1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,画中有“话”漫画题,1/21,学习目标：,1、了解漫画题特点。,2、了解漫画题考查类型。,3、掌握漫画类试题常见题型答题技巧。,2/21,漫画,是一个含有,讽刺性或幽默性,绘画。多,从生活现象和政治事件,中取材，经过,变形、夸大、比拟、对比、象征,等表现手法，表现为幽默、诙谐画面，借以,讽刺、批评或颂扬,一些人或事（寓意）,3/21,标题：,即题目，往往通知或暗示漫画主题思想。（能够没有）,主体：即描述对象,是画面主要组成要素。,文字讲解（或提醒语）：,是对画面情景提醒与注解。（能够没有),漫画组成：,
2、4/21,-漫画题分布统计,试 题 分 布,试 题 类 型,分值,重庆卷,安徽卷,天津卷,福建卷,湖北卷,江苏卷,看漫画写寓意,表述漫画内容,拟标题讲解画面内容,拟标题,给漫画题诗或配文,写出寓意,4分,4分,6分,5分,4分,5分,5/21,考点分析,漫画题,：,是指把漫画从图片转化成文字表述一个考题。这类题型普通置于第,卷第四题，分值普通为4-6分。,6/21,常见漫画题题型,(1)描述(说明)漫画内容,（,天津）,(2)揭示漫画寓意（江苏）,(3)给漫画拟写标题（天津）,7/21,典题导航,8/21,1、观察漫画等候，用50字左右说明漫画内容。（2分）,答案示例：,有一个人掉到水里了，只
3、露出一只手，急等着有些人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援场面。,9/21,画面描述题方法总结：,1、仔细观察整体画面,先抓画面,主体,，,然后再观察,细节,（,如人物衣饰、动作、表情、标题以及其它文字信息等）。,2、抓住特征客观描述画面,抓住能反应画面寓意特征进行详细描绘，描述时只要求对,漫画内容本身,加以说明，,不可超越,漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在东西，,不能够加入个人主观情感。,3、注意说明次序,对于漫画说明，可按照一定次序进行说明，如由,主到次，从上到下，从左到右,，,这么自然主次分明、条理清楚。,10/21,第4题：阅读漫画,在横
4、线上写出适当一句话。(5分）,这幅漫画形象地提醒,人们,:,答出“家长满足孩子要求”得2分，答出“不能越过是非底线”得3分。答出“听从孩子话”“溺爱孩子”亦可得2分，答出“明辨是非”得3分。,漫画提醒对象为家长。,家长在满足孩子要求时，不能越过是非底线。,11/21,看图写话程序性,1.家长与孩子,2.满足要求,3.越过是非界限,12/21,揭示寓意方法总结：,1、,首先要认真细致观察画面内容，,找出其讽刺、颂扬对象或行为,（有标题，普通多是标题）。要注意：画面形象,主体不一定是,讽刺或颂扬对象，要学会由“,实”及“虚,”，由表及里。,漫画给人思索和警示。,2、,看标题和注释。,3、联络生活现
5、象，然后,挖掘隐含信息,，深入提炼概括画面所揭示主题。,13/21,仔细阅读下面这幅漫画，拟一个恰当标题。,标题：,溺爱,14/21,拟写标题答题方法总结,标题是漫画眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象作用。,首先要搞清漫画讽刺,主体,和漫画主题,（寓意,),然后可围绕讽刺主体或主题,（寓意,),拟加标题。,拟题可直接以,讽刺主体,命名。,解题要领：,1.发人深省（暗示或通知寓意,),2.要有文采，简练,15/21,三、点评提升,描述画面,纵观画面，关注细节，注意说明次序,（,描述说明性语言,）,揭示寓意,由表象含义到深刻内涵（,议论性语言,）,拟写标题,概括内容，揭示主旨,总结,16/21,四、检测反馈,1、（苏北四市二调）概括漫画内容及寓意：（4分）,17/21,2、仔细观察下面一幅漫画，说说它讽刺意义。（4分）,答案示例：,讽刺了一些只重钱财而忽略人格人。,18/21,说说寓意，并取标题。（4分）,答案示例：,讽刺外行领导内行现象,。,标题：鸡教鸭学游泳/外行领导内行,19/21,答案:内容：“心为民所系，利为民所谋，权为民所用”牌匾和时间是周五日历下面坐着一个因为要“理论学习”，所以摆出“停顿办公”姿态人，一个受伤需要办事情人露出了诧异神情。（2分）,寓意：讽刺了只重形式，不办实事，表里不一官僚作风。（2分）,20/21,谢谢指导！,谢谢指导,21/21,
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