八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

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动物主要类群,1/52,学习目标,第五单元,生物圈中其它生物,第一章,动物主要类群,第三节,软体动物,和,节肢动物,1.,概述软体动物主要特征,.,2.,概述节肢动物主要特征,.,4.,举例说明软体动物、节肢动物与人类生活关系,.,【,重点,】,重点,:,软体动物、节肢动物主要特征,;,软体动物、节肢动物与人类生活关系,.,2/52,自主学习,阅读教材,P12-13,，,独立思索以下问题,，,5,分钟,。,1.,常见软体动物有哪些？,2.,双壳类动物内部结构有哪些？,3.,双壳类动物是靠什么结构运动？,4.,双壳类动物呼吸器官是,？,5.,双壳类动物是怎样摄取营养,？,6.,软体动物主要特征是什么？,7.,软体动物与人类关系？,3/52,常见软体动物,河蚌,蜗牛,乌贼,石鳖,宝贝,4/52,河蚌,5/52,田螺,6/52,蚶,7/52,缢,蛏,8/52,贻贝,9/52,10/52,牡蛎,11/52,鲍鱼,12/52,13/52,鱿鱼,14/52,章鱼,（八爪鱼）,乌贼,15/52,软体动物,双壳类动物运动器官、,呼吸器官分别是什么？,双壳类动物是怎样摄食,?,双壳类动物运动、呼吸、摄食,:,你是怎样区分图中贝壳、,外套膜、鳃、足及入水管和,出水管？,16/52,1.,贝壳作用是什么？,2.,靠什么结构运动？,3.,靠什么结构呼吸？,4.,缢蛏怎样获取食物？,保护,足,鳃,在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒,17/52,软体动物,蜗牛,头部发达,含有,二对触角,一对眼,.,眼,生在长触角顶部（有柄）,.,口腔内,齿舌,极其发达,用于摄食、钻孔,.,足位于躯体腹面,故有,“,腹足,”,一名,.,外壳呈螺旋形,.,18/52,蜗牛运动器官是,_,河蚌运动器官是,_,斧足,腹足,软体动物,19/52,石鳖,石鳖背部有,8,个呈覆瓦状排列贝壳，身体腹面有一个扁平足，可用足在岩石表面迟缓爬行或吸附在岩石上。,土鳖,20/52,乌贼,乌贼身体内有退化贝壳，有一对发达眼，,10,条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水反作用力加速运动。碰到敌害时能喷出墨囊里墨汁，掩护逃生。,21/52,22/52,珍珠是怎样形成？,河蚌,外套膜,能够,分泌珍珠质,，形成贝壳内面,光亮珍珠层,。,当外套膜受到,砂粒等异物,刺激时，会,分泌大量珍珠质,把异物包裹起来，从而形成光彩夺目标,珍珠,。,23/52,身体柔软，表面有,，大多含有,；运动器官是,。,外套膜,贝壳,足,24/52,海螺蛸,药用,食用,装饰,钉螺,软体动物与人类生活关系：用于水产养殖以,；可入,；用于制作,；有一定危害，如钉螺是,中间寄主，与血吸虫传输相关。,食用,药,装饰品,日本血吸虫,25/52,自主学习,阅读教材,P14-17,，,独立思索以下问题,，,5,分钟,。,1.,常见节肢动物有哪些？,2.,蝗虫身体分几部分？,3.,蝗虫头部有哪些结构？有什么作用？,4.,蝗虫胸部有哪些结构？有什么作用？,5.,蝗虫腹部有哪些结构？有什么作用？,6.,蝗虫体表有什么结构？作用是什么？,7.,昆虫基本特征有哪些？,26/52,蜜蜂,蝴蝶,蜻蜓,蜘蛛,节肢动物,27/52,节肢动物蚕,蚊,蝇,螳螂,蟋蟀,28/52,蜈蚣,虾,蟹,蝎子,29/52,七,星,瓢,虫,螨虫,30/52,节肢动物,蝉,螽斯,蜜蜂,蝴蝶,蝗虫,31/52,节肢动物,蝗虫,(,雌,),产卵器,单眼,复眼,32/52,33/52,甲和乙两个试管中,哪一只蝗虫先死亡？,将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下,甲,乙,气门,气门是气体出入门户,小试验：,甲,乙,气管,推测蝗虫身体两侧气门有什么作用？,34/52,5.,外骨骼体表抱着坚韧,，有保护、支持和预防,作用。外骨骼会限制昆虫发育和长大，所以昆虫需要定时,。,外骨骼,水分蒸发,蜕皮,35/52,昆虫特,征,：,昆虫不但含有节肢动物所共有特点外，还有自己独特特点：,一对,_,两对,，三对,，身体,分为,三部分。,翅,足,头胸腹,触角,36/52,P,15,讨论，完成表格：,动物名称,蝗虫,七星,瓢虫,蜘蛛,蜈蚣,虾,身体是否较硬,身体是否分节,不一样体节有没有差异,有没有触角,触角是否分节,有没有翅,有几对足,足是否分节,较硬,较硬,较硬,较硬,较硬,分节,有差异,分节,有差异,分节,有差异,分节,有差异,分节,有差异,有,分节,有,分节,无,有,分节,有,分节,有,有,无,无,无,4,对,分节,3,对,分节,3,对,分节,多对,分节,5+5,对,分节,37/52,节肢动物特征是,：,体表有,坚韧,；,身体和附肢都,。,外骨骼,分节,节肢动物,昆虫纲：,蛛形纲：,甲壳纲：,多足纲：,蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊,蜘蛛、蝎,虾、蟹,蜈蚣、蚰蜒、马陆,节肢动物与人类生活关系：,提供动物蛋白；传输花粉；治疗疾病；,试验材料；传输疾病。,38/52,第三节 软体动物和节肢动物,与人类关系,:,食用,药用,装饰品,;,有害,中间寄主,(,钉螺,),软,体,动,物,双壳类,(,河蚌,),身体柔软,有贝壳,外套膜,用足运动,有入水管和出水管,用鳃呼吸,石鳖,蜗牛,乌贼,主要特征,大多含有贝壳,柔软身体表面有外套膜,运动器官是足,(,斧足,腹足,腕足,),10,万种以上,第二大类群,120,万种以上,最大类群,小结,39/52,第三节 软体动物和节肢动物,与人类关系,:,食用,饵料,饲料,传粉,药用,试验材料,;,有害,传输疾病,节,肢,动,物,分类,主要特征,:,体表有坚韧外骨骼,身体和附肢都分节,头部有,1,对触角,1,对复眼,1,个口器,身体分头、胸、腹三部分,胸部有,3,对足,普通有,2,对翅,2,对气门,腹部有,8,对气门,昆虫类,蝗虫,体表有外骨骼,保护和支持体内,柔软器官,预防体内水分蒸发,多足类,蜈蚣,甲壳类,虾,蟹,蛛形类,蜘蛛,:4,对足,无翅,无触角,蜕皮,小结,40/52,当 堂 检 测,1.,以下软体动物中，贝壳为螺旋形是 （）,A,河蚌,B,蜗牛,C,乌贼,D,宝贝,2.,河蚌适于水中生活，其运动器官是 （）,A,鳃,B,贝壳,C,斧足,D,腹足,3.,以下动物中，都属于节肢动物是 （）,A,螃蟹、苍蝇,B,羊、牛,C,青蛙、金龟子,D,田螺、水蛭,4.,以下关于昆虫叙述中，错误是 （）,A,昆虫在分类上属于节肢动物,B,昆虫是种类最多一类动物,C,昆虫是无脊椎动物中唯一会飞动物,D,昆虫都是农业害虫,B,C,A,D,41/52,当 堂 检 测,5.,（,1,）蝗虫身体分,、三部分,.,（,2,）胸部生有 对足和 对翅,.,（,3,）体表含有,能保护和支持内部柔软器官,并预防,以,适应陆地生活,.,（,4,）为,是蝗,虫呼吸时气体进出门,户,相当于植物叶表皮上,.,腹部,胸部,头部,3,2,外骨骼,体内水分蒸发,气门,气孔,42/52,书本练习答案,P,17,1,、,（,）（,),P,17,2,、,（,A),P,17,3,、,P,17,4,、,相同：,起保护作用,不一样：,昆虫外骨骼还能起到预防体内水分蒸发作用；软体动物贝壳也限制了动物运动。,P,17,5,、,身体分节，体表有坚硬外骨骼和分节附肢，运动更灵活；头部有眼、触角和口等感觉器官；呼吸系统完善，适应陆地生活；体型小，对空间和食物需求较小；繁殖能力强等。,43/52,动物类群,代表动物,身体对称,口与肛门,其它特征,腔肠动物,扁形动物,线形动物,步骤动物,水螅,涡虫,蛔虫,蚯蚓,辐射对称,两侧对称,两侧对称,有口无肛门,有口无肛门,有口有肛门,有口有肛门,体表有,刺细胞,背腹扁平,身体细长,呈,圆柱形,体表,有角质层,身体由体,节组成,两侧对称,温故知新,比较已学四类,动物,主要特征：,44/52,1,、蝗虫身体分为哪几个部分,身体分为,头部、胸部和腹部,。,2,、头部有哪些结构，分别起什么作用,有,一对触角,，,三个单眼和一对复眼,，一个,口器,触觉作用,感光作用,摄食,头部负责感觉和摄食,3,、,胸部有哪些结构，分别起什么作用,。,胸部有,三对足善于,跳跃，,两对翅适于,飞行,胸部负责,运动,45/52,4,、,腹部有什么结构，起什么作用,腹部主要容纳内脏器官，体表有,气门,体内有气管，,完成,呼吸。,腹部主要完成呼吸,46/52,1.,头部,负责感觉和摄食，有一对,、,三个,、一对,；,2.,胸部运动中心，有三对,、两对,；,3.,腹部集中容纳,；有,用于呼吸,触角,足,翅,翅,单眼,复眼,内脏器官,气门,47/52,昆虫翅：,这种翅为鞘翅，拥有鞘翅昆虫属于鞘翅目，比如金龟子，天牛。,48/52,这种翅为直翅，拥有直翅昆虫属于直翅目，比如螳螂、蝼蛄。,49/52,这种翅为差翅，拥有差翅昆虫属于蜻蜓目差翅亚目，比如豆娘。,50/52,这种翅为双翅，拥有双翅昆虫属于双翅目，比如蚊子。,51/52,这种翅为鳞翅，拥有鳞翅昆虫属于鳞翅目,52/52,