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2、样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本专业主要面向医疗卫生行业,贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、熟练运用护理操作技能,能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、预防、保健、康复、健康宣传教育等工作,具有职业生涯发展基础的,技能型、服务型的高素质劳动者,。,护理专业人才培养目标:,护理专业在校的课程设置,以护理岗位需求为标准,通过在校学习,毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过国家执业护士资格考试。,1、高尚的道德素质,2、扎实的业务素质,3

3、突出的人文素质,4、良好的身心素质,护理专业学生应具备的素质,我校现有基础护理技能实训室4个、其中三个可以进行理实一体化教学、护理实训室拥有较先进的仪器设备及模型:有多媒体、微电脑输液泵、高级自动电脑复苏模拟人、多参数监护仪、12导联心电图机、多功能护理模型人、全功能创伤护理人模型、病人交换车、一般心肺复苏模拟人等价值约50万元的实训设备。,能进行护理专业常用的实训操作项目,护理专业实训条件,学校现有基础护理技能实训室4个,主要完成护理学基础的实训项目,现有的部分设备有:,心肺复苏模型,心电监护仪,心电图机,ICU病房,普通病房,护理专业拟建设的实训室有:,静脉输液实训室,病理学实训室,肌肉

4、注射实训室,解剖实训室,护理专业拟建实训室:,整合优质教学资源,共享院校合作文化,医院见习,护理专业实训基地建设,护理专业第二课堂,护理专业教师、学生同台赛,在校需考取的证书,各级各类医院、康复机构、,老年护理中心等,临床护理,康复机构,老年护理中心,随着医疗体制改革的不断深化,护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是,1:2,,重要科室医生和护士的比例应是1:4。而目前全国,1:0.61,的医护比例远远达

5、不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人,医生总数为209.97万人,按卫生部最低医护配置,护士的数量缺口近,300,万人,其中男护士更是供不应求。保健医师、家庭护士也将成为热门人才,另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。我国护理人力资源短缺明显,远远不能满足人们健康保健的需要,今后将加大护士的培养,预期到2015年,我国的医护比达到1:1。每年需要培养各层次护士15万人。,老龄事业将是21世纪的朝阳产业,老年学人才将成为21世纪最紧俏的人才之一,就业前景十分诱人。近年来,中高级养老护理员已经成为具有广泛

6、社会需求的专业技能人才。他们分别服务于老年公寓、托老所、敬老院、老年医院、护理院、康复院、临终关怀医院等机构。另外,居家养老中的高龄、病残、独居老人对养老护理员的需求十分旺盛。据悉,我国约有3250多万老年人需要不同形式的长期护理。居家养老护理员与传统的保姆相比,更加专业,更加科学,也更加令人放心。“养老护理员”作为一个新的持证上岗职业,是国家按劳付酬和社会保障部近年推出的新的职业培训项目。随着社会福利社会化工作的大力推进及人口老龄化趋势的到来,各类型公办、民办、养老机构已成为社会关注的新兴行业之一。,我国每年的出生人口在2000万左右,全国的育婴师需求量在500万,而目前持有育婴师资格证的专

7、业人员仅有15万。面对这一巨大的需求市场,育婴人才炙手可热。在我国发达地区上海,育婴师月薪早已超过5000元,现在无锡普通育婴师(月嫂)的待遇已达到了3000至3500元左右,春节期间月嫂起价更是达到了6000元。湖北地区现在普通育婴师的待遇也达到了两到三千元,高级育婴师待遇达到40006000元,一些经验丰富的资深高级育婴师月收入过万已不再是梦。育婴师指导师每天去不同的家庭,一天可服务56个家庭,每个家庭每次服务一般也不少于一个小时,而标准收费是每小时80元起,一些资深的经验丰富的高级育婴师指导师甚至每小时可达300元。现在育婴师的发展正如火如荼,蒸蒸日上。在市场的巨大需求下,育婴师的发展前

8、景十分广阔。,知识:具有一定的社会、人文、管理学知识,具备一定的基础医学、临床医学、和预防保健的理论知识及整体护理必须的专业基础知识。,态度:1、具备良好的职业道德和敬业精神,热爱专业,服务于人民 2、具有较强的工作责任心,认真踏实,一丝不苟,严谨的科学态度 3、具有良好的学习习惯,刻苦学习,不断追求。,能力:1、具有熟练的基础护理基本操作技能 2、具有运用护理程序解决病人健康问题的能力 3、具有各专科重症病人基本的监护能力 4、具有对危急重症病人初步应急处理能力和配合抢救能力 5、具有初步的社区护理能力 6、具有良好的人际沟通能力 7、具有初步的护理管理能力 8、具有一定的计算机网络操作能力,

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