论述类公开课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,叙述类文本,分析结构，把握思绪,1/19,高考回顾,年份,文章,题目,从脸谱说起,18.请简明概括文章第四段叙述层次。,成人不自在,17.请简明分析本文叙述层次。,罗丹雕刻,16.请简明概述第一段叙述层次。,乾坤草亭,17.请简明分析文章第四段叙述层次,笑价值,18.请简明分析文章第三段叙述层次,捧与挖,15.请简明概括本文叙述思绪,2/19,江苏卷命题角度有二：,1,、,分析概括全文思绪,2,、,分析概括段内层次,3/19,考题回顾,12月十校联考,诗意人生,11月期中六校联考,历史应该记住谁,10月联考,莎士比亚为何能火400年,周练12,论称誉,周练11,白衣人：当一个人痛苦地来见你,周练10,缺点世界,4/19,诗意人生,17.请概述本文叙述思绪。（6分）,答：首先，从狂躁,现实,说起，,提出应该阅读古典诗歌观点,；,然后，,举例分析,中国古典诗歌独特又高尚,价值,；,最终，,得出结论,，我们要重点阅读六位著名诗人作品，向诗意生活方向前进。,（6分，每点2分，格式规范1分，内容概括1分）,5/19,历史应该记住谁,18.简明,分析,第四段叙述思绪（6分）,答案：,首先，提出观点,：英雄人物人格一定是高尚，他们通常拥有气节、血性、斗志和贡献精神；,然后,，,举,荆轲、李广和项羽,例子,证实英雄即使失败了，但向来被世人推崇；,最终总结（得出结论）,，英雄人格魅力奠定了他在历史上高尚地位。（每点2分，没有分析只有概括分别扣1分）,6/19,莎士比亚为何能火400年,17.简明分析文章第段叙述思绪。（6分）,首先,，总述政府、民间对莎剧艺术大力资助与推广，是莎士比亚“火力”至今绵延主要原因；,接着,，分别,举例,说明政府、民间在推广莎士比亚时详细,做法,；,最终,，以习近平访英时提及一段往事证实莎士比亚,影响,之久远。（6分，一点2分）,7/19,论称誉,17.请简明分析本文叙述层次。(6分),答案：本文首先,提出,称誉是才德反应,观点,(1分),接着点出称誉,意义(作用),2分)；,然后从假意称誉和善意称誉两方面论证称誉产生,原因,(2分)；,最终指出自我称誉职务职业要有豪气(1分)。,8/19,白衣人,17.请简明分析本文叙述层次。（6分）,首先，描述病人低迷状态以及对白衣人敬畏；,其次，阐述白衣人对病人应有正确态度，批评部分白衣人缺乏良知粗鲁行为；,最终，希望白衣人能,感同身受,地呵护、体恤病人。,补充：第一点如答“病人就医时生理和心理状态”也可，第二点如答“白衣人对病人两种不一样态度”也可，第三点如提到“角色亲历”，意思对即可。,9/19,缺点世界,16.请简明,概括,本文叙述思绪。（6分）,答案：,首先,提出,了世界总是有缺点,观点,及,原因,（2分）然后叙述了,别家,对缺点认知（2分）；,最终叙述了,自己,对于缺点美了解（2分）。,10/19,基本思绪,1.概括每节（每句话）意思（关键句、关键词）,2.合并意义相近小节（各句），将文章或段落分为,3-4,个部分。,3.用连接词恰当表述合并后各层意思,（,首先接着（其次）最终。,）,11/19,我们问题：,1.无法正确分层,(邵雨涵、杨思远等,),2.找不准文章主要内容，抓不住重点,（陈云飞、余佩厚等）,3.不知道从什么角度概括,（吴印峰、戴心妍等）,12/19,叙述文基本结构,1.引论（,提出问题,）,2.本论（,分析问题,）,3.结论（,处理问题,）,13/19,1.引论（,提出问题或论点,）,或开门见山，,或以现象或事实、引用等提出观点，,或以错误观点先破后立,2.结论：,或总结、或呼吁，或补充,14/19,内部结构方式：,1.并列结构 如：缺点世界,2.层进结构（大部分文本）,3.对照结构 如：白衣人,4.总分结构,5.破立结构 如：拿来主义,15/19,详细方法指导,1.关注标题（叙述对象、作者观点）,如：莎士比亚为何能火400年,历史应该记住谁,2.抓住关键语句,主旨句、观点句、概括句、,领起句、总结句、过渡句、,置于段首、段尾句子,3.抓住关键词,关联词（还、同时、更有、所以）、次序词、重复出现词,16/19,4.掌握一些概括性词语：,阐释概念（内涵、特点）、,指出原因（根源）,指出弊端（后果）,揭示作用（意义、影响）,总结观点（得出结论）,正确做法（态度）,呼吁希望,先破后立，提出自己观点,17/19,5.了解常见论证方法，分析思绪时要写入,举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证,常表述为,：经过,方法，阐述【叙述，分析】（观点，或问题）,例：诗意人生,举例分析,中国古典诗歌独特又高尚,价值,；,历史应该记住谁,举荆轲、李广和项羽例子证实,英雄即使失败了，但向来被世人推崇；,18/19,苏锡常镇一模,对,悲剧,深沉纪念,15请简明概括本文叙述思绪。（6分）,答案：先指出人们,对“悲剧”,日常感受上不良癖好，并分析其弊端（,缺点、影响、危害、不妥之处）,；,其次提出,感受和叙述悲剧,最人道和理性,做法,；,最终指出,重视“个”,对人和生命重大,意义,。,19/19,