾难症候群：惊吓期恢复期康复期,压力的适应（塞利）,一般适应症候群（,GAS,）：警觉阶段搏斗阶段衰竭阶段,压力的适应,压力与健康,压力的适应,压力如何造成临床症状,体质压力论,器官敏感论,从压力源到临床相的逻辑过程,压力的临床后果和中介系统,压力与健康,压力适应,对压力的响应阶段,中介系统的增益或消解过程,（认知系统、社会支持系统、生物调节系统）,临床相阶段,压力如何造成临床症状,体质压力论,器官敏感论,压力与健康,压力的临床后果和中介系统,从压力源到临床相的逻辑过程,谢谢大家,i,联络信息,E-mail,：,luobingltt,M/T,：,18755185450,Weibo,：,云低莲深处,