钢铁是怎样炼成的参考答案市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,（一）,1、,简明概括选段情节缘起与结果。这之后母亲让他去做什么了？,保尔在神父家补课时把一撮烟末撒在神父家厨房里预备做复活节糕面团上,(,起因,),，以后被学校开除,(,结果,),。,到车站食堂当童工。,2、,神父时常跟保尔过不去，保尔非常恨他，最初原因是什么？从中看出神父是一个怎样人？,保尔质疑神父虚伪圣经讲义，神父非常生气，记恨在心。,虚伪、保守、顽固、心胸狭窄。,第1页,（二）,1、,保尔柯察金是人们崇敬英雄，而选段中却用大量文字描写他精神危机，请分析作者这么写用意。,使保尔形象有血有肉，更真实，更丰满。,2、,阐述你对划线句子(他心欢跃跳动起来铁环已经被砸碎开始了新生活)了解。,保尔摆脱了因疾病缠身和丧失战斗能力而陷入绝望、动摇困境，找到了以文学创作为战斗武器，继续为实现人生理想而奋斗路径。,第2页,（二）,3、,读了钢铁，你从保尔身上得到怎样启示？请结合自己经历谈谈。,示例：保尔勇于向命运挑战，自强不息、奋发向上，含有高尚革命理想、高尚道德情操、忘我献身精神、坚强斗争意志、乐观生活态度以及明确人生目标精神，都是我们学习榜样。,第3页,（三）,1、,选文写少年保尔突出了他什么特点？结合“这是保尔第四次跨过死亡门槛”这句话，联络小说情节，试分析保尔是怎样从无知少年成为出众坚强无产阶级革命英雄？,叛逆、善良。,保尔历经与波兰白军在战场上搏杀、筑路时苦难、失恋痛苦，重伤、伤寒、双腿瘫痪、眼睛失明折磨，但从不屈服，他有着钢铁般意志，与命运抗争、永不言败革命乐观主义精神，最终成为一个出众而坚定无产阶级革命英雄。,第4页,（三）,2、,小说或用内心独白，或用环境衬托来刻画人物，试从选文中找出详细例子来分析点评。,“,窗户跟前,樱桃树,上,，神气活现站着一只灰胸脯,雀儿,，不时用狡黠小眼,偷偷地瞧保尔,一眼,。”经过景物描写衬托了保尔战胜疾病之后喜悦心情。,第5页,（四）,1、,依据小说内容，说说为何要筑路。,敌人威胁着新建立政权，铁路不通，会有挨饿受冻危险。为了拯救城市和铁路，必须从雅尔站建筑一条窄轨铁路通到伐木场。,2、,筑路队员吃、住条件怎样？他们身上有哪些优异精神品质？,吃、住条件极差，但他们依然坚持天天去修路。从中能够看出他们含有钢铁般意志、革命乐观主义精神和献身精神。,第6页,（四）,3、,联络实际，谈谈你对描写筑路情况这几段文字感受。,示例：在现实生活中，我们可能会碰到各种各样困难，但我们不能被困难吓倒，要迎难而上，想尽各种方法战胜困难。只有这么，我们才是生活强者，才能不停进步。,第7页,（五）,1、,依据选段说说保尔是怎样经受工地磨炼。,为尽快修好铁路把木材运输给备受严寒威胁后方百姓（原因），,以保尔为带头人“潘克拉托小分队”疯狂地工作着，忍受着泥泞、大风雪、冻土等恶劣天气折磨，还常缺吃少穿、露天住宿，甚至受武装匪徒和疾病威胁渐渐地，伤寒夺,去,了许多战友生命（经过），,在快修好路时，保尔也染上了肺炎兼伤寒，被送回故乡治疗（结果）。,第8页,（五）,2、,你读完这一节，有何感想？从保尔身上学到了什么？,为了完成任务，人必须吃苦，而且要有恒心与坚强毅力。勇敢面对磨难，迎接一切挑战。,第9页,（六）,1、,概括保尔“四次死里逃生”及其意义。,第一次：与波兰白军战斗中，保尔腿受伤并得了伤寒；,第二次：在骑兵部队战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；,第三次：繁重、担心肃反工作击倒了有着伤病保尔，使他不得不离开岗位，回家养病；,第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。,这四次“死里逃生”表现了保尔顽强生命力、钢铁般坚强意志。,第10页,（六）,2、,选段中写“神气活现”雀儿有什么作用？,（,“,窗户跟前,樱桃树,上,，神气活现站着一只灰胸脯,雀儿,，不时用狡黠小眼,偷偷地瞧保尔,一眼,。”,）,与保尔虚弱形成对比，同时也表现了保尔生命力顽强。,第11页,（六）,3,、,找出文中景物描写句子，说说他们作用。,一是自然环境描写：“,雪在融化,早春阳光下闪亮,温暖天气了,。”不但点明了时令，而且象征着苏维埃春天到来；,二是社会环境描写：“,这大城市以及它沸腾生活,轰隆声喇叭声,空气中散播着机油气味地方,。”表明保尔急着在病愈后去参加劳动，为恢复苏维埃经济贡献自己力量。,第12页,（六）,4、,结合小说其它情节，自选角度写一段话介绍保尔，要求最少使用一个成语。,示例：保尔是一个意志坚定人，他把自己一生都贡献给了革命事业，双目失明却决不,碌碌无为,，在病床上完成了著作暴风雨所诞生。他用钢铁般意志诠释了生命意义。,第13页,（七）,1、,上述文段表现了保尔什么思想？,对共产主义理想无限忠诚,、,为人民,解放,为国家独立而奋斗思想,、,百折不挠拼搏精神,、,惊人钢铁般意志。,2、,在保尔走向烈士公墓路上，小说展开了出众而含蓄哪种描写？有什么表示作用？,环境描写。渲染了肃穆气氛，衬托了保尔沉重心情。,第14页,（七）,3、你读了作品对保尔这种思想有什么感想？,示例：做人要像保尔一样，要有奋斗目标，要培养高尚情操，要有百折不挠、勇于拼搏精神。,第15页,（八）,1、,选文用了什么描写方法？简明概括上文内容。,心理描写。保尔因为以为自己不能为革命工作而想自杀，最终战胜自我过程。,2、,选文中“他身体垮了”是怎么回事？这之后又遭到了哪些磨难？他又是怎么面正确？,在一次鏖战中，保尔头部受了重伤，不能归队继续战斗，最终他用顽强意志战胜了死神。全身瘫痪，双目失明。用顽强革命意志与病魔作不懈斗争，坚持读书学习，坚持写作。,第16页,3、,本文段写主人公有自杀念头，你认为这么写是否有损英雄人物光芒形象？,不会。,英雄人物也是人，也有正常心理活动，包含自杀念头。关键是看他自杀动机和最终抉择。保尔在厄运和疾病面前，想到是党和人民利益，最终抉择不是结束生命，而是坚强地活下去。这一心理过程描写既真实可信，又无有意美化、拔高人物痕迹。,第17页,4、,读了文中划线句子你有何感悟？联络主人公经历谈谈你体会。,示例：保尔与病魔勇敢搏斗，终于成就了自己光芒而有意义人生。谁能一生都一帆风顺？面对挫折，我们要勇于面对；面对人生，我们不能只想着个人生活，应该把自己人生与人民、与国家命运紧紧地联络在一起。,第18页,（九）,1、,保尔遭遇了哪些不幸？面对不幸，保尔是怎么做？,先是全身瘫痪，接着便是双目失明。,冷静面对，没有放弃学习，读了大量古典文学作品。,2、,保尔身上哪些高贵精神品质值得我们学习？,遭受命运打击后不屈服，顽强地生活、学习，不言放弃。,第19页,（十）,1、,选段中说“我看得出，你经受了不少痛苦”，请联络小说，说说保尔所受痛苦。,筑路工作中得了伤寒，引发肺炎；忘我工作，体质差，造成全身瘫痪，双目失明。,2、,依据选段说说保尔是在怎样身体情况下写作？在写作过程中又发生了怎样意外？,保尔在身体残疾、双目失明情况下，靠顽强毅力进行写作。,经过六个月艰辛创作完成三章稿子，在寄给老同志征求意见时，竟被邮局遗失了。,第20页,（十）,3、,你从保尔身上看到了哪些闪光精神？,钢铁般坚强意志，与命运抗争、永不言败革命乐观主义精神。,第21页,（十一）,1、,保尔共经历了三段恋情，在感情波折上经受了痛苦。简述这三段恋情结局。,与初恋情人冬妮娅因为各自站在不一样阶级立场而分手；,与丽达恋情是保尔以牛虻,mng,似态度斩断了情丝，后因误会，绝望丽达重建新家庭；,与达雅最终止为终生伴侣。,第22页,（十一）,2、,以上日志是治疗保尔柯察金医生写。在治疗期间，保尔有着怎样品格？结合整部小说谈谈你对他事迹感受。,保尔是一个刚毅坚强革命战士，在与病魔搏斗中，他顽强令死神望而却步。,他是在革命烈火中逐步历练、成熟起来钢铁战士，一个有血有肉、让人感到亲切榜样式人物。,第23页,（十一）,3、,结合选段内容，分析小说艺术特色。,作者借助医生日志，记述保尔在疗伤过程中惊人毅力，巧妙地从侧面衬托出保尔钢铁般意志，形象丰满感人。屡次利用日志刻画人物，推进情节发展，是这部小说一大特色。,第24页,（十二）,1、,伴随书稿寄出，保尔经历了怎样心理改变过程？,担忧痛苦而焦虑焦虑难耐喜悦、充满希望。,第25页,（十二）,2、,划线（,铁环已经被砸碎，他拿起新武器，重新回到战斗行列，开始了新生活。,）,中“铁环”、“新武器”各指什么？这句话说明了什么？,“铁环”,指作者全身瘫痪、双目失明而且没有丝毫写作经验这些不利条件制约；,“新武器”,指他充满英雄主义事业文学创作。,表现了一个革命战士钢铁般坚强意志所能到达最高境界。,第26页,（十二3、,有些人认为：到了全书结尾还写英雄竟然有“假如书稿被彻底否定，那他日子就到头了”消极消极想法，这有损英雄高大形象。你看法怎样？,这么写不但没有损害英雄形象，还使它显得真实可信、生动感人。,因为保尔并非完人，而是在革命斗争中不停克服本身缺点逐步成长起来，他也有普通人情感，,不过,他经受了各种,磨炼,，逐步被锻炼成含有钢铁般意志英雄。,第27页,（十三）,1、,文中,（“保尔坚定地选择了一条道路，决心经过,这条道路,回到新生活建设者行列”）,加点词“一条道路”是指什么？联络小说简明说说最终结局怎样？,经过文学创作这一条道路重新回到战斗行列，开始新生活。,他最终成功了，发表了暴风雨所诞生这部长篇小说。,第28页,（十三）,2、,文中划线部分,（你放心好了，小姑娘，要我进棺材不那么轻易）,是什么描写？从中能够看出保尔怎样性格？,语言描写。镇静坚强、乐观自信。,3、,我们生活在一个这么年代，能够从保尔身上汲取什么精神营养？,示例：知道人生意义，学会用正确心态面对人生磨难，用钢铁般意志与顽强奋斗精神迎接生活各种挑战。,第29页,（十四）,1、,把选文所包括故事情节概括出来。,朱赫来被匪徒抓去，保尔急得回去探询（起因）。,在匪兵押送朱赫来时候，保尔出其不意地扑过去，和朱赫来一起把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃跑了（经过）。,保尔很快就被随即赶来骑兵抓走（结果）。,第30页,（十四）,2说说保尔救朱赫来之后，两人之间还发生了哪些事？,保尔帮助朱赫来进行肃清反革命工作；,朱赫来又介绍保尔去共青团省委会工作；,修铁路时，与来视察工作朱赫来相逢，朱赫来送了一双靴子和一把毛瑟枪给保尔。,第31页,3、,结合文段及小说情节，分析保尔性格特点。,选段,表现,了保尔勇敢、机智、慎重、细致性格特点。,保尔冒死抢押送匪兵枪救朱赫来，这充分显示了他勇敢；,保尔为不使押送匪兵起疑心，为营救创造条件，有意装作不认识朱赫来，这充分显示了他机智；,保尔最终决定用身体压住押送匪兵步枪而不是使用自己口袋里手枪，是怕射偏伤到朱赫来，这充分显示了他慎重细致。,第32页,4、,结合小说内容，说说朱赫来对保尔影响。,朱赫来给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，这些对保尔思想成长起到决定性作用。,正如保尔自己所说,朱赫来是他“最亲爱人”,是“启蒙老师”,“是以自己英勇无畏和坚强性格博得他深深敬重人”。,第33页,5、,结合文段，简析作品语言一个特点。,小说善于利用内心独白来刻画人物，使人物形象丰满。,如“,等他们走过去,朝这个端枪家伙背后放一枪,朱赫来就能得救,”,“,就在昨天,朱赫来还对他说过:干这种事,主要是勇敢坚强阶级弟兄,”,“,那个彼得留拉匪兵已经走到他身旁了，事到临头，莫非还能多想吗,”,，,这些内心独白将保尔义无反顾解救朱赫来惊险过程,，,展现得淋漓尽致。,第34页,（十四）,1、结合小说内容,，,说说保尔和多林尼克两人为何被关进监狱。,保尔因为从敌人手里营救革命者朱赫来而被捕，多林尼克因为在哥萨克中间进行鼓动,，,在散发号召他们投诚、参加红军传单而被捕。,第35页,2、文段最终一句“保尔终于懂了”,，,请问他懂了什么?接下来他是怎么做?,他知道只要随便编个理由就能够被放，于是他撒谎说他是因为割了哥萨克骑兵马鞍一块皮子钉鞋掌而被捕，最终也被放了。,第36页,3、从整部作品看，主人公是一个怎样人物形象。,意志坚定，不畏困难，对共产主义事业极为忠诚，有着大无畏精神，乐观向上，从容镇静，机智勇敢，能随机应变。,第37页,