高考历史复习邓小平理论省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,邓小平和邓小平理论,1.,简述邓小平在社会主义建设时期,历史贡献,和,巨大理论贡献,；,2.,知道,中共十一届三中全会内容和作用,；,3.,感受邓小平作为中国改革开放总设计师伟大气魄；体会邓小平不懈追求真理和求实品质。感受邓小平创造性智慧和胆识；学习伟人百折不挠、锐意进取奋斗精神。,说明：,人物,“,波澜壮阔革命生涯”一目为学生课外阅读内容。,制订,关于建国以来党若干历史问题决议,；开创有中国特色社会主义建设道路；发表南方谈话；提出“一国两制”伟大构想等,了解邓小平理论逐步,形成,和,发展,；对建设中国特色社会主义,指导意义,第1页,实践贡献,理论贡献,思想,经济,政治,外交,科教文,邓小平社会主义建设时期实践贡献与思想贡献,第2页,实践贡献,理论贡献,思想,1978年真理标准问题大讨论，冲破“两个凡是”束缚；平反冤假错案,1981关于建国以来党若干历史问题决议,重新确立解放思想，实事求是思想路线,强调实事求是是马克思主义精华,经济,1975年整理文革中经济,1978年十一届三中全会正式开辟中特道路,农村和城市经济体制改革/逐步实施对外开放,南方谈话,十四大明确提出社会主义市场经济体制目标,阐述建设有中国特色社会主义理论，回答了什么是社会主义，怎么建设社会主义根本问题，把对社会主义认识提升到新科学水平,政治,停顿阶级斗争为纲，转移到以经济建设为中心,完善社会主义民主与法治建设,提出一国两制，推进祖国统一,为处理国际争端和历史遗留问题提供了新思绪和范例,外交,对战争与和平科学判断提出不结盟政策,1979年中美关系实现了正常化,1989年中苏关系恢复正常化,与英葡谈判港澳回归,科教文,1977,年尊重知识尊重人才，恢复高考,1979,年提出“二为”恢复“双百”,1983,年教育“三个面向”,1988,年提出科学技术是第一生产力,1995,年科教兴国战略,基础梳理：邓小平社会主义建设时期实践贡献与思想贡献,第3页,实践贡献,理论贡献,思想,1978年真理标准问题大讨论，冲破“两个凡是”束缚平反冤假错案,1981关于建国以来党若干历史问题决议,重新确立解放思想，实事求是思想路线,强调实事求是是马克思主义精华,第4页,实践贡献,理论贡献,经济,1975年整理文革中经济,1978年十一届三中全会正式开辟中特道路,农村和城市经济体制改革/逐步实施对外开放,南方谈话,十四大明确提出社会主义市场经济体制目标,阐述建设有中国特色社会主义理论，回答了什么是社会主义，怎么建设社会主义根本问题，把对社会主义认识提升到新科学水平,基础梳理：邓小平社会主义建设时期实践贡献与思想贡献,第5页,实践贡献,理论贡献,政治,停顿阶级斗争为纲，转移到以经济建设为中心,完善社会主义民主与法治建设,提出一国两制，推进祖国统一,为处理国际争端和历史遗留问题提供了新思绪和范例,基础梳理：邓小平社会主义建设时期实践贡献与思想贡献,第6页,实践贡献,理论贡献,外交,对战争与和平科学判断提出不结盟政策,1979年中美关系实现了正常化,1989年中苏关系恢复正常化,与英葡谈判港澳回归,科教文,1977,年尊重知识尊重人才，恢复高考,1979,年提出“二为”恢复“双百”,1983,年教育“三个面向”,1988,年提出科学技术是第一生产力,1995,年科教兴国战略,基础梳理：邓小平社会主义建设时期实践贡献与思想贡献,第7页,阅读必修三,P74-P76,简述邓小平理论逐步形成和发展。,分析邓小平理论历史意义。,背景,内容,链接,形成,成熟,文革结束，中国欲摆脱困境,结束“左”倾思想，重新确立实事求是,向前看,-“,宣言书”,十一届三中全会,-“,正式开辟”,改革开放,-“,逐步形成与发展”,国际政治风云变幻,(,苏东巨变,社会主义事业遭遇挫折,),改革过程中依旧有很多问题束缚思想,南方谈话,-“,又一个宣言书”,南方谈话,+,十四大,-“,完整体系,必修二,P52,人物,P107,必修二,P56,必修三,75-76,人物,P108,理论意义：,实践意义：,第8页,理论意义：,实践意义：,形成了建设中国特色社会主义理论科学体系。,(,必修三,P76),分析邓小平理论历史意义。,指导形成了改革开放新局面和社会主义当代化光明前景。,(,人物,P108/110),(,必修一,P161),农业,/,工业,/,贸易,/,科教文,/,人民生活水平,/,国际地位,第9页,请结合,1978,年后以邓小平为关键领导集体在,“制度”层面,推进当代化,贡献,，分析图,13,历史镜像出现,原因,。,(8,分,),政治领域：,发表,党和国家领导制度改革,，经过了,82,年修订,中华人民共和国宪法,，,推进社会主义民主政治建设,。,经济领域：,推行家庭联产承包责任制，,促进了农村经济体制改革,；设置经济特区，,推进对外开放和经济体制改革,。,教育文化科技领域：,提出“二为”，,作为新时期文艺工作方向,；邓小平提出“三个面向”成为新时期教育事业发展指导方针，促进了教育文化事业发展,；,本题提醒：,a.“,制度”,制度与政策,b.“,当代化”,多个领域史实搜索,c.“,原因”,答案应包含史实与,作用,D.“,时间”,对应史实注意时间（写不出来就别写啦）,第10页,三个代表主要思想,知道“三个代表”主要思想,提出,、,内涵,及,历史地位,。,说明：邓小平理论和“三个代表”主要思想是马克思主义、毛泽东思想继承和发展，联络中国改革开放进程加以了解。,第11页,阶段,(,背景,),内涵(表示怎样要求/处理什么任务),关系,三民主义,19C,末,20C,初,(,甲午战争,),P65,毛泽东思想,19C,末,20C,初,(,十月革命,),P70,邓小平理论,1978,年,P75-76,三个代表,P77,专题总结,专题指导意见：,认识到三民主义、毛泽东思想、邓小平理论这些重大理论结果都是,一定历史条件产物,，同时也,促进了中国历史发展和社会进步,。要了解这些,主要理论之间继承和发展关系,。,第12页,