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九年级音乐上册第二单元黄河船夫曲教案省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,黄 河 船 夫 曲,1/32,摇 篮:,中华民族悠久历史、灿烂文化发源地,(母亲河)是什么,?,黄 河:,中国北部大河,全长约,5464,公里,流域面积约,752443,平方公里。世界第五大长河,中国第二长河,黄河发源于青海省,青藏高原,巴颜喀拉山,脉北麓,约古宗列盆地,玛曲,,呈“几”字形。自西向东分别流经,青海,、,四川,、,甘肃,、,宁夏,、,内蒙古,、,陕西,、,山西,、,河南,及,山东,9,个省、市、自治区,最终流入,渤海,。,2/32,1,、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还。,-,李

2、白,将进酒,2,、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。,-,王之涣,凉州词,3,、白日依山尽,黄河入海流。,-,王之涣,登鹳雀楼,4,、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。,-,刘禹锡,唐,浪淘沙,5,、黄河落天走东海,万里写入胸怀间,.-,李白,3/32,4/32,5/32,6/32,7/32,8/32,9/32,10/32,11/32,12/32,13/32,14/32,15/32,伟大黄河船夫,16/32,(,Yellow River piano concerto,),1938,年,11,月武汉沦陷后,我国当代著名诗人光未然率领抗敌演剧三队,从陕西壶口附近东渡黄河,转入吕梁山抗日依据地。途中亲临

3、险峡急流境地,目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗情景,聆听了悠长高亢、深沉有力船夫号子。第二年,1,月抵达延安后,一直酝酿着,黄河,词作,并在除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后异常兴奋,表示要创作,黄河大合唱,。,4,月,13,日在延安陕北公学大礼堂首演(由邬析零指挥),引发巨大反响,很快传遍整个中国。,黄河,钢琴协奏曲,17/32,黄河大合唱,为我国当代大型声乐创作提供了光芒典范。,六十年代后期被改编为钢琴协奏曲。,18/32,冼星海,祖籍广东,出生于澳门,中国近代著名作曲家、钢琴家,有“人民音乐家”之称。,他一生中创作了近,300,首音乐作品,塑造了无数生动艺术形象,作品有,救国军歌,、只怕

4、不抵抗、,在太行山上,、,到敌人后方去,等。他在延安鲁艺时期创作,黄河大合唱,是我国音乐艺术不朽名作。,1945,年,10,月无情病魔让冼星海病逝于莫斯科。,19/32,作品共八个乐章,每章开首都有配乐朗诵。,1,.,黄河船夫曲,(混声合唱),2,.,黄河颂,(男高音或男中音独唱),3.,黄河之水天上来,(配乐诗朗诵,三弦伴奏),4,.,黄水谣,(女声二部合唱,原稿为齐唱),5.,河边对口曲,(男声二重唱及混声合唱),6.,黄河怨,(女高音独唱),7,.,保卫黄河,(三部轮唱),8.,怒吼吧,黄河,(混声合唱),黄河大合唱,20/32,乐曲共分为四个乐章。,第一乐章,序曲,黄河船夫曲,在钢琴连

5、串琶音与乐队呼应下,抵达乐曲第一个高潮。然后,引入钢琴华彩乐段,经过短暂喘息,在钢琴强劲跑句带引下,全曲又再返回乐曲开始时担心搏斗场面。,第二乐章,黄河颂,以,黄河,大合唱中同名独唱曲旋律作基础发展,描绘出黄河与中原大地河山美景。乐曲逐步加以展开,层次与力度逐步加强,终于形成歌颂性高潮,以强有力和弦终止全曲。,21/32,第三乐章,黄河愤,,以,黄水谣,曲调作骨干,中间插入,黄河怨,材料。全曲结构宏大,情绪改变多而富有深度。钢琴在与乐队呼应交织下,从愤恨高潮滑落,在带有没有奈伤痛和弦中结束。,第四乐章,保卫黄河,以铜管乐奏出短促庄重引子,带出钢琴华彩乐段。由钢琴奏出,保卫黄河,主题曲调。进入高

6、潮时,庄重雄浑曲调营造出一个恢宏气势胜利高潮终止全曲。,另外值得一提是,这个版是“东方红”版,是在江青坚持下采取,不过演出时效果异常好,很激感人心。,22/32,这部作品问世是艺术家们集体智慧结晶,,1970,年元旦,由殷承宗担任钢琴独奏,李德伦指挥中央乐团在北京首演。,23/32,观赏合唱,黄河船夫曲,提问:歌曲唱了些什么?给你什么样感受?,这部作品震撼人心,实现了音乐家冼星海心愿,就是要把这部作品作为反应中国人民伟大而坚强性格和英雄气魄曲子。同时受到了中国人民喜爱,得到了周恩来高度评价:为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声。,24/32,观赏钢琴协奏曲,黄河,第一乐章黄河船夫曲,协奏曲概念:由一

7、件乐器独奏,管弦乐队协同演奏乐曲。,观赏钢琴协奏曲,黄河船夫曲,25/32,听与思索:,黄河船夫曲乐曲可分为几个部分?,你是依据音乐什么表现伎俩来划分?,三个部分 引子、主题、主题,26/32,观赏,听并说说音乐描绘了一个怎样画面?,第一主题描绘了激流汹涌澎湃,船夫们冲过激流险滩,第二主题描绘了艰难险阻斗争中见到了胜利曙光,27/32,说说音乐采取了那些表现伎俩?,结论:速度(急速)、力度(强)、节奏(紧凑),以及情绪、气氛等。,旋律:高亢、悠扬,节奏:宽广、有力,情绪:自由、舒畅,28/32,说说音乐所表现形象特征:,乐观、充满信心革命者。不过,胜利是暂时,正如船夫要“回过头来,与那黄河怒涛决一死战”那样,还要与敌人决一死战。所以,这里情绪:轻松并不是等于放松!,29/32,哼唱主题,和主题,30/32,对比:,观赏,听合唱黄河船夫曲,对比,钢琴协奏曲黄河船夫曲,31/32,课堂小结:,钢琴协奏曲黄河让我们在音乐里回想起了当年戎马倥偬峥嵘岁月,从中华民族受到外来侵略时刻到不停面对各种挑战时期,雄壮、自豪、勇于斗争精神在“黄河”中得到了继承和升华。也正因为如此,“黄河”对于我们才有了更为不一样意义。“黄河”在炎黄子孙心中,才取得了不朽永恒。,让我们在音乐中体会到黄河气势磅礴壮美之感。让我们在这种美激励中走向美好明天,!,32/32,

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