中考历史总复习四世界近代史主题五第二次工业革命和近代科学文化市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中考帮,河南,中,考,历,史,第一部分河南中考考点过关,模块四世界近代史,第1页,主题五第二次工业革命和近代科学文化,两条根本,第二次工业革命、近代科学文化。,两大科学家,牛顿、达尔文。,三大创造成就,爱迪生创造白炽灯泡、卡尔本茨制造出内燃机驱动汽车、莱特弟兄试飞飞机成功。,四大文学艺术家,巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高。,五大作品,物种起源人间喜剧战争与和平英雄交响曲向日葵。,第2页,CONTENTS,目 录,PART 03,真题帮,PART 02,拓展帮,PART 01,考点帮,第3页,PART 01,考点帮,PART 01,考点帮,第4页,考点,1,考点,2,考点1 第二次工业革命(6考),考点帮,考点,3,列举电力广泛使用史实,了解第二次工业革命特点。知道本茨和莱特弟兄创造活动,了解汽车和飞机两种交通工具创造对人类社会发展影响。讲述爱迪生创造电器故事,认识电器广泛使用对提升人类社会生活质量作用。,背景【24题(1)考查】,政治前提:19世纪60年代资产阶级革命与改革使资本主义制度在世界范围内普遍确立。经济前提:19世纪,伴随工业革命展开,欧美主要资本主义国家经济快速发展。理论前提:自然科学研究取得了重大进步。,兴起,19世纪六七十年代。,表现,新技术、新创造层出不穷,它们被快速应用于工业生产,促进了工业蓬勃发展。,特点,科学研究同工业生产紧密结合,在推进生产力发展方面发挥主要作用。几乎同时发生在几个先进资本主义国家,规模更广,发展更加快。一些国家两次工业革命交叉进行。,突出国家,美国,和,德国,。,主要标志,电广泛应用和内燃机创造。,新能源,电力、石油。,时代,电气时代,。,重大成就,电应用,理论基础,1831年,英国科学家法拉第发觉电磁感应现象。,应用,人们依据电磁感应现象创造了早期电动机和发电机。到19世纪70年代,经过不停完善发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。,美国创造家爱迪生,创造了耐用白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。【15题考查】他在纽约建立了美国第一座火力发电站。发电站为电灯提供了能源,促进了电灯广泛使用。,其它电器,在各国创造家共同努力下,发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。【17题考查】,影响,电应用不但大大提升了生产效率,而且便利了人们生活。人类社会进入了“电气时代”。,第5页,考点,1,考点,2,考点1 第二次工业革命(6考),考点帮,考点,3,重大成就,内燃机,创造,1876年,德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后,德国工程师狄塞尔创造了柴油内燃机。,应用,19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆内燃机驱动汽车。【24题考查】19,美国莱特弟兄创造了飞机,人类从此实现了飞天梦想。今后很快,中国人冯如制造出了更先进飞机,他被誉为“中国始创飞行大家”。19,美国企业家福特使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业革命,汽车价格大幅下降,开始成为中等收入家庭交通工具。【15题考查】,影响,内燃机创造带动了相关新兴工业发展,以它为发动机汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现,为人们生产和生活带来了极大便利。,化学工业,19世纪6080年代,人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品,而且产品成本更低、性能愈加好。1867年,瑞典化学家诺贝尔创造了当代炸药。以后他又研制出无烟炸药。诺贝尔创造在军事、工程方面得到了广泛应用。,新材料,1869年,美国人海厄特创造了赛璐珞制造技术,当代塑料工业由此诞生。1884年,法国人夏尔多内创造了人造纤维,开辟了新纺织品生产领域。,影响,第二次工业革命促进了生产力发展,极大地改进了人们生活,使主要资本主义国家取得了跨越式发展,成为工业化强国。【16题考查】在经济发展基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响。,第6页,考点,1,考点,2,考点1 第二次工业革命(6考),考点帮,考点,3,易失分点,1.,第二次工业革命期间美、德领先,并不代表只有这两个国家进行工业革命,而是主要资本主义国家同时进行。,2.第二次工业革命期间出现了电力和石油两大能源,不代表煤炭就不再使用。,3.,第二次工业革命使人类进入,“,电气时代,”,而不是,“,电汽时代,”,。,4.,第二次工业革命发生在一战前而不是一战后。,第7页,考点,1,考点,2,考点 2 工业化国家社会改变(新增考点),考点帮,考点,3,人口增加和大众教育,人口增加,原因,工业革命极大地推进了生产力发展,促进了人口快速增加。,表现,英国:19世纪前50年,人口从900万增加到1800万。美国:19世纪代,人口约1000万,到19人口超出1亿。,劳动力结构改变,原因,伴随工业革命发展,工人阶级队伍不停壮大。,表现,越来越多人放弃农业生产,专门从事工业和商业。,妇女地位提升,越来越多妇女走出家庭,成为工业劳动者,她们社会角色发生了改变,为妇女社会地位提升创造了条件。,大众教育,原因,19世纪中期以后,为了适应工业化发展需要,欧洲国家开始推广大众教育。,表现,19世纪中期以后,法国和德国最早建立起国家教育体系。19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成系统教育体系。18,法国经过法律开设政府资助中等学校。从1870年开始,英国、法国开始对儿童实施无偿义务教育。,意义,教育普及,提升了欧美各国大众文化水平,促进了社会发展。,第8页,考点,1,考点,2,考点 2 工业化国家社会改变(新增考点),考点帮,考点,3,城市化,原因,工业革命开始后,伴随工业和商业发展,农村人口不停流向城市,城市越来越大。到19世纪后期,大部分英国人已经生活在城市之中了。,进程,开始时,城市通常缺乏统一规划。城市环境很差。19世纪中期以后,城市环境开始得到改进。城市供排水设施建设起来,街头照明日益完善,还出现了马拉轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。,影响,伴随城市发展,人们生活方式也在发生着改变。,社会问题,环境污染,工厂排放大量废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们身体健康。,贫富分化加剧,原因,首先,资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;另首先,广大工人天天在恶劣环境中长时间从事高强度劳动,取得收入却难以糊口,他们对不公平社会现实状况越来越不满。,表现,工业革命开始后很快,就有工人破坏机器以表示自己愤恨。,影响,伴随社会矛盾日趋尖锐,工人反抗斗争日益强烈。,第9页,考点,1,考点,2,考点3 近代科学与文化(3考),考点帮,考点,3,1.,科学家,:,牛顿、达尔文,简述牛顿、达尔文等人主要成就,认识科学家在社会发展中作用。,【,年是物种起源出版,160,周年】,牛顿,地位,英国科学家,近代自然科学奠基人之一。,牛顿,(1643,1727),成就,他在天文学、数学、力学等领域都有出色贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他三大成就。【20题考查】1687年,牛顿出版了含有划时代意义科学巨著自然哲学数学原理,使物理学成为一门独立科学。,影响,他科学发觉,使人类对客观世界探索向前前进了一大步。,达尔文,地位,英国生物学家。,达尔文,(1809,1882),成就,1859年出版了科学巨著物种起源,提出进化论观点。内容:物种都处于不停改变之中,经历了由低级到高级、从简单到复杂演变过程;生物发展和进化不是由神意志或生物本身欲望决定,而是遗传变异、生存斗争和自然选择结果;人类也是进化来,不是上帝创造。影响:物种起源 出版,打破了千百年来“上帝创造万物”神创论,是生物科学一次伟大革命。,第10页,考点,1,考点,2,考点3 近代科学与文化(3考),考点帮,考点,3,2.文学巨匠、音乐美术大师,知道莎士比亚和托尔斯泰主要作品。说出向日葵作者和艺术格调。知道贝多芬英雄交响曲,初步了解作者创作这一作品历史背景。,文学巨匠,巴尔扎克(17991850),身份,19世纪法国伟大作家。,代表作,巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中,完成了一套名为人间喜剧小说集。他经典之作如欧也妮葛朗台高老头等,再现了法国19世纪早期纷繁复杂社会图景,给后人留下了一部法国社会,尤其是巴黎上流社会变迁史。,列夫托尔斯泰,身份,俄国伟大作家。,托尔斯泰,(1828,1910),作品特点,托尔斯泰在小说中首先深刻抨击了俄国沙皇专制和地主对农民残酷压榨,另首先又否定暴力革命,宣扬道德上博爱。他小说反应了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路状态,所以,托尔斯泰被称为“俄国革命镜子”。,代表作,战争与和平安娜卡列尼娜复活等。(描绘出宏阔社会背景下,俄国社会各阶层生活场景)【20题、20题考查】,音乐美术大师,贝多芬,身份,德国一位天才作曲家。,贝多芬,(1770,1827),梵高,代表作,第三交响曲英雄交响曲是他代表作之一。这首交响曲完成于18,是贝多芬第一部明确反应重大社会题材作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上成熟。它气势磅礴,感情奔放,表示出贝多芬对自由、平等和博爱渴望。,身份,荷兰近代出色画家。,向日葵,代表作,梵高代表作有很多,如夜间咖啡馆向日葵 等。向日葵中明亮、艳丽黄色花瓣,表示了画家对生命赞美和对美好生活向往。,第11页,考点,1,考点,2,考点3 近代科学与文化(3考),考点帮,考点,3,易失分点,1.牛顿所处时期为1718世纪,他力学理论成为第一次工业革命理论基础,不是第二次工业革命。,2.达尔文所处时期为19世纪,他进化论观点指是全部生物都受到自然界选择,包含人类。,3.列夫托尔斯泰是19世纪俄国伟大批判现实主义作家,他作品战争与和平反应是俄国反抗拿破仑战争,而不是一战。,4.贝多芬深受启蒙思想和法国大革命影响。,第12页,PART 02,拓展帮,图说历史,总结归纳,认识启示,分析探究,异同比较,第13页,图说历史,拓展帮,主题五第二次工业革命和近代科学文化,总结归纳,异同比较,分析探究,认识启示,图1爱迪生 图2本茨,图3诺贝尔,(1)说出图1、图2、图3所表示人物各有哪些影响重大创造。,(2)他们能作出重大创造共同品质是什么?,2.读图,回答下列问题。,图1牛顿图2达尔文,图3托尔斯泰 图4贝多芬,(1)以上四个人物作出过哪些重大贡献?,(2)以上四个人物反应共同主题是什么。,1.,读图,回答下列问题。,第14页,图说历史,拓展帮,主题五第二次工业革命和近代科学文化,总结归纳,异同比较,分析探究,认识启示,参考答案,1.(1)图1:创造电灯。图2:创造汽车。图3:创造当代炸药。,(2)勇于探索、勇于创新、锲而不舍等优异品质。,2.(1)牛顿:万有引力定律、光学分析和微积分学1687年出版自然哲学数学原理,使物理学成为一门独立科学。,达尔文:发表科学巨著物种起源,提出进化论观点,打破了千百年来“上帝创造万物”神创论,是生物科学一次伟大革命。,托尔斯泰:代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等,被列宁称为“俄国革命镜子”。,贝多芬:德国天才作曲家,代表作英雄交响曲。,(2)近代科学与文化。,第15页,图说历史,拓展帮,主题五第二次工业革命和近代科学文化,总结归纳,异同比较,分析探究,认识启示,科学理论进步推进社会发展。,(1)牛顿力学定律是工业革命理论基础。,(2)达尔文进化论动摇了神学根基,是反封建、反神学主要理论依据。进化论传入中国后,被严复加以发展,他提出了“世道必进,后胜于今”社会进化论思想,从而有力地推进了中国维新变法运动。,(3)法拉第电磁感应现象是第二次工业革命理论基础。,第16页,图说历史,拓展帮,主题五第二次工业革命和近代科学文化,总结归纳,异同比较,分析探究,认识启示,两次工业革命比较。,第一次工业革命,第二次工业革命,开始时间,18世纪60年代。,19世纪六七十年代。,领先国家,英国。,美国、德国。,标志,蒸汽机广泛应用。,电力广泛应用。,时代,“蒸汽时代”。,“电气时代”。,新能源,煤炭。,电力、石油。,动力设备,蒸汽机。,发电机、电动机、内燃机。,创造,珍妮机、改良蒸汽机、汽船、火车等。,发电机、电动机、电灯泡、内燃机、汽车、飞机等。,特点,创造创造依赖工人、技师经验,科技含量低。,科学和生产紧密结合,科学技术是生产力发展直接动力。,影响,资本主义最终战胜封建主义,资本主义世界体系基本形成。,主要资本主义国家进入帝国主义阶段。,第17页,图说历史,拓展帮,主题五第二次工业革命和近代科学文化,总结归纳,异同比较,分析探究,认识启示,1.第一次工业革命英国一枝独秀,第二次工业革命遍地开花原因。,(1)第一次工业革命前,英国较早地确立了资本主义制度。,(2)第二次工业革命前,资本主义制度在世界范围内确立起来。,2.简明说明自然科学理论与科技革命关系。,自然科学理论推进了科技革命发展;科技革命又促进了自然科学理论进步。,3.近代科学取得重大成就原因。,客观条件,经济基础,资本主义经济发展既需要科学知识,又为科技进步奠定了物质基础;第二次工业革命开展为科技发展积累了一定基础,同时也提供了雄厚经济条件。,政治基础,资产阶级力量壮大和资产阶级统治确实立为科技发展提供了政治前提。,思想基础,文艺复兴和启蒙运动解放了人们思想,促使人们主动思索与探索,促进科学进步。,国家政策,欧洲国家保护、奖励科技创造,重视科技发展。,主观条件,科学家献身科学勇气、严谨态度和锲而不舍精神为科技进步作出了巨大贡献。,第18页,图说历史,拓展帮,主题五第二次工业革命和近代科学文化,总结归纳,异同比较,分析探究,认识启示,两次工业革命给我们启示。,1)科学技术是第一生产力。,(2)人类文明进步、社会发展,从来都是在生产力进步基础上实现。,(3)青少年学生应学习创造家们善于思索、勇于创新、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力精神。,第19页,PART 03,真题帮,第20页,真题展示,命题点,1,命题点1 第二次工业革命,真题帮,命题点,2,命题点,3,1.河南,1519,美国人亨利福特开始在汽车生产中引入流水线,把装配一辆汽车所需时间由12个小时降低为一个半小时,使生产成本大幅度降低,产量很快占到了全世界汽车产量二分之一。据此,下面结论正确是(,),A.科学理论推进技术进步,B.新技术提升企业竞争力,C.垄断组织促进生产发展,D.新技术确保了产品质量,【,解析,】,命题点,4,考法总结,本题经过史料考查第二次工业革命中汽车生产流水线产生影响。,三步解法,审题干,一审中心词:汽车生产中引入流水线、生产成本大幅度降低。二审求答词:下面结论正确是。,析选项,辨是否符合题意。福特开始在汽车生产中引入流水线,把装配一辆汽车所需时间由12个小时降低为一个半小时,使生产成本大幅度降低,这就增强了企业竞争力,B符合题意。材料没有提到科技理论作用、垄断组织影响、产品质量,A、C、D不符合题意。,查知识,19,美国企业家福特使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业革命,汽车价格大幅下降,开始成为中等收入家庭交通工具。,B,第21页,真题展示,命题点,1,命题点1 第二次工业革命,真题帮,命题点,2,命题点,3,2.河南,16下列图反应情景主要表明第二次工业革命(),A.提升了生产效率B.拉大了贫富差距,C.改变了生活方式D.加速了战争暴发,【,解析,】,命题点,4,考法总结,本题经过图片资料考查第二次工业革命影响。,三步解法,审题干,一审中心词:第二次工业革命。二审求答词:主要表明。,析选项,辨是否符合题意。图片中电话女士在忙碌工作,使人们传递信息变得快捷,使传递信息方式多样化,这说明第二次工业革命改变了生活方式,C符合题意。图片不包括生产效率、贫富差距、战争暴发,A、B、D不符合题意。,查知识,第二次工业革命中,电力创造与应用、新交通工具创造、化学工业和新材料产生,极大地改进了人们生活。,C,第22页,真题展示,命题点,1,命题点1 第二次工业革命,真题帮,命题点,2,命题点,3,3.河南,15纽约一家报纸赞叹某一创造:“这是一个阳光球,是真正阿拉丁神灯。”这一赞叹出现在(),A.文艺复兴时期,B.第一次工业革命时期,C.第二次工业革命时期,D.第三次科技革命时期,【,解析,】,命题点,4,考法总结,本题经过史料考查电灯创造。,三步解法,审题干,一审限制词:纽约。二审中心词:阳光球。三审求答词:这一赞叹出现在。,析选项,辨是否符合题意。电灯是爱迪生创造,出现在第二次工业革命时期,C符合题意,A、B、D都不符合题意。,查知识,兴起于14世纪文艺复兴是一场宣扬人文主义思想解放运动;第一次工业革命时期重大创造有珍妮机、蒸汽机、火车、轮船等;第二次工业革命时期重大创造有发电机、电动机、电灯、内燃机、汽车、飞机、炸药、人造纤维等;第三次科技革命时期重大创造有电子计算机、互联网技术、克隆技术等。,C,第23页,真题展示,命题点,1,命题点2 工业化国家社会改变,真题帮,命题点,2,命题点,3,4.河南,1519世纪中期,诗人查尔斯波德莱尔和沃尔特惠特曼为各自城市发出了吟唱:,两段诗歌表明(),A.工业化给城市带来只有痛苦,B.工业化污染城市环境成共识,C.诗人们对城市工业化看法不一样,D.工业化城市受到普遍欢迎,命题点,4,巴黎景象,雄鸡报晓深长悠远,刺穿了清晨烟霾,高楼沐浴在雾海,人们在工作间里忍受着痛苦,在卑微渴望中呼出垂死气息,曼纳哈塔(即曼哈顿),人行道上挤满了车辆,宽广大道上,充满着妇女、商店及展览,一百万人口,自由和极好礼仪,嘹亮声音,热情好客,最勤劳和友好年轻人。,慌忙和波光粼粼城市啊!我城市!,C,第24页,真题展示,命题点,1,命题点2 工业化国家社会改变,真题帮,命题点,2,命题点,3,【,解析,】,命题点,4,考法总结,本题经过史料考查工业化给城市带来影响。,三步解法,审题干,一审限制词:19世纪中期。二审中心词:城市。三审求答词:两段诗歌表明。,析选项,辨是否符合题意。A与曼纳哈塔所反应工业化城市受到欢迎不符;B、D与巴黎景象所反应工业化给城市带来痛苦不符;两首诗反应了两种不一样观点,表示了诗人们对城市工业化看法不一样,C符合题意。,查知识,在工业革命推进下工业化国家人口快速增加;大众教育快速普及;城市化进程加紧;环境污染日益严重;贫富分化加剧。,第25页,真题展示,命题点,1,命题点3 近代科学家,真题帮,命题点,2,命题点,3,5.河南,20“当地球在空间运动时候,为何重物还总会落向地面?什么力量驱使地球转动?什么驱使行星在它们自己轨道内转动?”针对这些问题,牛顿发觉了(,),A.万有引力定律 B.微积分,C.进化论 D.相对论,【,解析,】,命题点,4,考法总结,本题经过文字材料考查牛顿发觉万有引力定律。,三步解法,审题干,一审中心词:牛顿、重物还总会落向地面、行星在它们自己轨道内转动。二审求答词:牛顿发觉了。,析选项,辨是否符合题意。重物总会落向地面是因为地球对物体存在吸引力,行星在自己轨道内运转也是因为行星之间存在引力。这与牛顿发觉万有引力定律相符,A符合题意。B、C、D不符合题意。,查知识,微积分学是牛顿创建关于高等数学理论;进化论是达尔文在物种起源中提出;相对论是爱因斯坦提出。,A,第26页,真题展示,命题点,1,命题点4 著名文学艺术家,真题帮,命题点,2,命题点,3,6.河南,20它画面像闪烁着熊熊火焰,是那样艳丽、华美,同时又是那样友好、优雅而细腻是那种带有原始冲动和热情生命体。这里描写美术作品是(),A.蒙娜丽莎B.最终晚餐,C.向日葵D.和平鸽,【,解析,】,命题点,4,考法总结,本题经过文字材料考查梵高作品向日葵。,三步解法,审题干,一审中心词:“艳丽、华美”“带有原始冲动和热情生命体”。二审求答词:美术作品是。,析选项,辨是否符合题意。依据材料信息“画面像闪烁着熊熊火焰,是那样艳丽、华美,同时又是那样友好、优雅而细腻是那种带有原始冲动和热情生命体”能够判断是向日葵,C符合题意;A、B、D不符合题意。,查知识,蒙娜丽莎最终晚餐是文艺复兴时期意大利画家达芬奇作品,宣传了人文主义;向日葵是荷兰画家梵高作品,表示了作者对生活热爱;和平鸽是西班牙画家毕加索作品。,C,第27页,真题展示,命题点,1,命题点4 著名文学艺术家,真题帮,命题点,2,命题点,3,7.河南,20以下哪部作品描写了俄国人民反抗侵略战争场景,赞扬了人民爱国精神和英雄气概,展现了俄国社会辽阔生活画面(),A.战争与和平B.老人与海,C.百年孤独D.人间喜剧,【,解析,】,命题点,4,考法总结,本题经过文字材料考查托尔斯泰战争与和平。,三步解法,审题干,一审中心词:俄国人民、反抗侵略战争场景。二审求答词:哪部作品。,析选项,辨是否符合题意。战争与和平展现了俄国社会辽阔生活画面,A符合题意;老人与海讲述古巴一位老年渔夫与一条巨大马林鱼在离岸很远湾流中搏斗历程,B不符合题意;百年孤独反应了拉丁美洲风云变幻历史,C不符合题意;人间喜剧展示了法国社会整个面貌,D不符合题意。,查知识,战争与和平是列夫托尔斯泰作品,描绘了当初俄国从城市到乡村辽阔社会生活画面,歌颂了俄国人民爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略斗争精神。,A,第28页,史料研析,真题帮,1.,阅读下面材料,回答下列问题。,材料,在这次革命推进下,世界资本主义经济处于高速发展“黄金时代”,工业生产取得了巨大飞跃。187019间,世界工业总产值增加了2倍多,交通运输业取得了空前发展,设问,“交通运输业取得了空前发展”与哪一个交通工具创造相关?这次革命对资本主义世界产生了什么影响?,解题思绪,第二次工业革命期间内燃机创造推进了交通工具革新,19世纪80年代,汽车问世。第二次工业革命使资本主义国家生产力取得了突飞猛进发展,主要资本主义国家开始从自由资本主义阶段向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。,第29页,史料研析,真题帮,2.,阅读下面材料,回答下列问题。,材料,从这污秽阴沟里泛出了人类最伟大工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏下水道中流出了纯粹金子。人性在这里取得了最为充分发展,也到达了最为横蛮状态;文明在这儿创造了奇迹,而文明人在这儿却几乎变成了横蛮人。,设问,“,树上搭档,”,和,“,果园主人,”,分别指谁,?,和美国想法类似还有哪个国家,?,它是怎样把想法付诸实践,?材料反应出工业革命带来了哪些问题?针对这些问题,有些人提出人类应该回到工业革命前农耕文明时代,请你依据材料并结合所学知识反驳这一观点。,解题思绪,材料信息“污秽阴沟”“肮脏下水道”说明环境污染严重;“人性也到达了最为横蛮状态;文明在这儿创造了奇迹,而文明人在这儿却几乎变成了横蛮人”说明人性泯灭。工业革命即使造成了一些消极后果,但它大大推进了生产力发展,促进了人类文明进步,人们不应该再回到农耕时代。,第30页,史料研析,真题帮,3.,阅读下面材料,回答下列问题。,材料,工业革命使世界统一起来,统一程度大大超越了早先在罗马人时代、蒙古人时代所没有过统一程度。而且,使欧洲对世界支配成为可能。,设问,材料中所说“欧洲对世界支配成为可能”,谈谈你是怎样了解。,解题思绪,完成两次工业革命最多国家在欧洲,两次工业革命后,欧洲生产力快速发展,率先完成了工业革命资本主义国家,开辟国外市场,进行殖民侵略,逐步确立起对世界统治。,第31页,