唐宋诗第一课-山水胜色.1市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌常见题材及其情感,普通来说，按内容能够把诗歌分为：,送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感叹诗、民生疾苦诗、哲理诗及其它,。,在评价思想感情时要注意区分。,1/43,诗歌情感,忧国忧民之感叹,国破家亡之痛楚,游子迁客之凄凉,征夫思妇之幽怨,怀才不遇之寂寞,报国无门之激愤,建功立业之豪迈,昔盛今衰之感伤,自由悠闲之恬淡,秀美山河之热爱,友情之真挚,归耕隐居之乐,黑暗官场之苦,蔑视权贵之高洁,离别思念之情,贬官谪居之恨,时光易逝之感叹,愤世嫉俗之绪,2/43,边塞征战,怀古咏史,人生感怀,羁旅思乡,同是天涯沦落人，相逢何须曾相识。,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留心。,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。,送别抒怀,思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。,思妇闺怨,医得眼前疮，挖却心头肉。,民生疾苦,待到重阳日，还来就菊花。,山水田园,不识庐山真面目，只缘身在此山中,哲理,3/43,第一课 驱山走海置眼前,山水胜色,4/43,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,望庐山瀑布 李白,5/43,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留。,王维山居秋暝,6/43,归田园居（三）,种豆南山下，草盛豆苗希晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿无违。,陶渊明,感受山水田园,7/43,过故人庄,故人具鸡黍，,邀我至田家。,绿树村边合，,青山郭外斜。,开轩面场圃，,把酒话桑麻。,待到重阳日，,还来就菊花。,孟浩然,8/43,1、概念补充：,所谓山水诗，是以,山水花草虫鱼,等,自然景观,为主要描写对象诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活诗歌，大多以,农村景物和农民、牧人、渔父、樵夫等劳动,为题材。,2、代表诗人：,A第一个以田园生活入诗诗人是东晋陶渊明。第一个山水诗人是南朝谢灵运。,B盛唐时，山水田园诗创作蔚为大观，代表人物：,王维、孟浩然、李白、杜甫,等。（宋:杨万里、范成大）,明确概念,9/43,盛唐山水诗总体特点：,格调清新、韵致高远、格局阔大，气象万千,盛唐山水诗两类格调：,一、清，,以王孟为代表,二、雄，,以李杜为代表,10/43,1.把握山水田园诗思想内容,表现以下：,经过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表示热爱生活、自然或祖国山河激情。,经过对山水田园生活描写，表示淡泊名利，追求闲适、恬淡隐居生活，厌恶和藐视黑暗社会思想感情。,经过对景物描写和诗人对生活思索，揭示引人深思哲理。,11/43,A、表示对大自然喜爱,：李白望庐山瀑布,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天,B、表示对官场仕途厌倦，对现实不满甚至愤恨,，,表示对归隐生活、闲适恬淡田园生活喜爱、向往,：陶渊明归园田居 过故人庄（孟浩然）,故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。,C、对生活、人生哲理感悟,禅意寄托,：题西林壁(苏轼),横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,12/43,2、明确鉴赏中惯用到术语,1。思想内容,热爱自然，向往自由、归（退）隐生活，闲适淡泊，悠然自得等等。,2。画面意境,恬淡宁谧，清新淡雅，明丽绚烂，雄浑壮丽，清冷空寂等等。,3表现手法,借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景衬哀情,A、描写景物方法：,动静结合（以动写静）、虚实结合、正侧结合,B、写景空间排列次序：,由大至小、由小至大、由远至近、由近至远、由上到下,C、描写景物角度：,视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉,4语言特点,清新自然、质朴自然、清新洗练等,13/43,3、分析诗歌描写景物手法,山水田园诗普通经过写景来抒情，所以要善于分析诗歌描写景物方法，才能准确把握所写景物特点，从而把握诗歌感情。,山水田园诗写景方法很多，要留心作者观察景物和描写景物角度，如高、低、远、近，要把握和分析作者描写景物详细方法，常见描写手法有,侧面描写、动静结合、以动衬静、以明衬暗、渲染、白描等。,14/43,远近高低相结合,“横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。”看同一景物，观察者所处方位不一样，角度不一样，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会展现千姿百态，改变万千。从不一样角度描写，会使读者对所描写景物产生愈加全方面认识，取得更完美感受。,15/43,动静结合,在写景状物文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生艺术形象。王维名篇山居秋暝中就有这么例子,：“明月松间照，清泉石上流。”,前一句写山上一尘不染松树，皎洁月光，以及月光穿过树叶缝隙在林间留下班驳影子，都给人以明净清幽感受这是经过静态描写来突出山中静谧。第二句写山泉因雨后水量充分，流势增大，从石上流过，淙淙有声这是动态描写，以动衬静，更反衬出山中宁静。,16/43,点面结合,万事万物都是彼此相互联络，不是孤立存在，被描写景物也一样，它们总是和周围景物有着千丝万缕联络。所以，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围联络物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。柳宗元在江雪中就利用了点面结合方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处于非常显眼位置，是诗中心，“孤舟蓑笠翁”属于点描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立品格起到了很好铺垫作用。,17/43,正面描写与侧面描写相结合,景物描写能够从正面入手，直接描写景物特点，使人一目了然；也能够用侧面描写手法，经过对其它事物描写，来揭示该事物特点，而且还能提供给读者丰富想象空间。两种方法结合利用，能够使被描写景物特点，愈加鲜明愈加突出。,侧面描写，是指经过描写对象周围事物，使对象更为鲜明突出。比如自居易夜雪：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”诗人从触觉、视觉、听觉几个角度，生动传神地写了一场夜雪，前两句从侧面写夜晚雪景，却不见一个雪字。,18/43,渲染,是指对景物作多方面浓墨重彩正面描绘，以突出形象。比如杜甫江畔独步寻花：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”此诗从形态、声音角度对江畔春景进行了非常细微刻画，辅之以数量词、叠词、拟声词色彩浓丽，声音喧闹，渲染出春意闹情趣。,19/43,白描,是指用最简练笔墨，不加衬托，描绘出鲜明生动形象。比如陶渊明归园田居：“,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。垦荒南野际，守拙归田园。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”,20/43,诗歌内容鉴赏“六看”,1.看,题目,认识对象 2.看,作者,了解背景3.看,意象,把握情感 4.看,尾句,参透主旨5.看,注释,破解难点 6.看,题干,得到启示21/43,孟浩然,，襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳”。岁以前主要在家闭门苦学，灌蔬艺竹，为乡里救患释纷，曾一度隐居鹿门山。岁到长安应试，不第，还襄阳。岁时入张九龄幕府。开元二十八年（）病逝。有孟浩然集四卷，录诗261首。孟浩然一直处于仕隐矛盾心态中。,22/43,孟浩然诗歌格调特点,1、平和冲淡，清新自然，不尚雕饰，而又能超凡拔俗;,2、语淡而味浓。,23/43,宿桐庐江寄广陵旧游,山暝听猿愁，沧江急夜流。,风鸣两岸叶，月照一孤舟。,建德非吾土，维扬忆旧游。,还将两行泪，遥寄海西头,24/43,详细赏析,“山暝听猿愁，沧江急夜流。”首句写了哪些景物？营造了什么样意境？,日暮、山深、猿啼、沧江、夜流。,这首诗在,意境上显得,清寂,或,清峭,，情绪上则带着比较重,孤独感,。,25/43,找出首联诗眼，说说这两个字好在哪里。,愁、急,26/43,找出第二句最能表示作者情感词。,孤,27/43,请思索：诗人何以在宿桐庐江时有这么感受呢？“,“建德非吾土，维扬忆旧游。”,首先是因为此地不是自己故乡,，“虽信美而非吾土”，有独客异乡惆怅；,另首先，是思念扬州老朋友。,这种,思乡怀友,情绪，在眼前这特定环境下，相当强烈，不由得潸然泪下。他幻想凭着沧江夜流，把自己两行热泪带向大海，带给在大海西头扬州旧友。,28/43,造成作者这种凄恻感情原因有哪些呢？,这种凄恻感情，假如说只是为了思乡和怀友恐怕是不够。孟浩然出游吴越，是他四十岁去长安应试失败后，为了排遣苦闷而作长途跋涉。,29/43,这能够看作孟浩然写诗“淡”地方。这么淡一点着笔，对于这首诗却是有好处,首先，对于他老朋友，只关键点到这个地步，朋友自会了解。,另首先，假如真把那种求仕失败心情，说得过于刻露，反而会带来尘俗乃至寒伧气息，破坏诗所给人清远印象。,30/43,（1）指出这首诗前两联与后两联在情感表示上采取不一样手法,前两联：借景抒情；后两联：直抒胸臆,（2）请对从来受到好评第二联做简明赏析。,以景传情，情景交融：“叶”和“孤舟”意象，含有飘零性质，表现了诗人漂泊不定哀凄之情。而“叶”被风吹得簌簌作响，“孤舟”处于清冷月色之中，愈加强化了孤寂、凄凉、漂泊情感。,31/43,王维生平介绍,王维（701761），字,摩诘,（ji），,盛唐,时期著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今,山西,祁县,），迁至,蒲州,（今山西省永济），崇信,佛教,，人称诗佛，晚年居于蓝田辋川,别墅,，汉族。其诗、画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成就为最，与,孟浩然,合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“,诗佛,”。著有,王右丞集,，存诗400首。善画人物、丛竹、山水。他是唐代山水田园派代表。开元进士科第一（即,状元,）。,32/43,出仕后，王维利用官僚生活空余时间，在京城南蓝田山麓修建了一所别墅，以涵养身心。该别墅原为初唐诗人宋之问全部，那是一座很宽敞去处，有山有湖，有林子也有溪谷，其间散布着若干馆舍。王维在这时和他知心挚友度着悠闲自在生活。这就是他半官半隐生活情况。,33/43,一直过着舒适生活王维，到了晚年却被卷入意外波澜当中。玄宗天宝十四年（755）暴发了,安史之乱,。在战乱中他被贼军捕捉，被迫当了伪官。而这在战乱平息后却成了严重问题，他所以被交付有司审讯。幸在乱中他曾写过思慕天子诗，加上当初任刑部侍郎弟弟求情，才得免于难，仅受贬官处罚。其后，又升至尚书右丞之职。,34/43,王维早年有过主动政治理想，希望能作出一番大事业，后值政局改变无常而逐步消沉下来，他原信仰佛教,此时伴随思想日趋消极,其佛教信仰也日益发展。王维,在佛理和山水中寻求寄托，,他自称“一悟寂为乐，此生闲有余”(饭覆釜山僧)。这种心情充分反应于他诗歌创作之中。王维大多数诗都是山水田园之作，,在描绘自然美景同时，流露出闲居生活中闲逸萧散情趣。,35/43,楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有没有中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁,汉江临眺,王维,36/43,楚塞,三湘,接,荆门,九派,通,语工形肖，一笔勾勒出汉江雄浑壮阔景色，作为画幅背景。泛舟江上，纵目远望，只见莽莽古楚之地和从湖南面奔涌而来“三湘”之水相连接，汹涌汉江入荆江而与长江九派汇聚合流。,雄浑壮阔,诗虽未点明汉江，但足已使人想象到汉江横卧楚塞而接“三湘”、通“九派”浩渺水势。,诗人将不可目击之景，给予概写总述，收漠漠平野于纸端，纳浩浩江流于画边，为整个画面渲染了气氛。,37/43,江流天地外，山色有没有中。,汉江滔滔远去，好象一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。前句写出,江水流长邈远，,后句又,以沧茫山色衬托出江势浩瀚空阔。,首联写众水交流，密不间发，此联开阔空白，疏可走马，画面上疏密相间，错综有致。,38/43,郡邑浮前浦，,波澜动远空。,“浮”、“动”写得好。,明明是所乘之舟上下波动，却说是前面城郭在水面上浮动；明明是波涛汹涌，浪拍云天，却说整天空也为之摇荡起来。,诗人有意用这种动与静错觉，深入渲染了磅礴水势。“,浮”、“动”两个动词下得极妙，使诗人笔下之景都动起来了。,颈联中哪两个字用妙？请简明赏析,39/43,小结：,这首诗给我们展现了一幅色彩素雅、格调清新、意境优美水墨山水画。画面布局，远近相映，疏密相间，加之以简驭繁，以形写意，轻笔淡墨，又融情于景，情绪乐观，这就给人以美享受。,40/43,题李凝幽居阅读训练,阅读下面一首诗，完成习题。(1998年高考题),对这首诗中词语讲解，不恰当一项是 (),A“题李凝幽居”中“题”字意思是“写”，“幽居”意思是僻静居处。,B“僧敲”句中“敲”，传说也曾写作“推”，“推敲”一词即起源于此。,C“闲居”句中“少邻并”意思是说李凝自小就有邻居紧挨着做伴。,D“幽期”句中“幽期”指归隐约定，“不负言”表示不违反诺言。,41/43,题李凝幽居,闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,思索：,1、“,僧敲月下门,”一句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？,2、这首诗表现了诗人怎样生活情趣？,42/43,渔 翁,柳宗元,渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。,思索：,1、“岩上无心云相逐”一句使用了什么修辞手法？有怎样表示效果？,2、诗人借“渔翁”表现了怎样情怀？,43/43,