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高中生物5.3细胞呼吸课件省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物体生命活动,主要能源物质,是什么?,生物体新陈代谢所需能量,直接起源,是什么?,糖类(葡萄糖),ATP,那么:葡萄糖中储存能量怎样转化为生命活动所需要直

2、接能量,ATP,呢?,呼吸作用,第1页,第三节:细胞呼吸,第2页,共同点:,不一样点:,有机物燃烧也是物质氧化分解,燃烧和细胞呼吸有何异同?,阅读书本,P81,页,找出其异同点,燃烧:,细胞呼吸:,温和条件下逐步进行,需酶作用,能量逐步释放,都是物质氧化分解;,都能,消耗氧气,产生二氧化碳;,都能释放出能量。,往往伴有猛烈发光发烧现象。,第3页,一、细胞呼吸概念:,二、细胞呼吸类型:,有氧呼吸,无氧呼吸,是指,糖类、脂质、蛋白质等有机物,在,活细胞,内经过一系列,氧化分解,,生成,二氧化碳或其它产物,,释放出,能量,并生成,ATP,过程。,(,主要形式,),有氧呼吸主要场所:,线粒体,第4页,

3、阅读书本,P82,页图,4-16,线粒体结构示意图,完成学案活动一:线粒体结构示意图相关内容,通读书本,P82,页内容,完成学案活动二:问题讨论,1,、,2,、,3,、,4,细读书本,P82,页第,2-4,段:有氧呼吸三个阶段相关内容,和图,4-17,有氧呼吸过程示意图,完成学案活动二:合作探究,第5页,项目,第一阶段,第二阶段,第三阶段,场所,反应物,生成物,产生能量,需氧是否,细胞质基质,线粒体基质,线粒体内膜,葡萄糖,丙酮酸和水,H、O,2,丙酮酸 H,CO,2,、H,H,2,O,少许,少许,大量,否,否,是,有氧呼吸各阶段比较,第6页,项目,第一阶段,第二阶段,第三阶段,场所,反应物,

4、生成物,产生能量,需氧是否,细胞质基质,线粒体基质,线粒体内膜,葡萄糖,丙酮酸和水,H、O,2,丙酮酸 H,CO,2,、H,H,2,O,少许,少许,大量,否,否,是,第7页,C,6,H,12,O,6,能量,2,丙酮酸,(,2C,3,H,4,O,3,),H,酶,有氧呼吸过程:,第一阶段,(少许),场所:,细胞质基质,2ATP,热能散失,热能散失,C,6,H,12,O,6,酶,2C,3,H,4,O,3,4【H】,能量,(,少许,),第8页,C,6,H,12,O,6,能量,(少许),2,丙酮酸 (,2C,3,H,4,O,3,),H,能量,H,6CO,2,6H,2,O,酶,酶,第二阶段,(少许),2A

5、TP,热能散失,热能散失,场所:,线粒体基质,2C,3,H,4,O,3,+6H,2,O 6CO,2,20【H】,能量,(少许),酶,第9页,C,6,H,12,O,6,能量,(少许),2,丙酮酸 (,2C,3,H,4,O,3,),H,能量,(少许),H,O,2,12H,2,O+,能量,6CO,2,6H,2,O,酶,酶,酶,第三阶段,(大量),场所:,线粒体内膜,34ATP,热能散失,24【H】+6O,2,12H,2,O+,能量,(大量),酶,第10页,2,、场所:,细胞质基质、线粒体,(,主要,),3,、反应物:,葡萄糖、水、氧气,5,、总反应式:,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O

6、2,6CO,2,+12H,2,O+,能量,酶,有氧呼吸小结,1,、概念:,细胞在,氧气,参加下,经过,各种酶,催化作用,,彻底氧化分解,有机物,产生,二氧化碳和水,,同时释放,大量能量,过程。,4,、生成物:,二氧化碳和水,一小部分能量,储存到,ATP,中,其余以,热能,形式散失,6,、能量去向:,第11页,项目,第一阶段,第二阶段,第三阶段,场所,反应物,生成物,产生能量,需氧是否,细胞质基质,线粒体基质,线粒体内膜,葡萄糖,丙酮酸和水,H、O,2,丙酮酸 H,CO,2,、H,H,2,O,少许,少许,大量,否,否,是,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,6CO,2,+12H

7、2,O+,能量,酶,第12页,CO,2,葡萄糖(,C,6,H,12,O,6,),丙酮酸(,C,3,H,4,O,3,),6H,2,O,第13页,以下分别属于有氧呼吸第几阶段:,产生,CO,2,阶段(),产生,H,2,O,阶段(),H,2,O,作为反应物阶段(),氧气参加阶段(),产生,ATP,阶段(),产生,ATP,最多阶段(),产生H阶段(),H作为反应物阶段(),第二,第三,第三,第三,第一、二、三,第二,第一、二、,第三,第14页,第三节:细胞呼吸,学习目标:,1,、知道哪些物质进入线粒体,2,、明确有氧呼吸能量去向。,3,、掌握有氧呼吸中,C,、,H,、,O,元素去向,第15页,C,6

8、H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,6CO,2,+12H,2,O+,能量,酶,第16页,C,6,H,12,O,6,能量(少许),丙酮酸,H,能量(少许),H,O,2,12H,2,O+,能量,6CO,2,6H,2,O,酶,酶,酶,(大量),细胞质基质,线粒体,细胞,第17页,1,、,丙酮酸,、,H,2,O、H、O,2,2,、否、,葡萄糖首先要在细胞质基质中分解为丙酮酸才能进,入线粒体深入氧化,4,、不能、,发生场所和阶段不一样。,5,、,大部分,以,热能,形式散失,,少部分储存在,ATP,中。,第18页,CO,2,葡萄糖(,C,6,H,12,O,6,),丙酮酸(,C,3,H,4,O,3

9、6H,2,O,第19页,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,6CO,2,+12H,2,O+,能量,酶,H,2,O,O,2,葡萄糖,丙酮酸,C,O,2,元素转移,O,元素,:,C,元素,:,H,元素,:,H,C,6,H,12,O,6,C,O,2,C,6,H,12,O,6,+,H,2,O,H,2,O,丙酮酸,H,2,O,C,O,2,第20页,2,、场所:,细胞质基质、线粒体,(,主要,),3,、反应物:,葡萄糖、水、氧气,5,、总反应式:,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,6CO,2,+12H,2,O+,能量,酶,有氧呼吸小结,1,、概念:,细胞在,氧气,参

10、加下,经过,各种酶,催化作用,,彻底氧化分解,有机物,产生,二氧化碳和水,,同时释放,大量能量,过程。,4,、生成物:,二氧化碳和水,小部分能量,储存到,ATP,中,大部分以,热能,形式散失,6,、能量去向:,第21页,四、无氧呼吸,1,葡萄糖,2,丙酮酸,C2H5OH(,酒精),CO2,能量(少许),C3H6O3,(乳酸)能量(少许),无氧,细胞质基质,第一阶段,第二阶段,2,、,过程,1,、场所、细胞质基质,酶,酶,第22页,细胞在,无氧,条件下,经过酶催化作用,把葡萄糖等有机物分解为,不彻底,氧化产物(,酒精或乳酸,),同时释放出,少许,能量过程。,酶,(,2,)产生乳酸:,C,6,H,

11、12,O,6,(,1,)产生酒精:,C,6,H,12,O,6,酶,C,2,H,5,OH+CO,2,+,能量,C,3,H,6,O,3,+,能量,人骨骼肌、乳酸菌,、,马铃薯块茎、玉米胚等,酵母菌(发酵)、苹果、高等植物根系,四、无氧呼吸,3,、反应式,2,2,(2ATP),2,(2ATP),4,、概念:,第23页,1,场所,:,2,条件,:,3,物质改变,:,4,能量改变,:,注意点,细胞质基质,酶、,缺氧或无氧,有机物不彻底氧化产物,196.65,能量:,61.08kj,能量存,于,ATP,中,其余以热能散失。,无氧呼吸,第24页,产生酒精无氧呼吸,微生物无氧呼吸又称,发酵,第25页,刘翔在训

12、练时常会在第二天早上肌肉酸痛,为何,?,马 铃 薯 块 茎,产生乳酸,无氧呼吸,第26页,第27页,五,.,细胞有氧呼吸和无氧呼吸比较,细胞质基质、线粒体,细胞质基质,O,2,、酶,缺氧或无氧、酶,有机物彻底氧化分解生成,H,2,O,、,CO,2,有机物不彻底氧化分解生成,C,2,H,5,OH,、,CO,2,或,C,3,H,6,O,3,释放,大量,能量,形成,大量,ATP,释放,少许,能量,形成,少许,ATP,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,酶,12H,2,O+6CO,2,+,大量能量,C,6,H,12,O,6,酶,2C,2,H,5,OH,(酒精),+2CO,2,+,少许能

13、量,C,6,H,12,O,6,2C,3,H,6,O,3,+,少许能量,第一阶段完全相同,;,都分解有机物,释放能量,酶,第28页,说明:,1,、无氧呼吸能量主要在第一阶段产生,2,、动物、乳酸菌、马铃薯、玉米胚无氧呼吸产生乳酸,普通植物根、水果、酵母菌无氧呼吸产生酒精。,3,、呼吸作用只要产生水就一定是有氧呼吸,只要产生,CO,2,就一定不是乳酸发酵,4,、若吸收,O,2,量和放出,CO,2,量相等则是有氧呼吸,若不吸收,O,2,,但放出,CO,2,,则是酒精发酵,若吸收,O,2,比放出,CO,2,少,则该生物既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸,第29页,六、,细胞呼吸意义,能为生物体生命活动提供能

14、量。,能为体内其它化合物合成提供原料。,第30页,1.,假如酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时,分解葡萄糖产生等量,CO,2,那么这两种细胞呼吸所消耗葡萄糖摩尔数之比是:,(),A,、,1,:,2 B,、,1,:,3 C,、,3,:,1 D,、,1,:,6,B,2,、种子在浸水和不浸水情况下进行细胞呼吸都能产生(),A.,葡萄糖,B.,丙酮酸,C.,乳酸,D.,酒精,B,第31页,3,、右图为大气中氧浓度对酵母菌产生二氧化碳影响。,(,1,),A,点产生,CO,2,较多是因为,结果,这一改变反应式为,。,(,2,),AB,段产生,CO,2,越来越少是因为,浓度增大,使得酵母菌,生理过程受抑制。,

15、3,),BC,段释放,CO,2,出现新高峰是因为此,时酵母菌呼吸作用,类型是,。,CO,2,生,成,相,对,量,5,10,15,20,A,B,C,大气中氧,浓度,无氧呼吸,酶,C,6,H,12,O,6,C,2,H,5,OH+2CO,2,+,能量,O,2,无氧呼吸,有氧呼吸,第32页,七、细胞呼吸原理应用,控制呼吸作用反应条件,抑制酶活性,抑制呼吸作用,减弱有机物分解速度等,第33页,七、细胞呼吸原理应用,选取“创可贴”等敷料包扎伤口,既为伤口敷上了药品,又为伤口创造了疏松透气环境、防止厌氧病原菌繁殖,从而有利于伤口痊愈。,酵母菌是兼性厌氧微生物。酵母菌在适宜通气、温度和,pH,等条件下,进

16、行有氧呼吸并大量繁殖;在无氧条件下则进行,酒精发酵。,醋酸杆菌是一个好氧细菌。在氧气充分和含有酒精底物条件下,醋酸杆菌大量繁殖并将酒精氧化分解成醋酸。,谷氨酸棒状杆菌是一个好氧细菌。在有氧条件下,谷氨酸棒状,杆菌能将葡萄糖和含氮物质(如尿素、硫酸铵、氨水)合成为谷氨酸。谷氨酸经过人们深入加工,就成为谷氨酸钠味精。,第34页,对于板结土壤及时进行松土透气,能够使根细胞进行充分有氧呼吸,从而有利于根系生长和对无机盐吸收。另外,松土透气还有利于土壤中好氧微生物生长繁殖,这能够促使这些微生物对土壤中有机物分解,从而有利于植物对无机盐吸收。,水稻根系适于在水中生长,这是因为水稻茎和根能够把从外界吸收来氧

17、气经过气腔运输到根部各细胞,而且与旱生植物相比,水稻根也比较适应无氧呼吸。不过,水稻根细胞依然需要进行有氧呼吸,所以稻田需要定时排水。假如稻田中氧气不足,水稻根细胞就会进行酒精发酵,时,间长了,酒精就会对根细胞产生毒害作用,,使根系变黑、腐烂。,第35页,较深伤口里缺乏氧气,破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖。所以,伤口较深或被锈钉扎伤后,患者应及时请医生处理。,有氧运动是指人体细胞充分取得氧情况下所进行体育锻炼。人体细胞经过有氧呼吸能够取得较多能量。相反,百米冲刺等无氧运动,是人体细胞在缺氧条件下进行高速运动。无氧运动中,肌细胞因氧不足,要靠乳酸发酵来获取能量。因为乳酸能够刺激肌细胞周围神经末梢,所以人会有肌肉酸胀乏力感觉。,第36页,

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