中考历史总复习主题二近代化的早期探索与民族危机的加剧市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,主题二近代化早期探索与民族危机加剧,第1页,知识一,洋务运动,知识二 甲午中日战争,知识三 戊戌变法,知识清单,知识四 义和团运动,知识五 八国联军侵华战争和,辛丑条约,第2页,1.了解洋务派为“自强”“求富”而创办主要军事工业和民用工业,初步认识洋务运动作用和不足,2.知道甲午中日战争主要战役;列举马关条约主要内容,说明马关条约与中国民族危机加剧关系,3.知道康有为、梁启超等维新派代表,了解“百日维新”主要史实,4.知道义和团运动和抗击八国联军侵华史实;结合辛丑条约主要内容,分析辛丑条约对中国民族危机全方面加深影响,考点,年份,题号,题型分值,考查方式,洋务运动,28,阅读材料,回答下列问题。9分,经过蒋廷黻中国近代史对洋务运动评价,考查洋务运动进行军事建设背景、方式及动机,甲午中日战争,29(1),探究题。2分,经过史料,考查中国黄海海战失败教训,11,选择题。2分,经过双方舰队阵型图,考查甲午中日战争史实,戊戌变法,12,选择题。2分,经过对康、梁变法前经历表述,考查戊戌变法失败原因,11,选择题。2分,经过广智书局新书广告书目,考查当初中国知识界出现维新思潮,义和团运动,20,选择题。2分,经过选取清议报发表时政评论,考查义和团反帝爱国史实,辛丑条约,11,选择题。2分,经过某举人日志,考查辛丑条约内容及签署国,本主题是河北中考历年重点考查内容。从近年河北中考试题来看:题型上,选择题、非选择题都有出现。内容上,各考点都有考查。洋务运动、戊戌变法、八国联军侵华战争为高频考点,考情探究,第3页,1.快要代化探索过程中重大事件历史背景、代表人物、思想主张、在中国近代化进程中地位和作用及内在联络进行综合考查,2.将洋务运动、戊戌变法和日本明治维新联络起来考查其异同,3.对洋务运动、戊戌变法、甲午中日战争及马关条约签署之间因果联络考查,4.是甲午中日战争暴发125周年,相关内容需重点关注,第4页,知识点一洋务运动,知识清单,第5页,名师点拨,(1)洋务运动是两次鸦片战争后清政府内部洋务派为维护清,政府封建统治,在全国各地掀起“师夷长技”改良运动。主要表现为,学习西方先进技术。,(2)洋务运动迈出了中国经济近代化第一步,是中国近代化开端。,轻巧识记,洋务运动相关史实能够用顺口溜记作:“洋务运动”带个,“洋”,“自强”“求富”两阶段。“中央”“地方”有代表,国藩、鸿章、,洞、宗棠。“军事”“民用”齐上场,安、沪、武、福返汉阳。,第6页,知识点二甲午中日战争和马关条约,第7页,第8页,名师点拨,(1),经过,1868,年明治维新,日本走上资本主义道路,同时它正交,叉进行两次工业革命,急需对外进行商品输出和资本输出。作为一个岛国,日,本资源匮乏、市场狭小,加之保留了大量封建残余,社会矛盾尖锐,以天皇为,首日本统治集团急于从对外扩张中寻求出路。,(2)甲午中日战争失败,使中国失去了东亚大国地位,中国半殖民地化,程度大大加深,客观上宣告了洋务运动失败。,第9页,轻巧识记,谐音记忆法,是指把某一历史知识几个关键知识点用谐音或,组成有趣味几个字帮助记忆。马关条约内容可利用谐音法记作“两,口(子)分工”。“两”指赔款给日本白银2亿两;“口”指开放沙市、重庆、,苏州、杭州为通商口岸;“分”即分割,指割辽东半岛、台湾全岛及全部从属,各岛屿、澎湖列岛给日本;“工”指允许日本在通商口岸开设工厂。,第10页,知识点三戊戌变法,第11页,名师点拨,(1)戊戌变法是甲午中日战争后资产阶级维新派为挽救民族危机,在中国发展资本主义(变法图强)而进行自上而下资产阶级性质改良运动。主要表现为学习西方政治制度。,(2)戊戌变法迈出了中国政治近代化第一步,是中国近代第一次思想解放运,动。,轻巧识记,排比记忆法,又称浓缩记忆法,就是紧紧抓住历史知识关键,性字眼,将繁杂记忆内容压缩为最简单词或词组,并加以记忆方法。戊,戌变法内容能够用排比法记作:改机构,撤冗官,用新人;开学堂,译书籍,传思,想;办报刊,放言论;办私企;练新军。,第12页,知识点四义和团运动,第13页,知识点五八国联军侵华战争和辛丑条约,第14页,名师点拨,(1)镇压义和团运动是八国联军为侵华寻找借口,八国联军侵,华根本目标是深入侵略瓜分中国。,(2)辛丑条约签署,使清朝政治、经济、军事等方面均受到帝国主义,控制,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。,第15页,轻巧识记,(1)八国联军中八个国家英、美、俄、日、法、德、,意、奥(奥匈帝国),可利用谐音法记作“奥匈帝国,饿(俄)得(德)没(美)法,依,(意)靠英日”。,(2)辛丑条约内容可利用谐音法记作“兵民禁赌”。“兵”指允许帝国,主义国家派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线要地;“民”指把东交民巷辟为,“使馆界”;“禁”指清政府确保禁止中国人民参加反帝活动;“赌”与钱有,关,指清政府赔款给列强白银4.5亿两。,第16页,1.近代化含义、中国近代化特点及四次近代化探索联络和区分,(1)近代化含义:近代化也叫当代化,近代化过程就是政治民主化、法制,化,经济工业化、商品化,思想理性化、科学化过程。中国近代化就是中国,人民向西方学习,寻求新出路过程。近代化探索是中国人民争取民族独,立、救亡图存探索。,(2)中国近代化特点:从经济变革到政治变革再到思想文化变革,或从学,习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化,表达了逐步深,入、层层递进特点。,考能提升,第17页,(3)联络:都是先进中国人探索中国近代化努力。,洋务运动为中国近代化开辟了道路;戊戌变法有利于中国资本主义发,展;辛亥革命使民主共和观念深入人心,促进资本主义发展,推进了中国近,代化进程;新文化运动是在学习西方先进技术和政治制度以后又一个层次,学习,即学习西方思想文化。,(4)区分:洋务运动根本目标是维护封建统治;戊戌变法和辛亥革命都,反对封建主义,主张发展资本主义,但戊戌变法主张采取改良方式建立君主,立宪制资产阶级统治,辛亥革命主张采取暴力革命方式建立资产阶级民,主共和国。,第18页,2.近代化探索历程启示,(1)农民阶级、地主阶级、资产阶级不能改变中国命运。,(2)资本主义道路在半殖民地半封建社会中国行不通。,(3)只有中国共产党才能救中国,只有马克思主义才能救中国。,(4)中国人民含有不屈不挠斗争精神,不会向帝国主义低头。,(5)民族独立是国家富强和近代化前提。,第19页,3.,我们应该怎样对待洋务运动和改革开放都提出引进西方先进科学技术,洋务运动是单纯地引进西方先进技术和设备,没有彻底变革封建制度,含有明,显保守性。这种仅仅构想将西方近代科学技术嫁接在腐朽封建制度,肌体上,而不触动封建制度方式,是不可能使中国走上富强道路,这也是,洋务运动失败根本原因。我们现在改革开放,不但学习西方先进科学,技术,同时,我们还坚持生命力旺盛社会主义制度,使生产关系适应生产力,发展。所以,引进西方科学技术能够使我们国家愈加繁荣兴盛。,第20页,4.比较南京条约马关条约辛丑条约相同点和不一样点,相同点,性质,都是不平等条约,背景,都是在中国战败情况下签署,内容,三个条约都包括赔款;其中南京条约和马关条约包括割地、开埠通商,影响,都给中国社会带来了深重灾难,加剧了中国社会矛盾,第21页,不一样点,背景不一样,内容不一样,影响不一样,南京条约,是在中国国门刚才被西方列强强行打开时候,英国强迫清政府签署,此时世界上主要资本主义国家已经完成或靠近完成工业革命,所以加紧对外扩张,近代中国第一个不平等条约,中国开始沦为半殖民地半封建社会,马关条约,是在甲午中日战争后日本强迫清政府签署,此时世界主要资本主义国家已经进入帝国主义阶段,允许日本在中国开设工厂,大大加深了中国半殖民地化程度;列强侵略进入一个新阶段,对中国侵略开始以资本输出为主;因为国内外因素,中国民族资本主义有了深入发展,资产阶级维新派开始登上历史舞台,为挽救民族危机进行了维新变法,辛丑条约,19世纪末,列强掀起瓜分中国狂潮,民族矛盾尖锐,暴发了反帝爱国义和团运动,列强为了维护其在华利益,发动了八国联军侵华战争,之后强迫清政府签署了辛丑条约,赔款最多,驻兵、设使馆界等内容严重破坏了中国主权,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,清政府完全成为列强统治中国工具,资产阶级革命思想不停发展,资产阶级革命派开始主动活动,并最终推翻了清政府,第22页,学科素养历史解释,概念界定:历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判,态度、能力与方法。,内涵阐释:全部历史叙述在本质上都是对历史解释,区分只是在于解释正,误、深浅。人们经过各种不一样方式描述和解释过去,经过对史料搜集、,整理和辨析,辩证、客观地了解历史事物,不但要将其描述出来,还要揭示其,表象背后深层因果关系。经过对历史解释,不停靠近历史真实。,历史课程对“历史解释”培养目标:能够区分历史叙述中史实与解释,知,第23页,道对同一历史事物会有不一样解释,并能对各种历史解释加以辨析和价值判断;,能够客观叙述历史事件、历史人物和历史现象,有理有据地表示自己看法;,能够认识历史解释主要性,学会从历史表象中发觉问题,对历史事物之间,因果关系作出解释;对现实社会与生活中问题,能够以全方面、客观、辩证、,发展眼光加以对待和评判。,第24页,典例,历史叙述中有属于历史事实,有属于历史解释。在以下历史叙,述中,不属于历史解释是,(,C,),A.洋务运动是中国历史上第一次近代化运动,B.公车上书拉开了变法维新运动序幕,C.中国同盟会于19在日本东京成立,D.新文化运动是一次伟大思想解放运动,解析,本题考查历史事实与历史解释区分。“中国同盟会于19在日本东京成立”是对中国同盟会成立这一详细历史事实客观陈说,没有对其进行主观解释原因。故本题选C。,第25页,对应训练,1.“百日维新”期间,光绪皇帝允许创办报纸,而且说:“各报体例,自应以胪,陈(陈说)利弊,开广见闻为主,中外时事,均许据实昌言,无须意存忌讳”。光,绪皇帝此举,(,B,),A.开启了近代化序幕,B提倡了出版、言论自由,C.动摇了封建专制制度,D.使民主共和观念深入人心,第26页,解析,洋务运动开启了近代化序幕,辛亥革命使民主共和观念深入人心,A、,D两项与材料表述事件不符,故排除。题干材料反应了光绪帝支持创办报纸,这只能说明光绪帝提倡出版、言论自由,不能表达C项,故选B项。,第27页,2.“1895,年中国有三个人各自做出自己一生最主要选择,:,康有为选择了变,法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业,而其终极目标都是救国,能够称之为,殊途同归。”以下对这段材料解读不正确是,(,B,),A.,甲午战争是中国近代历史关节点,B.,折射出全体国人要求变革社会思潮,C.,救国是当初多个新兴力量共识,D.反应了中国追求近代化路径多样性,第28页,解析,“1895年”甲午战争后作为民族资产阶级代表康有为、孙中山和,张謇选择了三条不一样救国之路,表明甲午战争是中国近代历史关节点,救,国成为甲午战后共识,也反应了中国追求近代化路径多样性,同时还折射,出民族资产阶级要求变革社会思潮。所以B是不正确。,第29页,