高考生物复习遗传与进化第一单元遗传的基本规律与伴性遗传第2讲第一课时基因的自由组合定律与常规题型全国.pptx

返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,01,课前抓双基,别样设计,第,2,讲,孟德尔豌豆杂交试验,(,二,),02,课堂研考点,一站突破,03,课堂小结,握主干,04,课后检测,查漏补缺,第1课时,基因自由组合定律与常规题型,第1页,P,art,01,课前抓双基,别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,第2页,两对相对性状杂交试验假说,演绎过程,(,一,),第3页,完成情况,感性认知,01,第4页,第5页,第6页,完成情况,理性归纳,02,第7页,第8页,第9页,自由组合定律及孟德尔取得成功原因,(,二),第10页,完成情况,感性认知,01,第11页,第12页,完成情况,理性归纳,02,第13页,第14页,P,art,02,课堂研考点,一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,第15页,01,突破点（一）两对相对性状杂交试验,与自由组合定律,(,融会贯通保住分,),第16页,完成情况,聚焦考法,明考向,01,解析,第17页,返回,第18页,解析,第19页,返回,第20页,(1),熟记两对相对性状杂交试验过程,(2),了解自由组合定律实质,(3),学会分析多对相对性状杂交试验结果,学什么,(1),两对相对性状杂交试验过程,(2),自由组合定律应用,以选择题、非选择题形式考查,考什么,第21页,完成情况,点拨学法,提知能,02,第22页,类型,产生配,子种类,产生配,子数目,YR,、,yr,、,Yr,、,yR,4,种,若干,一个雌性个体,YR,或,yr,或,Yr,或,yR,1,种,1,个,一个卵原细胞,雌性,个体,YR,、,yr,、,Yr,、,yR,4,种,若干,一个雄性个体,YR,、,yr,或,Yr,、,yR,2,种,4,个,一个精原细胞,雄性,个体,第23页,第24页,自由组合定律,分离定律,项目,非同源染色体上非等位基因之间自由组合,等位基因分离,遗传实质,减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合,减数第一次分裂后期同源染色体分开,细胞学基础,n,对,两对,一对,控制性状,等位基因,n,对,两对,一对,相对性状对数,第25页,(3,1),n,(3,1),2,即,9,3,3,1,3,1,百分比,2,n,2,2,2,种数,表现型,(1,2,1),n,(1,2,1),2,1,2,1,百分比,3,n,3,2,3,1,种数,基因型,F,2,4,n,4,2,4,配子,组合数,2,n,，,(1,1),n,2,2,，,(1,1),2,即,1,1,1,1,2,1,1,配子类型,及百分比,n,2,1,基因 对数,F,1,自由组合定律,分离定律,项目,第26页,在遗传时，遗传定律同时起作用：在减数分裂形成配子时，现有同源染色体上等位基因分离，又有非同源染色体上非等位基因自由组合,联络,纯种判定及杂种自交纯合,将优良性状重组在一起,实践,应用,(1,1),n,(1,1),2,即,1,1,1,1,1,1,百分比,2,n,2,2,2,种数,表现型,(1,1),n,(1,1),2,即,1,1,1,1,1,1,百分比,2,n,2,2,2,种数,基因型,F,1,测交后代,自由组合定律,分离定律,项目,第27页,完成情况,03,全练题点,过高考,题点,(,一,),孟德尔两对相对性状杂交试验分析,解析,第28页,返回,第29页,第30页,完成情况,03,全练题点,过高考,题点,(,二,),基因自由组合定律实质,第31页,第32页,02,突破点（二）,基因自由组合定律常规解题规律及方法,(,融会贯通保住分,),第33页,完成情况,聚焦考法,明考向,01,解析,第34页,返回,第35页,解析,第36页,返回,第37页,(1),掌握用,“,拆分法,”,处理自由组合问题方法,(2),掌握概率计算、基因型和表现型相互推导方法,(3),掌握自由组合定律迁移应用,学什么,(1),基因型、表现型推导,(2),显隐性判断、基因型和表现型百分比计算,以选择题、非选择题形式考查,考什么,第38页,完成情况,点拨学法,提知能,02,第39页,计算方法,问题举例,AaBbCc,AaBBCc,，后代中,AaBBcc,出现概率计算,可分解为三个分离定律：,Aa,Aa,后代有,3,种基因型,(1AA,2Aa,1aa),Bb,BB,后代有,2,种基因型,(1BB,1Bb),Cc,Cc,后代有,3,种基因型,(1CC,2Cc,1cc),所以，,AaBbCc,AaBBCc,后代中有,3,2,3,18(,种,),基因型,AaBbCc,AaBBCc,，求后代基因型种类数,第40页,计算方法,问题举例,不一样于亲本表现型,1,亲本表现型,1,(A_B_C_,A_bbC_),，不一样于亲本基因型,1,亲本基因型,1,(AaBbCc,AabbCc),AaBbCc,AabbCc,，求子代中不一样于亲本表现型,(,基因型,),AaBbCc,AabbCc,，后代中表现型,A_bbcc,出现概率计算,可分解为三个分离定律：,Aa,Aa,后代有,2,种表现型,(3A_,1aa),Bb,bb,后代有,2,种表现型,(1Bb,1bb),Cc,Cc,后代有,2,种表现型,(3C_,1cc),所以，,AaBbCc,AabbCc,后代中有,2,2,2,8(,种,),表现型,AaBbCc,AabbCc,，求其杂交后代可能表现型种类数,第41页,第42页,序号,类型,计算公式,同时患两病概率,mn,只患甲病概率,m,(1,n,),只患乙病概率,n,(1,m,),不患病概率,(1,m,)(1,n,),拓展,求解,患病概率,或,1,只患一个病概率,或,1,(,),第43页,完成情况,03,全练题点,过高考黑蚁黄茧,黑蚁白茧,淡赤蚁黄茧,淡赤蚁白茧,组合一,9,3,3,1,组合二,0,1,0,1,组合三,3,0,1,0,解析,第44页,返回,第45页,解析,第46页,返回,第47页,表现型,白花,乳白花,黄花,金黄花,基因型,AA_ _ _ _,Aa_ _ _ _,aaB_ _ _ aa_ _ D_,aabbdd,解析,第48页,返回,第49页,03,突破点（三）,个体基因型探究与,自由组合定律验证,(,重点攻坚取高分,),第50页,完成情况,01,认知障碍,全破除,对于植物个体来说，假如条件允许，取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，依据处理后植株性状即可推知待测亲本基因型,单倍体,育种法,假如能找到纯合隐性个体，依据测交后代表现型百分比即可推知待测亲本基因组成,测交法,对于植物来说，判定个体基因型最好方法是使该植物个体自交，经过观察自交后代性状分离比，分析出待测亲本基因型,自交法,第51页,产生数量相等,2,n,(,n,为等位基因对数,),种配子，则符合自由组合定律,配子法：,F,1,减数分裂,假如测交后代性状分离比符合,1,1,1,1,或,(1,1),n,(,n,3),，则控制两对或多对相对性状基因位于两对或多对同源染色体上，符合自由组合定律，反之则不符合,假如后代性状分离比符合,9,3,3,1,或,(3,1),n,(,n,3),，则控制两对或多对相对性状基因位于两对或多对同源染色体上，符合自由组合定律；反之，则不符合,自交法：,F,1,自交,第52页,完成情况,02,命题热点,全练通,答案,第53页,返回,第54页,答案,第55页,返回,第56页,解析,第57页,返回,第58页,P,art,03,课堂小结,握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,第59页,第60页,第61页,第62页,谢 谢 观 看,第63页,