高考政治复习第十五单元思想方法与创新意识课时3唯物辩证法的实质与核心核心考点三主次矛盾和矛盾的主次方.pptx

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Page,目录页,1.,考点精讲,3.,命题探究,2.,易错剖析,4.,视野拓展,课时,3,唯物辩证法实质与关键,关键考点三 主次矛盾和矛盾主次方面,第1页,1.,考点精讲,第2页,、主次矛盾含义,主要矛盾,在事物发展过程中处于 、事物发展起 矛盾。,次要矛盾,其它处于 、对事物发展,矛盾。,主要矛盾、次要矛盾所处地位和作用是不一样,支配地位,隶属地位,决定作用,不起决定作用,支配地位,决定作用,隶属地位,不起决定作用,一,.,主要矛盾和次要矛盾关系,考点精讲,第3页,次要,矛盾,主要,矛盾,次要,矛盾,次要,矛盾,次要,矛盾,主要,矛盾,矛盾,简单事物,复杂事物,主、次矛盾关系示意图,矛盾个数,2,矛盾个数,=1,考点精讲,第4页,在辽沈战役中，我军集中了优势兵力进攻锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。,思索：我军为何这么做？表达了什么哲学道理？,（,1,）二者相互依赖、相互影响,2,、主要矛盾与次要矛盾关系,我与锦州之敌矛盾是主要矛盾，处理这一矛盾有利于其它次要矛盾处理。,对其它敌人进行包围或阻击是次要矛盾，使之不能驰援锦州之敌，有利于尽速毁灭锦州之敌，处理主要矛盾。,（2,）二者在一定条件下能够相互转化,抗战时期，,是主要矛盾，,是次要矛盾,民族矛盾,阶级矛盾,解放战争时，主要矛盾是,，,等其它是次要矛盾,阶级矛盾,民族矛盾,主要矛盾,决定,次要矛盾存在和发展。主要矛盾处理有利于次要矛盾处理。,次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾改变促进或延缓主要矛盾处理。,要善于抓住重点，集中力量处理好主要矛盾；,要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾；,反对不分主次，以及只看主要矛盾忽略次要矛盾做法，反对陷入形而上学一点论。,3.,主要矛盾和次要矛盾辩证关系方法论,考点精讲,第5页,1,、矛盾主要方面和次要方面含义,（,1,）矛盾,主要方面,：是指在事物内部居,于,支配地位起主导,作用矛盾方面。,（,2,）矛盾,次要方面,：是指在事物内部处,于,被支配地位、不起主导,作用矛盾方面。,（矛盾两个方面力量是不平衡）,二,.,矛盾主要方面和矛盾次要方面辩证关系,考点精讲,第6页,矛盾主要方面,矛盾次要方面,主要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,矛盾主要方面,矛盾次要方面,考点精讲,示意图,第7页,（,1,）对立：相互排斥,（,2,）统一：二者相互依赖,一定条件下相互转化,2,、矛盾主要方面和次要方面辨证关系,考点精讲,第8页,事物性质主要是由 决定,我国社会主义革命时期,资本主义社会,资本主义,社会主义,性,质,性,质,不同,主要,矛盾,主要,矛盾,相,同,资产,阶级,无产,阶级,主要矛盾主要方面,资产阶级与无产,阶级之间矛盾,资产阶级与无产,阶级之间矛盾,主要,方面,主要,方面,注意,考点精讲,第9页,三峡工程利：能够使长江荆江大堤防洪标准由当前,10,年一遇提升到,100,年一遇，使,1500,万人免受洪灾威胁；它发电量相当于,6.5,个葛洲坝工程,三峡工程弊：是移民问题和生态问题，三峡水库要淹没,11,个县和,2,个城市，迁移人口可达百万以上；工程建成后，会对生态和环境产生一定影响，尤其是一些文物古迹和自然景观会被淹没。,思索：,（,1,）三峡工程有利有弊，谁是矛盾主要方面？,（,2,）三峡工程胜利实施在哲学上说明什么问题？,矛盾主要方面,矛盾次要方面,要分清主流和支流。（既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面；）,不忽略支流。,3.,矛盾主要方面和次要方面辩证关系方法论,考点精讲,第10页,区分,类别,主要矛盾,矛盾主要方面,外延,相对“许多矛盾”而言，普通只有一个,“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。,内涵,主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一个”，内部又含主、次方面。,主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。,方法论要求,要求办事情要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽略次要矛盾,要求看问题要把握本质和主流但又不忽略支流,判断标志,重点、中心、关键、关键、重中之重、首要、突破口（重视办事情）,主流、方向、大局性质、主体、反义词组成矛盾体（利弊、成就问题、机遇挑战）优势（重视看问题）,联络,复杂事物包含着许多矛盾，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物性质是由主要矛盾主要方面所要求。,主要矛盾与矛盾主要方面关系,一看数量关系，是“多个中一个”，还是“二者之一,”,。,二看问题角度，是“办事情”还是“看问题”。,三看关键词。,四看地位和作用，是促进事物发展，还是正确对待事物,区分主次矛盾和矛盾主次方面方法：“四看”,考点精讲,第11页,既看主要矛盾,一个矛盾,既看主要方面,又看次要方面,复杂事物,抓,重,点,复杂事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,关系：统,一,两点是,有,重点,两点,重点是,两点,中重点,两点论,重点论,又看次要矛盾,要,全,面,三、坚持两点论和重点论统一,反对一点论和均衡论,考点精讲,第12页,2.,易错剖析,第13页,易错剖析,易错点不能区分主次矛盾和矛盾主次方面,【典例】,(,江苏卷，,30),下列图漫画,如此修理,给人们哲学启示是,(,),A.,意识活动含有创造性,B.,要坚持一切从实际出发,C.,要着重抓住事物主要矛盾,D,要着重把握矛盾主要方面,2.,设陷方式：通常设陷方式是有意混同主要矛盾和矛盾主要方面,3.,应对策略：主要矛盾是就复杂事物中所包含“许多矛盾”相互比较而言，矛盾主要方面是就“同一矛盾”双方相互比较而言；主要矛盾决定事物发展进程，主要矛盾主要方面决定事物性质；主要矛盾要求做工作要抓重点、抓中心，但又不能忽略普通，侧重于办事情该怎样；矛盾主要方面要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽略支流，侧重于看问题该怎样,1.,典例剖析：就本题而言，,“如此修理”只治标，没有治本，讽刺了办事情主次不分，这启示我们要着重抓住事物主要矛盾，,D,项矛盾主要方面不符题意。,漫画是一个讽刺，,A,、,B,与漫画主旨违反,第14页,易错剖析,对应训练：“总地看，当前经济形势是好，同时也要看到，当前经济生活依然面临一些突出问题如房价、居民生活必需品上涨过快。”上述材料表达了,(,),A,矛盾普遍性和特殊性关系原理,B,要抓主要矛盾，同时不能忽略次要矛盾,C,把握矛盾主要方面，同时又不能忽略矛盾次要方面,D,要善于抓住重点，集中力量处理主要矛盾,解析：材料属于看问题，分析形势，故表达哲理应该是矛盾主次方面。“总地看，当前经济形势是好”，表达是矛盾主要方面；“同时也要看到，当前经济生活依然面临一些突出问题”，表达是矛盾次要方面，故选,C,。,A,、,B,、,D,三项不符合题意。,答案,C,第15页,3.,命题探究,第16页,命题探究,【,典例,1】(,新课标,卷，,21),毛泽东在,党委会工作方法,中指出：“一个人工作，终究是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本预计。假如是七分成绩，那么就应对他工作基本上加以必定把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调是,(,),事物性质是由主要矛盾主要方面决定无视矛盾次要方面就不能正确认识矛盾矛盾主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化在认识矛盾时须着重把握矛盾主要方面,A,B,C,D,1.,定考点：矛盾主次方面或主次矛盾,2.,抓关键：对一个人评价,3.,析选项：对人工作中成绩与错误评判要着重把握矛盾主要方面，这是因为事物性质是由主要矛盾主要方面决定，当选；终究是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本预计，这强调是必须正确认识矛盾主次方面，与材料主旨不符。,答案,B,命题点一：主次矛盾或矛盾主次方面,第17页,命题探究,【,训练,1】,假如说人生是一首优美乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺乏音符；假如说人生是一望无际大海，那么挫折则是其中一块不可缺乏暗礁；假如说人生是湛蓝天空，那么失意则是其中一片乌云。从这段话中能够领悟到哲理有,(,),要学会统筹兼顾，恰当处理主次矛盾看问题既要全方面又要分清主流和支流矛盾双方对立统一是无条件绝正确事物发展是前进性与波折性统一,A,B,C,D,解析：这段话主要强调人生顺境、逆境同在，得意、失意并存，启示我们要认识到事物发展是前进性与波折性统一，看问题既要全方面又要分清主流和支流，符合题意。与题意不符。矛盾双方对立是绝正确、无条件，统一是有条件相正确，说法错误。,答案,C,第18页,【典例,2】,“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”同心逐梦中国，正以博大宽广胸襟、心系天下情怀，奏响“一带一路”交响曲，谱写自贸区战略新华章。,材料一部海上丝绸之路发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣历史。共建,21,世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、友好包容、互利共赢之路。对此，同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。,材料中讨论利用了两点论和重点论相统一方法，简明说明他们是怎样利用这种方法，以及为何会产生这种观点上分歧。,命题探究,命题点二：两点论和重点论相统一,观点,论据及论证过程,观点一：,经济先行,经济决定文化，文化是经济反应。共建海上丝绸之路，离不开文化交流合作，但更主要是经济发展。,观点二：,文化先行,文化越来越成为经济社会发展主要支撑。只有文化上相互了解尊重、交流合作，才能确保经济上互利共赢。,第19页,解析：试题形式有所创新，从材料上看是文化生活中经济与文化关系，但设问却要求从哲学角度回答，这点一定要注意。组织答案时要回答出材料怎样表达了两点论，又是怎样表达了重点论即可。本问中第二小问其实是包括了历史唯物主义中价值判断和价值选择知识，即人们认识事物角度不一样，对其价值评价也会不一样。,命题探究,答案：,(1),他们坚持了两点论，都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合作，又要开展文化交流。他们都坚持了重点论，观点一主张经济为重，观点二主张文化为重。,(2),他们看问题角度不一样，因而所坚持重点也有所不一样。,第20页,【,训练,2】,“十三五”规划，做好经济工作要坚持以提升经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间，促进经济平稳健康发展和社会友好稳定。材料蕴含哲学道理是,(,),要着重把握矛盾主要方面，抓住主流要着重把握主要矛盾，抓住重点矛盾同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约要坚持两点论和重点论统一,A,B,C,D,解析：“以提升经济发展质量和效益为中心”，表达了。“促进经济平稳健康发展和社会友好稳定”，表达了。错误，矛盾斗争性寓于同一性之中。不为材料所反应。,答案,D,命题探究,第21页,【,典例,3】(,江苏卷，,34),什么是好电影，不一样人有不一样看法。电影经常出现“叫好”和“叫座”矛盾，有些电影艺术价值很高，不过票房却遭到冷遇；有些电影过分关注“眼球效应”，缺乏社会主义关键价值观这么立得住文化内核，虽取得高票房，却是“低口碑”。,结合材料，回答下列问题：,有些人认为，只要能“叫座”电影就是好电影。请利用矛盾观点对此加以评析。,命题探究,命题点三：矛盾分析法综合应用,解析：本题设问已经限定“利用矛盾观点”，矛盾观点有：矛盾含义、矛盾基本属性、矛盾普遍性和特殊性及其辩证关系、主次矛盾、矛盾主次方面。本题是评析题，要用辩证观点来对待，由此能够确定要用矛盾含义，即矛盾就是对立统一，电影既要“叫座”也要“叫好”；“叫座”与“叫好”这是矛盾两个方面，那么还要包括矛盾主次方面，两点论和重点论关系，“叫好”起主导作用，不能不分主次。,答案：“叫座”与“叫好”是既对立又统一两个方面，“叫座”当然主要，但离开“叫好”，“叫座”将不能连续，好电影应该既“叫座”又“叫好”。在“叫座”与“叫好”两个方面中，“叫好”表达了电影艺术性与思想性，处于支配地位，起着主导作用。题中观点不但割裂了矛盾双方依存关系，也颠倒了主次。我们必须坚持两点论与重点论统一。,第22页,【,训练,3】,十八岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。某中学高二年级同学以“我们是,90,后”为主题开展探究活动，请你一起参加！,【,认识自我,】,对于“,90,后”评价，大家莫衷一是：有些人认为，“,90,后”是“温室里长大一代”“迷惘一代”“垮掉一代”，一代不如一代；有些人认为，“,90,后”是“有爱心一代”“有担当一代”“可敬一代”，一代牛过一代；还有些人认为，对“,90,后”认识不能标签化,苏格拉底有句名言：未经反思人生是不值得过。我们要正确审阅自己。,请联络实际，利用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我。,命题探究,答案：正确认识自我要认可矛盾，勇于揭露矛盾，勇于认可和直面本身存在缺点和不足。正确认识本身优、缺点，认识自我要坚持对详细问题作详细分析。正确认识自我要坚持一分为二观点，全方面分析本身优、缺点。正确认识自我要坚持两点论和重点论统一，要分清主流和支流。,第23页,4.,视野拓展,第24页,视野拓展,矛盾分析法小结,第25页,矛盾观点包含矛盾同一性和斗争性，矛盾普遍性和特殊性、主次矛盾和矛盾主次方面等知识。矛盾同一性和斗争性在包括“文化遗产保护与开发”“中国与其它国家间关系”时用得较多。,矛盾普遍性和特殊性在包括“为何走中国特色社会主义道路”“精准扶贫”“展示中华文化独特魅力”“试点工作”时用得较多。,主次矛盾在包括“老虎、苍蝇一起打”时用得较多。,矛盾主次方面在包括“网络优劣”“文化市场好坏”时用得较多。,相关“矛盾分析法”命题,第26页,(1),世界上一切事物都包含着对立统一两个方面，这要求我们想问题、办事情都要坚持一分为二全方面分析方法。,(2),矛盾特殊性要求我们要详细问题详细分析。,(3),矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题精华，是马克思主义普遍原理和中国详细实际相结合哲学基础，也是我们发展中国特色社会主义主要理论依据。,(4),主次矛盾辩证关系要求我们看问题、办事情既要善于抓住重点，集中主要力量处理主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。,(5),矛盾主次方面辩证关系原理要求我们看问题既要全方面，又要善于分清主流和支流。,（,6,）主次矛盾和矛盾主次方面关系原理要求我们坚持两点论和重点论统一。,第27页,