张黎明观摩世界护理技能大赛-.pptx

单击此处编辑母版标题样式,英文标题,:20-30pt,字体,:Arial,中文标题,:20-30pt,字体,:,华文细黑,首选颜色,:R119 G119 B119,备选颜色,:R0 G117 B194,英文正文,:18-20pt,子目录,(2-5,级,):18-20pt,字体,:Arial,中文正文,:18-24pt,子目录,(2-5,级,):16-20pt,字体,:,华文细黑,首选颜色,:R0 G0 B0,备选颜色,:R119 G119 B119,R0 G117 B194,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,英文目录标题,:20-40pt,字体,:Arial,中文目录标题,:35-40pt,字体,:,华文细黑,首选颜色,:R119 G119 B119,备选颜色,:R0 G117 B194,英文目录正文,:20-30pt,子目录,(2-5,级,):16-24pt,字体,:Arial,中文目录正文,:28-30pt,子目录,(2-5,级,):18-30pt,字体,:,华文细黑,首选颜色,:R0 G0 B0,备选颜色,:R119 G119 B119,Thanks!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/3/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/3/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/3/20,#,解放军总医院,张黎明,观摩世界技能大赛,护理赛项的启示,张 黎 明,世界技能竞赛（,Worldskills,）,世界技能竞赛（,Worldskills,）是全世界最高水平最有影响力的职业技能竞赛之一，,1950,年首次主办，至今已有,64,年历史。,世界技能竞赛在,45,个技能门类中设定了国际标准，内容涵盖艺术创作、建筑与工艺、信息与通信技术、社会与私人服务、运输与物流等等。,每两年举办一次由各国申请主办,我国,2010,年加入该组织,我国,2011,年参加比赛,2013,年开始获奖银奖,2015,年政府组团参赛,29,项,2015,年政府组团观摩大赛,2015,年获金牌,6,块、银牌,5,块、铜牌,3,块,世界技能竞赛（,Worldskills,）,世界技能竞赛（,Worldskills,）,护理赛项,属于社会与私人服务,比赛,内容,:,个案护理：采用标准病人设计护理情景,如：肺炎、骨折、支气管哮喘、造瘘口护理,脑卒中患者的基础护理和康复护理,居家护理、健康教育,世界技能竞赛（,Worldskills,）,我国,2011,年首次组团观摩护理賽项,教育部,2013,年再次组团观摩护理賽项,人社部,2015,组团代表国家参赛,教育部,2015,年由有关领导带队观摩賽项,通过观摩看我国的职业教育与世界各国和,地区职业教育,的差距,职业教育快速发展,当前经济形势及国家战略,职业教育进入了黄金时期,人大开展法律执行情况检查,开展职业教育年活动,开展职业教育周活动,新闻集中报道各行各业职教情况,影响,疾病谱演变,医学模式形成源于疾病谱的演变,疾病谱的演变有赖于人类活动的社会活动,人类社会活动，导致了新的疾病谱,医学模式的改变影响着医疗护理工作,医疗护理工作方式影响医院管理模式,影响,社会老龄化,我国,60,岁以上人口是整个欧洲老年人口的总和,全世界,4,位老人中有一位中国人,全亚洲,2,位老人中有一位中国人,到,2050,年，平均每,3,个人有,1,个,60,岁以上老人，,老龄化问题形势严峻,中国未富先老的社会面临困,境,。,临床医学发展趋势,从急性传染病到慢性非传染病，,从感染性疾病到慢性病、老年病,使医学从,治疗医学,逐步转向,照顾医学,。,医院的发展与变化,医院内的治疗时间越来越少，,医院外的康复治疗越来越多,病人平均住院日越来越少,门诊咨询解决问题越来越多,医院病人周转时间越来越短,需长期照顾的患者越来越多,延伸医疗社区服务越来越多,发展,医院功能多元化,单纯医疗型,医疗预防康复型,封闭型管理,开放型管理,经验型管理,标准化规范管理,目前，还存在着很大的差距,护士条例,中要求的护理职责,正确执行医嘱,病 情 观 察,预 防 保 健,康 复 指 导,健 康 教 育,护理岗位的变化与发展,在医院工作的护士,在社区工作的护士,在学校工作的护士,在养老机构工作的护士,在旅游机构工作的护士,在社会机构工作的护士,在政府工作的护士,教学要适应发展改变,技术难度越来越高,培训要求越来越多,资质准入越来越严,管理范围越来越宽,技能操作数字化多,人员流动越来越快,挑战,护理教学变革,美国加拿大学者认为世界上的问题分为三类：,简单问题,：如烤面包，学习基本技能成功几率大,复杂问题,：发射火箭，团队合作是成功关键,极端复杂的问题,：抚养子女，照顾病人,因为每个人都是独一无二的，结果不确定性很大,所以护理学能够成为一级学科也是与此原因分不开,职业教育的理念,不是培养廉价劳动力,廉价劳动力与培养高技能人才之间的差距,-,国家的综合国力,职业教育是培养人才的教育，不是简单培训廉价劳动力的教育。,护理职业教育的理念转变,重视对护士素质的训练,增进护理人员对护士职业的理解,重视人文关怀的课程内容的学习,重视对护士综合能力的培养,护理职业教育的原则,重视学生思维方式的培养和训练,重视对患者整体护理评估的训练,重视把理论应用于操作中的训练,重视对技能操作基本原则的把握,不把主要精力放在抠操作细节,护理职业教育原则,创造安全的学习环境，允许护士培训学习时在实验室犯错误，要求护士在临床病人身上不出问题，否则患者就不安全。建立全仿真模拟实训实验室是国外目前的快速发展趋势。,护理教育改革的重点,面向人民需求，培养合格人才,护理教育要硬件更要软件,要重视护理的文化建设,要形成良好的职业风尚,学校和医院是人才的摇篮,有好学校好医院才有好护士,观摩世界护理技能大赛,医疗护理专业比赛形式（伦敦,2011,）,医疗护理赛项以两人一组的形式进行比赛,比赛共进行,5,场，每场一个标准病人个案,参赛组合作护理患者,从接待患者到完成各项护理评估,从一般护理到病情变化处置,把各项护理操作融入整体护理中,观摩世界护理技能大赛,医疗护理专业比赛形式（巴西圣保罗）,医疗护理赛单人操作的形式进行比赛,每场护理一个标准病人的情景处置,从接待患者到完成各项护理评估,从一般护理到病情变化处置,把各项护理操作融入整体护理中,观摩世界护理技能大赛,医疗护理专业比赛形式（巴西圣保罗）,从一般护理到病情变化处置,把各项护理操作融入整体护理中,晨间护理、中风患者移动、发热患者护理,哮喘患者健康教育、下肢静脉曲张护理,观摩世界护理技能大赛,医疗护理专业比赛形式（巴西圣保罗）,增加了同声传译,增加了健康教育,增加了居家照顾护理,增加了康复锻炼指导,比赛形式改为单人操作,每位选手按项目参赛,观摩世界护理技能大赛,评分标准（满分,100,分）,分析和计划,-10,分,沟通交流、道德规范、法律问题,-30分,护理、看护及药物治疗,-35,分,医护安全、人体工程学、环境的保护和可持续性发展,-10,分,自我评价总结,-15,分,观摩世界护理技能大赛,利用所掌握的医疗护理知识，对病患提供健康、成长、发育，以及护理和康复的帮助。,将法律、道德规范、人体工程学、尊重病患、安全护理、环境的保护和可持续性发展等原则灵活运用到实践中。,对个人实践流程进行正确的评估和总结。,赛后接受医疗护理专家评委的反馈意见。,社会发展需要健康服务,联合国的全球民意调查结果,排在各国民众最关注的问题,第一位,-,健康,问题,世界卫生宪章,和,经济社会文化权利国际公约,健康是基本人权的一部分,发展目标,2020,年实现全面建成小康社会的奋斗目标，,“,要人人享有基本医疗卫生服务,”,。,全面建设小康社会。,人才培养关系到的健康,卫生健康事业发展迅速,护理人员将是长期的紧缺人才,为学生规划职业发展是教师的义务,培养合格护士是学校的社会责任,护士培养关系公众健康,卫生健康事业发展迅速,护理人员将是长期的紧缺人才,为护士规划职业发展是教育者的义务,培养合格护士是教育者和管理者的必须承担的社会责任。,尊重护士，爱护护士,护士在,生与死,之间创造不同,护士在,痛苦与舒适,之间创造不同,护士在,健康与残疾,之间创造不同,“,全社会都应当,“,尊重护士，爱护护士,”,让护理工作来证明护士的职业价值,谢谢,