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护患沟通技巧--住院癌症病人的观点.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,-,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,访谈问卷,根据您的住院经历和感受,:,您认为护士为您做什么或怎么做是对您的关心?,您认为护士的护患沟通技能如何?,您认为护士在关心病人和护患沟通方面还存在哪些问题需要改进?可举例说明。,Findings of the study,被访谈者(癌症病人)的一般资料,(,n=20),主题(,Themes,),护士具有关心病人的,态度,与他们提供,情感支持,的专业责任,护士具有专业,知识,与他们提供,信息支持,的专业责任,

2、护士具有专业,技能,与他们提供,实际的支持,的专业责任,(,1,)表现出关心病人的态度,当护士观察和评估病人的时候,,病人也在观察和评价我们的护士,。护士所表现出的行为,包括其,言谈举止和面部表情,,将在病人脑子里留下印象。然后,病人将判断护士的态度是关心病人还是不关心病人。,态度和蔼、语气温和、面带微笑,我们一个是,特别喜欢,她们那种,态度特和蔼的,,,老有笑脸的护士,。我们也喜欢,说话声音特温柔的护士,。我们平常在一起,也经常说,这个护士特别好;哎呀,那个护士没有笑脸,有点儿害怕她。我们就,特别希望她们有笑脸,态度特和蔼,对你很关心,。要是没有笑脸的护士吧,就觉得反正真是不很喜欢。,p8,

3、面带微笑,带给病人一个好心情,可能,护士的一张笑脸就能给你一点儿安慰,。我觉得病人这时候,不是感冒发烧这样的小病,,他得这样大的病心里应该是很脆弱的,。不管医生、护士,,尤其是护士,她那一张笑脸可能就能给你所需的力量,。如果看到一张紧绷绷的脸那样,心里头会不舒服的。,p12,面带微笑,主动跟病人打招呼,我很愿意跟有笑脸的护士打交道,,多说几句,互相鼓励鼓励,是吧?这个人嘛,都是感情沟通的。,不是疾病有这种非要板着脸不可的心理,。,对病人来说,不是这样,。我们病人不需要你护士坐下来做思想工作,是吧?,挂点滴的时候啊,打针的时候啊,很轻松地说两句;见了面,笑笑,。这要求不高,是吧?,p11,护士缺

4、少笑脸,我们原来同病房里的那几个病友,,大家最满意的护士是有笑容的,,都是刚参加工作时间不长的护士。我的感觉是,,资深的护士在病人面前,很少有笑脸,。护士,,她的资历越长,她好象在病人面前一定要保持很严肃的样子,不自觉地就这样了,。我觉得有点儿,就是缺少一种,刚参加工作时间不长的,新护士的那种新鲜感,对病人很亲切,很想给病人留下一个好印象,帮助病人早点儿恢复,。我觉得这个事,,恐怕是职业的一种通病,。,p11,工作主动、热情,我这是第一次打化疗,,护士来做了好几次工作,,,主动来谈,,,这个态度很好,。作为一个护士来讲,,第一个是技术好,,,第二个就是态度好,,,能和病人交往,而且主动来,。所

5、以,这个医院的服务态度特别好。,p7,工作主动、热情,我感觉最近心情很高兴。她们护士长来了好几次。,护士能够经常地问问病人,你需要什么?你需要解决哪些问题,?第一次就把医疗的情况简单地介绍了一下,把好多种疾病的本拿给我看,,说了好多很客气的话,。例如,,你有什么困难,有什么问题都可以来找我们,。,说得我心里面热乎乎的,。我一看呀,我说光护士就挺好的,再一看这个病友的交往,也挺好。,虽然病不一定能治好,但是大家的心情都挺好,。,p7,要有规范化的服务用语,我觉得,护士应该有规范性的服务用语,。护士啊,语言要规范,说话一定要口吃清楚。,说出来的话既不得罪你,也不惹恼你,而且让你听着很热辣辣的(心里

6、热乎乎的),。比如说:,“,您需要帮忙吗?,”,这句话就比较好,,也是一个开场白,,,就是开始沟通了,。,p2,语言、态度生硬,/,缺乏爱心,护士应该,平易近人,,给病人,有一种亲近感,,,拉近护患之间的距离,。你那么,冷若冰霜,的,,好象你老是领导似的出现在患者面前,,那谁还敢跟你说?是不是?有的护士,那个,居高临下的态度让人接受不了,。个别护士在这方面确实缺乏爱心。因为有的人她没意识到这个问题的严重性。她好象觉得我是医生,我是护士,你来这儿看病就得听我指挥,就得听从我的管理。,p14,端正服务态度,护士的,这个,职责,呀,应该,是治病救人,。应该是学习张炳贵这样的人。他的工作跟,护士的工作

7、性质,都一样,,是服务行业,,,护士要端正态度,。,对病人呢,要有和蔼的态度,笑脸服务,。比如,同样是打针,我要是高兴,可以给你慢慢地推,推上一分钟,还可以给你揉揉。不高兴呢,给你一推,进去了,很疼。,p6,(,1,)表现出关心病人的态度(总结),在判断护士的态度时,病人对护士的,非语言行为,更敏感。,病人感受到的,护士的态度将直接影响病人的心情,。,许多病人强调他们,最喜欢的是能够面带微笑的护士,。,(,2,)具有同感心与提供情感支持,癌症病人通常经历了严重的心理压力,在心理上是很脆弱的。他们期望护士体谅他们的挫折和心理压力,并且能够提供情感支持以缓解心理压力。,体谅病人的挫折和压力,给以关

8、爱,尤其在这种医院,我觉得,护士的态度对病人的心理压力有挺大的关系,。她们的,态度,、她们的,表情,、她们的,语言,,我觉得,都挺重要的,。因为我们这种病人的,心理承受能力已经降到最低了,,,本来就很脆弱了,,尤其是再遇到什么不好的事,心理压力特别大。,p17,缺乏敬业精神,我平常了解他们,,护士也好,大夫也好,他不是那样(真心地想帮助病人),也是,每天的心情不一样,。说他们,职业病,也好,就是,感觉他们特别麻木,。,p4,(,2,)具有同感心与提供情感支持,情感支持性行为,安慰,开导,激励信心,鼓励,多给病人介绍成功康复的例子,关心每一个病人,开导,刚开始来的时候啊,就是需要一些开导方面的话

9、p13,医生、护士要,多给我们介绍科学的道理,,,多说服教育,,,把病人的这个思想首先摆正,。,p7,安慰,有时候,护士对病人的一些安慰呀,我觉得起的作用挺大的。,p8,我是有点害怕,哎呀,这个化疗那么厉害。护士说:,“,没事,第一次不了解。根据每个人身体情况的差异,有的人反应轻一点,有的重一点,没事。,”,护士就这样讲了,常来给我们做工作。,p7,多给病人介绍成功的例子,因为护士是专门做这些方面的工作的,经验就比较丰富了。,尽量给病人多介绍一些正面的经验,,负面的就算了。多鼓励吧,没问题,有很多成功的例子,对不对?你们这医院,找些成功的例子是不难的。,p15,关注每一个病人,有的人表面上

10、看,他特别开朗,特别不在乎。但他好象是为了别人,就是特别注重别人对他的评价。我听说,有一种病人是为了亲友、朋友对他的一种评价而硬撑着。这些人其实特别需要内心的释放,。我觉得,家家都有一本难念的经,每个人都有每个人的问题,。每个人呐,都有问题,不是看着他表面上特别开朗就没有问题似的。,p8,(,3,)建立一个友好和支持性的病房气氛,护士的行为,友好和关心病人的态度,给予信息和对信息进行解释,提供好的建议,安慰和鼓励病人,病人的感受,被尊重、被理解和被关心,结果,病人感觉到心情放松和愉快,有助于建立护患信任关系,(,3,)建立一个友好和支持性的病房气氛,感受,护士太忙,希望,护士有更多的时间跟病人

11、进行语言沟通,沟通的话题,跟疾病有关的医学和护理方面,社交性,隐私性的,聊天,/,互相沟通,我们好象没有说跟护士去说自己的这种心理问题的,,主要是看护士没有时间,。,我觉得她们也没有时间坐下来跟病人聊天或谈心,。,她们特别忙,老是忙于这种事务性的工作,。,P8,护士在这方面要注意,跟病人互相沟通,,,病人才能保持一个愉快的心情,;,护士也愉快,,是吧?,p6,话题(关爱,/,鼓励,/,支持),我觉得当然,不完全是聊这个病的医学方面的,,还有一些就是,平常你怎么就跟病人变成那种很亲近的关系了,。象聊一些家常啊,就象平常的这种,象您刚才问我的,,您在想什么呀,?,平时想什么事情比较多呀,?,安慰他

12、呀。,p8,我希望呢,护士和我们病人的沟通啊,,主要是心情上的沟通,,,从爱上出发,。,在工作的闲暇时间里,给我们患者说说话,鼓励鼓励我们,。说:,“,不要紧张啊。,”,这也起很大作用。,p16,友好,/,支持的环境,我觉得对病人来说,当然跟护士聊聊,心里头就是不一样,。,感觉好象周围的人对你都很友好,,,你好象不是在一个世外的,跟你没关系的一个地方,。尤其我们得这种病的人,出了院以后,我回家都不愿意下楼,我怕人家问我。在这儿呢,就没有这种感觉。,p17,营造一个欢乐的病房气氛,最好有人提倡出来将病房变成欢乐病房,,营造一个欢乐的病房气氛,。为什么我们不能变成快乐病房呢?,快乐病房的气氛主要

13、要靠护士,。,病人是被动的,,病人是受益的,而且,病人很希望你(护士)多说几句话呀,给他多增加点知识呀,减轻点儿痛苦呀,。,很少几句的招呼就可以缓解病人的难过、压力,心理压力和身体的压力,。,p11,2.,护士具有专业知识与提供信息支持,满足病人对知识、信息和询问的需求,讲解疾病知识,/,病人教育,多解释,出现病情变化和异常情况及时给以解释,提供指导性的建议,操作前的解释,满意地回答病人提出的问题,(,了解与疾病和治疗有关的信息能够使病人增加,自我控制能力,,使病人感觉到自己,有应对疾病的策略,,从而降低恐惧和焦虑,。),满足病人对知识、信息和询问的需求,疾病的,知识层面,知道和了解他们得了什

14、么疾病?,为什么会出现这些不舒服?,这些不舒服是从哪里来的?,疾病,与个人相关的层面,我能完全康复吗?,我会很疼吗?,整合,疾病对他的影响,了解疾病对他们到底意味着什么?,在他们身上到底发生着什么?,讲解疾病知识,我们对这些疾病的知识不太了解。,刚进来的时候,每个病人都特别想了解一些这方面的知识,。她们有时候会给你解释这种病的知识方面,会给你一种安慰,就觉得特别亲切。,p8,需要给病人普及疾病知识,,比如:化疗的反应问题,,或者提前给你有一个心理准备,,,或者事后你解释解释,。,p11,讲解疾病知识,给你交代交代,化疗有可能会产生哪方面的反应,,让你有个心理准备,。就是,在还没有这个痛苦之前,

15、她已经提醒你可能会哪儿不舒服,。这这样的话,,一旦出现这些反应,病人心理特别踏实,。,P12,因为我知道这是正常的反应。,是正常的反应,我都不害怕,。,p5,多解释,我最大的体会就是和医生或者护士能够聊一聊,谈谈心。因为按我的性格,,我认为应当把话说明白,。,你给我解释解释,我感觉心里特温暖、特踏实,。而且,,距离拉得特近,,也能大胆地和医生积极配合。,P1,你既得告诉他要这样做,还要告诉他为什么要这样做,。,多做一些解释,,很容易沟通。,p3,出现病情变化或异常情况及时解释,在治疗过程中出现了一些曲折,心情就比较差,。我想,哎呀,是不是又转移了?是不是又出来什么新病了?但是,,如果医务人员能

16、够及时,给以处理的时候,,好好解释解释,,说通了,,心里也就放开了,,,也就不紧张了,。,p16,操作前的解释,比如说,护士换输液的时候,您还有一瓶,这瓶大概打多少时间?我觉得这个挺重要的。他病人往那儿一躺啊,胡琢磨。有的人他老琢磨这瓶子,他起急,嫌慢。,因为他老觉得心里没谱,。怎么那么慢?这可能就要找小护士的茬儿了。你要是告诉他这个大概其,比如说,1,小时,在这一小时之内他就不会着急了。,p2,随叫随到,给一些指导性的意见,我觉得我每次很难受的时候,比如说,晚上半夜,我一按铃,值夜班的护士就来了。她们,随叫随到,态度也挺好,。她们就给我一些药什么的,或者打针呐,或者,给我一些指导性的意见,。

17、我觉得这种指导性的意见,不是搞医务工作的就不可能有这种知识。我就挺欢迎这样的。,p5,解答病人的疑问,满足病人的咨询要求,护士对病人的病情也应该掌握,,,就是要多掌握一点专业知识,因为有的时候病人会问你,。,因为病人好问,他一天到晚没事干,。有人问这药能治什么病?治得如何?,应该是护士责内的知识,。,这些解释工作呢,也就是护士嘴边儿的工作,。我也不知道这些问题该不该由护士来解答。将来您给护士培训的时候,,您就说实际上护士什么都应该干(解释),。,p2,病人有一些需要解释的,能解释的多解释一些,,实在解释不了的,也不要一口回绝了,“,我不知道,。,”,p6,3.,护士具有专业技能 与提供实际的支

18、持,表现出熟练的操作技能,多接触病人,多关心病人,为重病人提供周到的护理,护士的操作技术要过关,/,过硬,护士你这个服务呢,必须要到家。打针啊,吃药啊,,技术要过关,。,其实,护士打针很关键,。同样是打针,有的护士打得又快、又不疼。,p6,以前,我在别的医院做手术的时候,有一个小姑娘,说实在的,,她的技术真不怎么样,,每次输液都给我扎五、六次。我的血管比较细,不好找,尤其左手。我第一次做手术之前,插胃管,她就过来了,就把这管往我鼻子里送,把我恶心得就吐啊。我心里说,她的技术真是不怎么样。所以,,我觉得呀,这护士挺重要的,。,p17,多接触病人、多关心病人,问一问有什么困难呐?就是,希望护士能经

19、常来问问我们,,有没有哪儿难受啊?,p5,护士,,特别关心你的时候,,,尤其在你特痛苦的时候,,,有人给你一两句话,,,你感觉心情就是不一样,。尤其象我们得这种病的人,特别需要,,也不是特别同情,也不能特别怜悯,的,就是说好象从某一种程度上,,给你一个指导,啊,,给你个帮助,啊,你,就觉得好象精神上有个寄托似的,,,好象是心理上平衡点儿,。,p17,关注重病人的生活护理,作为护士来讲,,你给没有家属陪床的重病人打针的时候,,或者转病房的时候,,你问他一声,:,“,你喝不喝水?需要不需要帮忙?,”,能看得出来,,,有的护士就是说特别不情愿的那种,。所以说,,你看到病人挺难受的这种情景,你踏踏实实

20、地问他一句,“,您需要帮忙吗?,”,他要是需要帮忙的话就会说的,如果他不需要的话就会说我不需要。,p2,对护士的信赖感,实际上,说白了,,病人就拿这护士当亲人了,,确实是。,因为她昼夜都值班,。,p2,这儿的护士对病人的态度挺好,扎针的技术什么的都挺好。,p12,她们这儿的,护士都特别好,,,说每一句话都叫你心里挺温暖的,。,P17,结 论,癌症病人认为关心病人的护士应该是:,护士具有肿瘤专业知识、关心病人的态度以及熟练的专业技能,并且能够为病人提供所需的,信息支持、情感支持与实际的支持和帮助。,一个综合的护患沟通模型,护士行为表现的重要性,每个护士在日常工作中的言谈举止,小则代表个人行为,大则代表医院的医疗护理服务水平和质量,以及反映了护士队伍的整体素质和社会形象。,

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