体育概论演讲用.pptx

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,#,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,#,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,#,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,#,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,#,2015/6/11,#,标题文本样式：微软雅黑,/28,号,Arial/28pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,CHAPTER13 Problems and lssuses in Physical Education,社体二班 李梦杰 易辉 宋绪绀,1/22,Question 1,Where you taught by an elementary-physical-education specialist?What was your elementary-school physical-education program like?,你接收过小学体育教学专业者教育吗？,你小学体育教育计划是怎样？,2/22,我小学体育老师与体育课,3/22,体育游戏与儿童心剪发展研究,一、纳金斯新行为主义学习理论,二、,Baron-Cohen,等提出心理理论缺点说,三、,Hobson,等提出“感情认知障碍学说”,四、体育游戏对儿童心剪发展影响,五、体育游戏促进孤独症儿童社会化,4/22,体育游戏对儿童心剪发展影响,一、增强儿童体质，陶冶儿童情操,二、对心智和儿童之间交流起到主动作用，改进情绪、缓解忧虑和提升认知能力,三、“身体接触法”有效调整了小学生不良情绪，增强了人际交往和沟通能力,四、对幼儿亲社会行为有促进作用,5/22,小学体育教师现实状况,一、关于广东省佛山市顺德区中小学，有振华小学，顺德第一中学，顺德试验小学，华侨中学等学校调查,二、超负荷运转能否“压垮”体育教师？,三、国培计划,6/22,广东省部分学校调查结果,性别，年纪现实状况分析,7/22,年纪（岁）人数（人）百分比（百分比）,2030 144 48%,3140 114 38%,4150 33 11%,51,及以上,9 3%,表,1,本市中小学体育教师年纪百分比,8/22,从以上图表能够看出，当前从事体育事业教师年纪与性别百分比极不平衡。,30,岁以下教师,144,人，占,48%,；,31,至,40,岁以下教师,114,人，占,38%,；,41,至,50,岁教师,33,人，占,11%,；而,51,以上只有,9,人，占,3%,。年轻教师偏多，经验丰富老教师偏少，首先年轻教师偏多从发展趋势来看是件好事，但也反应出了一些问题，如敬业精神不够，专业钻研能力较差，教学经验不足等,9/22,原因,一、与生源及学校数量增多相关,二、与体育院校及国家政策相关,三、中年教师转行现象严重,四、与中老年教师身体健康相关,10/22,11/22,从体育教师专业分布图中我们能够看出，作为中小学体育基础课田径教师数量最多，占到了,37%,；一样，有着广泛群众基础和广东特色篮球教师数量也占到了,37%,；然而，深受学生喜爱体育项目如羽毛球、游泳等专业体育教师数量分别只有,1%,和,2%,，作为华夏千年文化武术和被誉为国球乒乓球等专业教师也只有,3%,和,2%,。从总体来看，教师专业多样性不够，分布也存在不合理性，出现这种情况主要原因是：,首先，与高校开设体育专业相关，专业设置和现在中小学生学习需求有一定差距；其次，是在接收毕业生时候学校没有考虑到学校体育师资队伍专业结构合理配置问题。,所以，有必要实现体育教师“一专多能”,精通一项运动技术，熟练掌握多项技术，是当代化教育对当代体育教育要求。,12/22,超负荷运转能否“压垮”体育教师？,一、体育教师缺口,30,万名，体育缺乏已成为学校体育发展瓶颈,二、工作时间：每七天多数在,1620,节课之间，最多每七天,28,节课,三、不被重视最让体育教师痛心,一位体育教师自嘲：“起床比鸡早，干活比牛累，风吹日晒雨淋，待遇少得可怜，地位可有可无,”,13/22,国培计划优点：提升受训者教学素质,缺点：时间短、人数少,14/22,Question 2,What was your high school physical-education program like?Were you kept busy,happy,and good?,你中学教育计划是怎样？你保持了一个“忙碌、开心并良好”状态吗？,15/22,我中学体育课模式与收获,16/22,“体育课”怎样让学生再说爱你,现象一：有些同学下了课就去球场，先不集合，就开始了打球，那时间是以一分一秒担心啦,现象二：上课铃声就快到了，学生三三两两出现在体育课上，那是快到月考联考期末考试了,现象三：上体育课要集合了有同学说：“老师，我可不能够先去趟厕所。”,17/22,学生为何不喜欢体育课,没有意思,47.2%,怕累,22.2%,影响学习,5.6%,其它,22.2%,18/22,原因分析,一、“百般皆下品，惟有读书高”传统观念,二、“放羊式”教学,三、当今生活水平急速上升，肥胖学生连续增多,四、家长态度,19/22,中学体育教育模式及其现实状况,一、寒暑假学生体育活动断档,二、中国：体育单元教学计划类似于竞技体育训练,三、美国：,SPARK,模式,-,音乐贯通一直,以学生为本,体育教育受重视程度高,20/22,常见组织体育活动形式,一、体育社团,二、校本课程,三、课间操,四、运动会,21/22,谢谢观看！,22/22,