护理科研论文撰写-2月.ppt

好调查，阅读相关文献，,了解课题背景和研究方向,对临床有意义/问题的理论与实践的重要性,（从工作中遇到的问题选题）,问题能否被研究,是否有适宜的资源开展研究,从小处着手，选题范围不可过大,避免重复,结合自己专业、专长/研究者的兴趣,二、科研选题,题目,著者,摘要,关键词,正文,：,引言(序言、绪言、前言、导言）,材料与方法/对象与方法/病例与方法,结果,讨论,致谢,参考文献,三、论文撰写格式,要求,：,概括：,简短文字概括全文内容，体现精髓。,引人入胜，便于记忆,简练：,字数一般20字。一般不用简称或外文缩写，,必须时只能用公认或常用名称，尽量不用,标点符号，必要时设副标题，破折号分开。,准确用词准确,正确反映论文主题和内容,避免,文题不符。,新奇：,有特色和新意、不落俗套、避免与已有文献,题目雷同。,（一）,文题,目的：,便于编辑、读者与作者联系或咨询,作者对文章内容负责,署名作者的条件：,课题提出者及设计者,课题研究主要执行者,进行资料收集及统计处理者,论文主要撰写及修改者,对论文主要内容能承担全部责任，,并能全面解释和答辩者,（二）作者署名和单位,署名注意事项：,排列顺序按参加研究工作多少和实际贡献大小,而非职位或年资高低，第一作者应是研究工作,构思、设计、执行和论文主要撰写者,每位作者姓名之间空一格，不需加任何标点符号,必须用真名，不得用化名、笔名、假名,论文发表前，若参加研究者已调往其他单位，可,在署名末尾右上角加注符号，在页脚注中说明,（二）作者署名和单位,要求：,用最扼要的文字概括本研究目的、步骤与方法、,主要发现及结论，着重说明研究工作的创新和,发现，使读者概略了解全文内容，以决定是否,有阅读全文的必要。,不列图或表，不引用文献,字数以200-300字为宜,一般在署名之下，正文之前,“摘要”二字顶格写，空两格后接摘要内容,（三）摘要,反映文章主要内容的单词、词组或短语,目的：,便于读者了解论文主题，利于迅速检索到文献,要求：,每篇文章可选3-5个关键词,一般不用缩写词,在摘要之下，正文之前,顶格写“关键词”，空两格后依次列出，之间用,分号隔开，最末一词不加标点,（,四）关键词,1.,前言,内容,研究目的和意义（为何作研究）,研究背景及立题的理论或实践依据,本研究拟创新点,研究的理论或实践的意义,（五）正文,要求,语句简洁、开门见山、切忌空泛,从未开展过的研究：体现创新性描述,前人开展过的研究：说明本研究区别和创新点,简要回顾与本文相关的研究：,不能等同于总结，不必强调过去的工作成就,不重复教科书或众所周知的内容,说明研究设计、不涉及本研究数据、结果和结论,少与摘要和正文重复,一般不另列序号和标题,1.,前言,回答,“怎样做”,研究的问题，是科技论文的基础，,判定论文科学性、先进性和可靠性的主要依据,，为,别人重复此项研究提供基础资料。,调查对象：,来源、选择标准、样本量、一般资料、,抽样和分组方法,研究工具和手段：,问卷、仪器设备、药剂等,疾病诊断/分型标准、疗效判断标准及依据,资料收集方法：,调查或研究过程、预试验等,统计分析方法：,统计软件名称、统计处理方法、,差异显著性判断标准（,P,值）,2.,材料/对象/病例与方法,将试验或临床观察原始数据或资料进行分析归纳,和统计学处理而得出,科研论文的核心部分，决定对科研成败的判断，,结论与推论也由结果导出,最能体现论文的学术水平和理论与实用价值,3.,结果,要求：,实事求是，遵循全面性和真实性原则,实验结果无论成功与否，只要真实都有价值,不可任意增删、篡改实验数据，以符合“正常结果”,指标明确可靠，数据准确无误，文字描述言简意赅，图表设计正确合理，简明清楚,通常通过文字、图、表相结合来完成,表格一般采用三线表：顶线、标目线和底线，,两侧开口，栏头可再设一条或数条横线,3.,结果,结果呈现表格范例,表7 两组肝移植受者社会支持的比较（N=153）,社会支持,依从性,不依从组,依从组,t,值,P,值,（n=51）（n=102）,客观支持,8.882.91 11.842.53 -6.489,0.000,主观支持,23.005.71 27.433.31 -6.065,0.000,对支持的利用度,6.841.83 8.381.95 -4.708,0.000,社会支持总分,38738.73 47.665.37 -6.701,0.000,结果呈现柱状图范例,按次数服药,75.2,按剂量服药,79.1,按时间服药,70.6,长期不间断服药,78.4,不擅自增减品种,91.5,图1 肝移植受者服药依从情况示意图,结果呈现饼图范例,45,例,29.4%,33,例,21.6%,75,例,49.0%,图2 肝移植受者术后时间构成情况示意图,对引言提出的问题的回答，将结果的感性认识,升华为理性认识,文章精华，最能体现论文水平，写作难度较高,4.讨论,注意事项：,突出重点，紧扣主题，阐明自己的学术观点，,但不等同于自由论坛，不能泛泛而谈，,围绕研究结果展开，层次清楚，主次分明,引证必要的文献，但切忌作文献综述,与文献一致处一笔带过，重点讨论不一致,实事求是，恰如其分，不乱下结论，切忌推理,过分外延,坚持一分为，对他人不一致的研究结果切勿持,“唯我正确”态度，应抱虚心、商榷的态度,4.讨论,对象：,对研究提出指导性建议者、论文审阅者、,资料提供者、技术协助者、帮助统计者、,绘制图表者、提供样品、材料、设备及,其他方便者。,要求：,实事求是,防止剽窃掠美和强加于人,说明被谢者的工作内容,5.,致谢,目的和作用,：,反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛,的科学依据，反映论文的起点和深度,方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来,表明作者对他人劳动的尊重，免除抄袭、剽窃他,人成果的嫌疑,起到索引的作用：读者通过著录文献，可方便地,检索和查找有关图书资料,节省论文篇幅,有助于科情人员进行情报研究和文摘计量学研究,参考文献书写,原则要求,：,只著录最必要、最新的文献,必须是作者亲自阅读的文献,一般只著录正式出版物上公开发表的文献,引用论点必须准确无误，不能应断章取义,著录必须准确,采用规范化著录格式：,常用顺序编码制,参考文献书写,顺序编码制参考文献著录项目,：,主要责任者：,著作或论文集主编、期刊文章作者,多个作者间用“,，,”隔开，超过3名用“,，等,”,文献名及版本(初版省略)：,书名(,不加书名号,),、,论文题名、专利题名等,文献类型及载体类型标识：以英文大写字母标识,专著M、期刊J、论文集C、学位论文D、,报纸N、报告R、标准S、专利P,出版事项：,出版地、出版者、出版年、卷期号,参考文献起止页码:,两个数字间用“-”连接,参考文献书写,著作,：,主编名.书名（版次）M.出版社城市名:出版社名,出版年.,如,1 郑修霞.护理教育学(第一版)M.北京:人民卫生出版社,2000.,文章,：,作者名.文章题目J.杂志名，年，卷（期）：页码起页-止页.,如,1 李小寒.二十一世纪护理教育发展趋势J.护理学杂志,2003,12(6):310-312.,2,胡晓林,王世平,曹晓东,等,.,护理本科生临床能力评价现状,调查分析J.护士进修护理,2006,18(2):70-73.,3 Carole MC./Carole MC，Judith FS.,4 Carole MC，Judith FS，Janet EC,，et al,.,参考资料书写格式,目的：,使整篇内容层次分明,格式书写要求：,一律用阿拉伯数字连续编码,不同层次的2个数字之间用下圆点（.）分隔开，,末位数字后不加点,各层次标题序号均左顶格排写，最后一个序号,之后空一个字距接排标题,四级标题格式：,1 XXXXXXXX,（内容另起段）,1.1 XXXXXXXXXX（内容另起段）,1.1.1 XXXXXXXX：XXXXXXXX,1.1.1.1 XXXXXX：XXXXXXXX,四、标题层次书写格式,题目,著者,摘要,关键词,正文,：,前言：200-300字,主体：论据和论证，内容包括,历史发展,现状分析,趋向猜测,参考文献,五、综述的格式,说理透彻，论必有据，忠于原著，让事实说话，,同时有自己的见解,广泛查阅相关最新文献（一般五年内）,资料应通读、细读、精读,用卡片分类摘记每篇文章主要内容，预备写作,综述内容切忌面面俱到，成为浏览式综述,综述内容集中、明确、具体,参考文献须是直接阅读的原文，切忌根据文章摘,要或间接阅读的文章引用结果、观点或结论,五、综述写作要求,搜集有权威性的参考书,查找期刊及文献资料,根据选定题目，查找内容较完善的近期期刊，,再按文末参考文献收集原始资料,“滚雪球式”文献查找法,通过检索工具书查阅（文摘、索引类期刊）,网络检索法：通过作者姓名、题名、关键词、,杂志名称等检索,平时积累，做好读书文摘或笔记，以备查找,六、文献检索方法,谢谢！,