我的同学作文指导.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的同学作文指导,什么是人物的特点呢？,善良、懒惰、有爱心小气、大方。宽容、自私。爱哭、爱笑、爱打爱闹,.,爱运动、爱养花、爱读书、集邮,等爱好也是,我的同学-肖子川,我们班的课代表肖子川,是我的好朋友.,她有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了!,肖子川不但学习好,人也不错.有一次,我一不小心摔了一跤,她看见了,连忙把我扶起来,关心的问我:你没事吧?我说:没事.肖子川说:你下次小心点.从那时起我就发现,她是一个爱帮助别人的好同学.,我知道,爱帮助别人的人,别人就会帮助他,也会给别人留下深深的印象!这就是我的同学,给我留下了深深的印象的肖子川!,请同学们边读边思考：1）、这篇文章写的是谁？2）、这个人有什么特点？3）、写了这个人的什么事？,4）、用了些什么写人的方法？,写有个性的一个同学,写作，实际上问题就是两个：,“写什么,?”,“怎么写？”,品质：,助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责,性格：,倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑,兴趣爱好：,爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花,怎样写出人的性格特点,二、,在生动具体的事件中展示性格特点,新颖,感人,一、,抓住人的外貌、语言、动作、心理进行描写以突出性格,特点。,一件事 互相联系的几件事,典型,粗心的我,我,个子不高，圆圆的的脸上,嵌着一双明亮的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副眼镜。,我,今年10岁，我有一个突出的特点：就是粗心，,因为粗心，上小学四年级了家里还不让我拿钥匙，为此，我经常被同学取笑。暑假里，经过斗争，妈妈答应给我配一把钥匙，条件是我要克服粗心的毛病。终于，我像接受奖章一样，脖子上挂上了一把钥匙。从此，我可以自由进出家门了。几天过去了，钥匙稳稳地挂在脖子上，没有丢。,有一天，我一直呆在家到了煮晚饭时间，,我洗好米，把高压锅放在灶台上，打了火。,楼下有小朋友叫我抓蜻蜓，,我想先去玩玩，15分钟后再回来关火，,便高兴地拉上门下楼了。楼下是一片绿草地，今天蜻蜓特别多，,一、,文章通过哪些描写来表现我的,粗心,？,一会儿我就捉了几只。正玩得高兴，忽然有人喊,：“谁家的饭煮焦了！赶快回家把锅端了吧！”,我一惊，,呀！我还煮着饭呢,，,忙往家跑，一边跑，一边摘钥匙,。可脖子上是空的，,糟了！钥匙丢了，怎么办？,高压锅“哧哧”地响着，焦味越来越浓，隐约还看到厨房的窗口有烟飘出来。我就大声地喊邻居叔叔,：“叔叔快来帮帮忙吧!我家的饭还在火上，煮焦了，但我也找不到钥匙！”,邻居们听到都出来了有人借来梯子，一个叔叔爬上我家二楼阳台，关了火，开了门，才避免了一场火灾。我进了家，满屋子的焦味，烟雾弥漫，钥匙放在茶几上。唉，都怪我粗心。,现在，对我的粗心特点，我的态度是，一定坚决改掉。你说，我能做到吗？,探究,二、,读了上文，你认为它好在哪？,选取自己感受最深的事展开介绍，表现了人物的性格特点,粗心，用事例说明了粗心造成的后果。语言亲切，生动有趣，开头简洁，结尾用问句呼应开头，较有特色,。,如何能写好：,只要抓住人物性格特点，选取典型事件，在叙事过程中对人物进行外貌、语言、动作、心理描写，从而表现出人物性格特点，给读者留下一个鲜明的印象，就完成了一篇好作文。,我们班的“歌王”,提起我们班的“歌王”，那是无人不知，无人不晓。他长着一张鼓鼓的、胖乎乎的脸，这张脸上最显眼的还是他那张大嘴，一看天生就是一个唱歌的料。,要说他会唱的歌可真多，什么摇滚的、现代的、儿童的他都能随口哼上几句，你还别说，还真是那个味儿。瞧！我们正上语文课，老师在前面讲得津津有味，可是不知从哪个角落里传来“虽然我只是一只羊的”歌声，声音虽然不大，但我们却听得清清楚楚，只见老师的脸上晴转多云，两只眼睛四处寻找声音的来源，循着声音，我们也四处寻找，在角落里,只见“歌王”坐在凳子上眯着眼睛，上半身扭动着，一只脚尖踮着地，不停地打着节奏，一副沉醉在歌声里的样子。,结果可想而知,他被老师拎着耳朵站了一节课，可是他挨完批评还是歌不离口，唉，”歌王“这个称号可真名副其实。哦，对了，他就是我们班的伊国朔。,我有一个追求完美的妈妈，她几乎在任何方面都要求尽善尽美。,星期天,，妈妈答应我打扫完卫生就带我去奥体中心尽情地游泳。于是，我开始扫地，妈妈则开始拖地、擦家具。我三下五除二就把家里的家具擦干净了。可妈妈还在仔仔细细地拖着地，头发都被汗水打湿了。于是我耐心地等着，等了十几分钟，妈妈终于干完了，我一看家里，地面光洁，窗明几净。于是，我们拿上游泳的物品高高兴兴地准备出发。可刚一打开门，就看见门后面有一长条的灰尘，我说：“这一点灰尘，不用拖了吧？”“不行啊，做事就要追求完美。”妈妈一边说一边又拿起拖把干了起来。妈妈不仅在做家务上要求完美，作为一位教师她对工作也一丝不苟。有一天晚上，我起床上厕所时偶然发现爸爸妈妈房间门里透着一丝灯光，我把头探进去一看，原来是妈妈还在备课。我走进去说：“妈妈，这么晚了，快睡吧。”妈妈说：“谢谢儿子，妈妈工作上可是要追求完美的哦，你先睡吧。”说完，妈妈又认真的工作起来。瞧，这就是我的妈妈，一个追求完美的人，在她的身边有时我会觉得有压力，可就是这样的“压力”让我不断发现自己的不足，不断寻找努力的目标，我很庆幸有这样一个追求完美的妈妈。,追求完美的妈妈,拟题导引,夸夸我们班的小博士。我的“淘气包”组员。我的同桌。,爱撒谎的XXX班有靓姐,思路引领：,一）、按一定顺序写：“总分结构”开头概括品质，可结合肖像描写。,二）、写一件能表现他（她）的这个特点的事：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致写具体。,三)、自然结尾，也可呼应开头。,小练笔,习作要求,1,、写你的同学。（一人一特点）,2,、要有鲜明的性格特点，不看名字就知道写的是谁。,如：胆小 顽皮 老实 内向,磨蹭 马虎 爱哭 小气,尊敬老人 助人为乐 团结同学 拾金不昧 体育健将 拖拉大王,爱劳动 爱学习 爱读书,小画家 歌唱家 开小差,3,、题目自拟,