文献检索-课件1-信息概论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 绪论,文献检索课的性质、意义与任务,大学生获取和利用信息的重要性,大学学习与信息获取和利用能力,一、文献检索课的性质、意义与任务,文献检索课以1984年原教育部(84)教高一字004号文件颁布作为标志，被正式列入我国高校理工农医文各专业的教学计划。,一方面，我们所处的时代是一个信息量激增的时代。另一方面，人类知识的更新速度在加快，信息知识的有效期在缩短。还有一方面是现代文献的载体类型、出版类型、传播手段、组织形式十分复杂，迅速、准确、完整地获取所需的信息文献已经成为一项专门的技术，而且这门技术也在迅速发展。,文献检索课的任务是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用的检索工具与参考工具书的使用方法，懂得如何获取与利用文献情报，从而增强自学能力和研究能力。,2014年中国科技论文统计结果,中国,科技信息研究所,9月26日公布了,中国科技论文,的统计结果。数据显示，我国国际科技论文的影响力又有所提高：2004年至2014年9月，我国共发表国际论文136.98万篇，排在世界第2位，比2013年统计时增加了19.8%，位次保持不变；论文共被引用1037.01万次，排在世界第4位。增长的速度显著超过其他国家。我国平均每篇论文被引用7.57次，比上年度统计时的6.92次提高了9.4%。世界平均值为11.05次/篇，比上年度统计时的10.69次提高了3.4%。,2009年10月成为美国的全民信息素养意识月,2009年10月1日，美国,白宫发布了奥巴马签署,的,公文,，将10月定为,全民,信息素养,意识月，,该公文强调了信息素养,在当今社会的重要作用。,THE WHITE HOUSE,Office of the Press Secretary_For Immediate ReleaseOctober 1,2009,NATIONAL INFORMATION LITERACY AWARENESS MONTH,2009-BY THE PRESIDENT OF THE UNITED STATES OF AMERICAA PROCLAMATION,Every day,we are inundated with vast amounts of information.A 24-hour news cycle and thousands of global television and radio networks,coupled with an immense array of online resources,have challenged our long-held perceptions of information management.Rather than merely possessing data,we must also learn the skills necessary to acquire,collate,and uate information for any situation.This new type of literacy also requires competency with communication technologies,including computers and mobile devices that can help in our day-to-day decisionmaking.National Information Literacy Awareness Month highlights the need for all Americans to be adept in the skills necessary to effectively navigate the Information Age.,Though we may know how to find the information we need,we must also know how to uate it.Over the past decade,we have seen a crisis of authenticity emerge.We now live in a world where anyone can publish an opinion or perspective,whether true or not,and have that opinion amplified within the information marketplace.At the same time,Americans have unprecedented access to the diverse and independent sources of information,as well as institutions such as libraries and universities,that can help separate truth from fiction and signal from noise.,Our Nations educators and institutions of learning must be aware of-and adjust to-these new realities.In addition to the basic skills of reading,writing,and arithmetic,it is equally important that our students are given the tools required to take advantage of the information available to them.The ability to seek,find,and decipher information can be applied to countless life decisions,whether financial,medical,educational,or technical.,This month,we dedicate ourselves to increasing information literacy awareness so that all citizens understand its vital importance.An informed and educated citizenry is essential to the functioning of our modern democratic society,and I encourage educational and community institutions across the country to help Americans find and uate the information they seek,in all its forms.,NOW,THEREFORE,I,BARACK OBAMA,President of the United States of America,by virtue of the authority vested in me by the Constitution and the laws of the United States,do hereby proclaim October 2009 as National Information Literacy Awareness Month.I call upon the people of the United States to recognize the important role information plays in our daily lives,and appreciate the need for a greater understanding of its impact.,IN WITNESS WHEREOF,I have hereunto set my hand this first day of October,in the year of our Lord two thousand nine,and of the Independence of the United States of America the two hundred and thirty-fourth.,BARACK OBAMA,美利坚合众国总统文告,每天，我们都淹没在大量的信息中。一个以24小时为新闻周期和数以千计的全球电视电台网络，再加上网上资源的巨大阵列，使我们每天面临信息管理的挑战，不是仅仅拥有数据，我们还必须学习必要的技能，收购，整理，并获取所需要的信息。这还需要利用通信技术，包括计算机和移动设备，来帮助我们每天的日常决策。国家信息素养宣传月的亮点是将成为所有,美国人擅长而且必要的技能，因为这是有效地浏览信息时代的需要。,虽然我们可能知道如何找到我们需要的信息，但我们还必须知道如何自动找到这些。在过去的十年中，我们已经看到的真实性危机的出现。我们现在生活的世界上，在任何人都可以发表意见的角度来看，无论真实与否，民意,信息市场正在扩增。与此同时，美国人前所未有的访问的多样化和独立的信息来源，以及图书馆和大学等机构，从小说和噪声信号开始，都可以帮助我们找到独立的真相。,我们国家的教育工作者和教育机构必须意识到调整这些新的现象。除了阅读，写作和算术的基本技能，同样重要的是，给我们的学生提供的信息，提供给他们发挥优势所需的工具。这种能力，这些寻求，发现，和破译的信息,还可以应用到无数的生命的决定，无论金融，医疗，教育，还是科技。,这个月，我们致力于提高信息素养的认识，使全体公民了解它是至关重要,的。知情的和受过教育的公民是推进我们的现代民主社会的至关重要的组成,部分，我鼓励全国各地的教育和社会机构，以帮助美国人发现他们寻找的信息为目的，以一切形式自动为他们服务。,因此，现在，我，美利坚合众国总统，奥巴马，凭借美国的宪法和法律赋予我的权力，特此宣布2009年10月作为国家信息素养宣传月。我呼吁美国人民认识到信息在我们的日常生活中所扮演的重要的角色，并欣赏且更深入的了解其影响。,二、大学生获取和利用信息的重要性,在当代社会信息化的进程中，信息对我们生活的影响日显重要。人们将信息资源与能量资源、物质资源统称为当代社会的,3,大资源。,信息能力是人们获取信息、处理信息、利用信息、创造信息和传播信息的能力，目前，大学生信息能力主要体现在两方面。一方面，必须具备自主学习和继续学习的能力，与他人交往合作的能力，富于创造性和社会竞争的能力；另一方面，必须具备良好的信息素养，能够有目的地观察搜索、分析选择并应用有益信息，能够通过网络表达个人意见并进行交流、学习与合作。,三、大学学习与信息获取和利用能力,专业学习与信息获取和利用能力,毕业设计与信息获取和利用能力,科技发明（科技竞赛）与信息获取与利用能力,择业（求职）与信息获取与利用能力,今后事业的发展与信息获取与利用能力,百度地图武汉工程大学流芳校区,10月10日学术报告通知-日本东京大学Shu Kobayashi（小林修）教授,Shu Kobayashi（小林修）教授，1988年获东京大学博士学位，师从T.Mukaiyama教授,（著名有机人名反应Mukaiyama aldol reaction的开拓者），随后受聘于东京理科大学，从,1992年至今任东京大学理学部化学系教授，是路易巴斯德大学（法国）、京都大学（日,本）、内梅亨大学（荷兰）、马尔堡菲利普大学（德国）和巴黎南大学（法国）客座教,授。Shu Kobayashi教授也是日本科学技术振兴机构（JST）的ERATO、CREST、,SORST项目主任、日本经济、贸易和工业部NEDO项目主任。,Kobayashi教授是有机合成化学领域的顶尖科学家，在国际有机化学界享有盛誉。他的,研究领域主要包括水相有机合成、新型手性催化剂、微胶囊催化剂、微反应器中的有机反,应、抗疟生物碱的合成、生物活性化合物的全合成等。Kobayashi教授是国际著名权威有,机化学期刊,Advanced Synthesis&Catalysis,以及,Journal of Combinatorial Chemistry,的副,主编，同时他也身兼十余个国际著名学术期刊的编委和顾问编委，至今为止，Kobayashi教已,经在国际顶尖化学期刊如,Science,Chemical Reviews,Acounts of Chemical,Research,Chemical Society Review,Angew.Chem.Int.Ed.,Journal of American Chemical,Society,Organic Letter,Advanced Synthesis&Catalysis,Jounal of Organic Chemistry,等上,发表研究论文约600篇。,公开事件1院士候选人、武汉理工大学教授被曝抄袭论文,两个版本的“第二届全国智能制造学术会议”论文集光盘封面。武汉理工大学教授的一篇抄袭论文收录在第一版论文集中，查出抄袭后，会议又推出“正式版”，删除了该文。2008年12月在汕头大学举行的第二届全国智能制造学术会议上，与会的60多位学者领了一袋会议资料。其中有一张光盘，里面收录了49篇会议论文。,题为使用双馈感应机器的柴油发电机的英文论文，排在30号，第一作者是属于“211工程”的武汉理工大学教授。,按照学界惯例，大会很早就面向同行征文，3月至8月接受投稿。30号论文，是在8月提交的，很快被接收，收在华中科技大学电子音像出版社赶在会前出版的光盘版会议论文集里。至此，一项新的研究成果以会议论文的形式发表了。,对于“在国内外重要学术刊物和学术会议上发表论文300余篇”的这位教授来说，这只是在他丰富的作品目录中增加了新条目。本次会议49篇论文中，该教授名下的就有3篇。但这篇以机械动力为研究对象的论文，给师徒二人造成的影响，比预知的要强劲得多。,地球另一端的智利科学家罗伯特卡迪纳斯（Roberto Cardenas）对中国青年报记者断言：“这篇是我们的论文的删节版。”卡迪纳斯现为智利圣地亚哥大学教授，最大的跨国学术团体“电气电子工程师学会”（简称IEEE）高级会员。他的论文，发表于IEEE能量转换汇刊。,2008年3月发表的这篇论文，题为使用双馈感应机器的风力柴油发电机，由智利麦哲伦大学、圣地亚哥大学和英国诺丁汉大学的5位科学家完成。,5个月后，在中国提交了类似的论文。两者标题仅有一词之差，“风力柴油发电机”改为“柴油发电机”。篇幅上，国外版超过12页，国内版不足5页。经过对比，卡迪纳斯说，二者的实质性区别，也只在于篇幅。,他指认，论文中的所有图表，都与自家论文中的一模一样，绝大多数是智利实验室中得到的实验结果。抄袭论文中的所有方程式，都与自家论文中的一模一样。许多段落也如出一辙。“我和我的一名同事撰写了大部分内容，我认得出自己的写作风格。”罗伯特卡迪纳斯说。因正文做了删减，在文末列了8篇参考文献，恰是原始论文所列25篇参考文献的前8篇。,可就在会议前夕，它露馅了。组委会打算评出几篇优秀论文，向业内期刊推荐。会议论文定为A、B、C三等，A等11篇、B等28篇。这篇论文本是A等第6名。直到参与评审的教师和学生偶尔上网检索它的标题，才真相大白。当时弹出的第一条结果，便是罗伯特卡迪纳斯等科学家发表在IEEE能量转换汇刊上的原始版本。,此时会议即将开幕。一位评审专家回忆，“幸亏查了出来”，不致令大会蒙羞。组委会决定取消它的授奖资格。但由于文集出版在先，论文本身已经无法撤销。,2008年12月18日，大会如期开幕。教授莅会作了学术演讲。当他离开会场，在会议主办方中国人工智能学会智能制造专业委员会主任、中国科学院院士熊有伦的力主之下，组委会决定向作者通报论文抄袭问题。,公开事件2南开大学研究生（通讯作者）发表的论文被揭发抄袭,Leznoff指出廖教授为通讯作者的论文有以下两点错误：一、合成的化合物与Leznoff 在两年前合成的相同，只是合成方法略有不同，但是却没有提及Leznoff的论文。二、一半以上的引言、大多数文献、甚至对结构描述的部分，是从Leznoff的论文逐字抄来的。从抄袭论文的第一作者H.-B.Zhou的狡辩可知，他们在发表论文前已经知道了Leznoff的论文，所以，在论文中不提及Leznoff论文，乃是故意要掩盖抄袭。从Leznoff论文大段大段地逐字照抄，当然是抄袭，在任何领域都如此，化学专业也不例外。H.-B.Zhou声称其狡辩是与教授商量之后做出的，也就是说，教授认同其狡辩。由此可知，教授也认为照抄别人的论文文字叙述不算抄袭，表明他不具有起码的学术道德观念。学生不具有学术道德观念犹可原谅，教授则不可原谅，越是著名的教授越不可原谅。教授做为论文的通讯作者，是论文的主要作者，必须为抄袭论文承担主要责任。,“顶级网虫”武汉 网吧熬战十年重病缠身,天门市拖市镇妇女孙国香始终记得那个日子2001年8月28日，那是大学刚刚,肄业的儿子王刚离家“打工”的日子。,王刚这一去，竟然10年杳无音讯。今年母亲节的前夜，5月7日晚，孙国香忽然接到了村治保主任的电话：你的儿子找到了，他倒在武汉的一家网吧里，病很重，被公安送到了救助站！,高中沉迷游戏曲折考上大学,从小学到初中、高中，王刚都是村里最聪明的孩子，成绩优秀，活泼乖巧。一直在小学担任民办教师的父亲王道洪，对孩子管教严格，对学习督促很紧，王刚一路顺利考入了当地的省重点天门中学。,王道洪回忆，孩子第一次学习出现问题是在高中二年级前后，当时，孩子忽然迷上了电子游戏机，并逐步发展到逃学、旷课的程度，经过学校老师和家长双方努力，王刚在高考前夕集中精力备考，终于考入了武汉化工学院精细化工专业。,大学网游成瘾终致肄业返乡,王道洪是一名普通的乡村小学民办教师，收入微薄，妻子在家务农，王刚还有一个妹妹，家庭经济一直都很拮据。大学二年级时，老师告知家长：王刚沉迷网络游戏，发展到长期旷课的地步，多门功课不及格，长此以往，恐怕学业难以为继。,心急如焚的王道洪立即从天门赶到武汉的高校，王刚当面向老师家长承诺：一定痛改前非，好好学习。但是，此后的他依旧在网络中沉迷。,2001年7月，大学四年学业结束，王刚返回家中。因多门功课不及格，王刚无法取得本科毕业证和学位证。王刚回忆，当时可以拿个肄业证，但是，“没脸去学校拿，最后也没有要。”,第二章 信息检索的基本知识,信息、知识、情报、文献的基本概念,信息的类型,文献信息源内容形式,信息、知识、情报与文献的关系,学习文献检索的要求和意义,一、信息、知识、情报、文献的概念,指音信、消息，作为科学术语，广义指事物属性的表征，狭义上指系统传输和处理的对象。种类有经济、政治、军事、体育等信息。特点是可传递、可搜集、传播起来很快。英文“information”一词，有情报、资料、消息、报道之意。,信息,“信息”的起源,暮春怀故人,李中(唐),池馆寂寥三月尽，,落花重叠盖莓苔。,惜春眷恋不忍扫，感物心情无计开。,梦断美人沈,信息,，,目穿长路倚楼台。,琅玕绣段安可得，,流水浮云共不回。,知识,是人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对客观事物本质和运动规律的认识，是经验的总结。具有实践性、规律性、渗透性和继承性。,情报,最早认为情报是战时关于敌情的报告；19-20世纪50年代认为情报是系列化的知识；20世纪后期至今认为情报是人们为一定目的搜集的有使用价值的知识或信息。特性：知识性与信息性、针对性、实用性。,文献,记录知识和信息的一切载体。凡是用文字、图形、符号、声频、视频记录下来。具有存储和传递知识功能的一切载体都称为文献。,二、信息的类型,非文献信息,文献信息,非文献信息,实物信息、口头信息、体语信息、电视、广播等大众传媒信息,实物信息资源,以实物如文物、产品样本、标本、展品、碑刻、雕塑等形式的信息资源,特点：直观性强、实在、真实、信息量大，但需要思考、加工和挖掘,口语信息资源,以口头语言如交谈、聊天、授课、讨论等方式获得的信息资源。,特点：传递迅速、互动性强、但稍纵即逝、久传易出差异。,体语信息资源,以手势、表情、姿势如舞蹈、体育比赛、杂技等方式所传递的信息资源。所谓暗送秋波就属这一类。,直观性强、印象深刻、极富,感染力、隐蔽性强,。,文献信息,主要是图书、期刊、会议论文、专利、科技报告、档案资料、政府出版物、产品样本、技术标准、学位论文。,三个基本构成：信息内容、信息符号（如文字、图形、数字、声频视频等）、载体材料（如龟甲兽骨、纸张、胶片胶带、光盘磁盘等）。,文献的分类,（1）按加工的深度分,：,零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。,（2）按内容的公开程度分：,白色文献、灰色文献和黑色文献。,（3）按文献的载体分：,印刷型、缩微型、机读型、声像型、数字化型等。,（4）按文献出版形式分：,有图书、连续出版物和特种文献等。,（5）按相对利用率的多少分：,核心文献、相关文献和边缘文献。,按加工的深度分：,零次文献、一次文献、二次文献、三次文献,零次文献：,未刊载或公开交流的最原始的文献。,一次文献：,也称原始文献，是作者的研究成果，在社会上公开交流或发表的文献，是最主要的文献情报源。,二次文献：,对分散无序的一次文献收集、整理、加工成为有组织、有序化的文献，如书目、索引、文摘、题录等检索性文献，是重要的指示性情报源。,三次文献：,在一次、二次文献的基础上，分析、综合、提炼、重组形成的再生文献，如综述、述评、百科全书、文献指南、数据手册等，高于一、二次文献，是人们掌握情报源的主要资料,。,按内容的公开程度分,:白色文献、灰色文献和黑色文献,白色文献：,指一切正式出版并在社会上公开流通的文献。如图书、报纸、期刊等。,灰色文献：,指非公开发行的内部文献或限制流通的文献。包括社会公开传播的内部刊物、内部技术报告、内部教材和会议资料等。,黑色文献：,指处于保密状态或不愿公布其内容的文献如未解密的政府文件、内部档案、个人日记、私人信件等。,按文献的载体分,：印刷型、缩微型、机读型、声像型、数字化型等,印刷型,：纸张为存储介质，以印刷为记录手段，如书、杂志等。,缩微型,：以感光材料为载体，如缩微胶片、胶卷、缩微卡片等。,声像型,：运用录音、录像和摄影技术直接记录声音和图像的文献形式，如唱片、录音带、录像带等。,机读型,：将文字和图像转化成二进制数字代码，记录在磁带、磁盘上，用计算机输出。,数字化型,：可分为光盘型、联机网络型。,按文献出版形式分,：有图书、连续出版物和特种文献等,图书：,专著、工具书、教科书、史书、古籍等。,连续出版物：,期刊、报纸、学报等。,特种文献：,专利会议文献、标准文献、科技报告、政府出版物等。,按相对利用率的多少分：核心文献、相关文献和边缘文献,核心文献：,指与本学科发展水平、发展动向密切相关的文献。,相关和边缘文献：,指所含内容与学科的关系相对疏远一些的文献，从学科发展的背景来说，是本学科与其他学科技术相互渗透、相互结合的结果。,三、文献信息源内容形式,十大信息源文献,图书,、,期刊,、,会议文献,、,科技报告,、,专利文献,、,标准文献,、,学位论文,、,产品资料,、,技术档案,、,政府出版物,。,图书(,book,),指论述或介绍某一学科或领域知识的出版物，一般不少于49页并构成一个书目单元的文献。,由封面、书名页、目次、正文、版权页组成，有ISBN号，结构严谨，自成体系，主题突出、全面系统、知识成熟可靠，是了解某些知识门类、查找各种事实、数据、资料来源的重要工具。缺点是出版周期长，信息流通速度慢，知识内容有滞后现象。,一般分为两类：一是阅读类图书（reading book），如专著、教科书、科普读物等。二是参考类图书（reference book），也称参考工具书，如字典、词典、百科全书、年鉴、手册、文献指南、组织机构指南和名人录等。,期刊,（journal，periodical）,指有固定名称、统一出版形式和一定出版规律的定期或不定期的连续出版物。具有内容新颖、报道及时、出版连续、信息密集、形式一致等特点。期刊按内容性质可分为学术性期刊、通报性期刊、技术性期刊、科普性期刊、动态性期刊、综述与述评性期刊和检索性期刊。,标志性著录项目：缩写刊名、卷、期、年页、刊名多为斜体字。如：,J.Comput.Syst.Sci,.Vol.15 No.6 1988 p158-167,关于期刊级别（水平）高低的判断：核心期刊、优秀期刊、双百期刊、双效期刊、双高期刊、双奖期刊、被检索系统收录情况,会议文献,（conference paper）,指在国际和国内重要的学术或专业性会议上宣读发表的论文,报告包括会前、会中、会后三种，会议文献学术性强，内容新颖、质量较高，往往能代表某一领域的最新的研究成果及水平，从中可了解国内外科技发展趋势，有较大的参考价值。通常以期刊、论文集、会议录等形式出版。,标志性著录信息：有关会议的字样。如：,conference,、,proceeding,、,congress,、,symposium,、,paper,。,科技报告（,technical report,）,是指国家政府部门或科研生产单位关于某项研究成果的总结报告，或是研究过程中的阶段进展报告。在内容方面，报告比期刊论文新颖专深、详尽、可靠、出版周期短，报道速度快、能反映一个国家或某一学科领域的科研水平，是一种不可多得的信息源。,反映最新研究成果、应用价值高,绝密、机密、秘密、非密、解密,标志性著录项目：科技报告号、报告入藏号。如：PB89-215783 2A-80987-MS1989,专利文献（,patent document,）,由政府专利机构出版的，有创造发明的设计、制造工艺的详细说明，表示在一定年限内发明所有者享有制造、使用、销售占有权的法律文献。包括专利申请书、专利说明书、专利公报等。,特点：,内容新颖详尽、先进实用、准确可靠、相同专利多、格式统一。,标志性著录项目：,专利号、申请号、,IPC,分类号等。如：,WO9944583-A,（,世界专利）、,97112898.7,、,C12N1102,。,标准文献,（standard）,指标准化工作的文件，是经过公认的权威当局批准的标准化工作成果。主要为有关工业产品和工程建设的质量、规格和检验方法的技术规定文件。一个国家的标准文献反映了该国的生产工艺水平和技术经济政策，而国际现行标准则代表了当前世界水平。包括国际标准、国家标准、区域性标准、部颁标准或行业标准、企业标准；强制性标准、推荐性标准。,计划性、协调性、法律约束性,标志性著录项目：标准号。如：GB1-9,学位论文,（thesis，dissertation）,指高等院校、科研单位的研究生为申请硕士、,博士学位等学位而提交的学术论文。,原始研究成果，理论性系统性强，内容专一，阐述详细，有一定独创性，格式规范,标志性著录项目：学位名称、颁发学位的大学名称、地址及授予学位的年份。如：Phy.D.Dissertation，Stanford University，Stanford，CA1989,产品资料,（product literature）,是对定型产品的性能、构造、原理、用途、规格、使用方法和操作规程等所作的具体说明。包括产品说明书、产品目录、产品样本、企业介绍等厂商产品宣传和使用资料。,图文并茂、形象直观、出版发行迅速,技术档案,（technical records）,指科研生产活动中形成的，有具体事物对象的技术文件、图纸、图表、照片和原始记录等的总称。一般为内部使用，不公开出版发行，有些有密级限制，因此在参考文献和检索工具中极少应用,。,政府出版物,（government document是指各政府部门及其设立的专门机构出版的文献。内容既有科学技术方面的，也有社会经济方面的，是了解各国政治、经济及科技情况的重要资料。,分行政性和技术类两类，包括法律、法令、议案、决议、通知、统计资料等。,数量大、内容广泛、资料可靠。,四、信息、知识、情报与文献的关系,信息的概念十分广泛，既存在于人类社会，也存在于自然界，统一于物质世界其中被人们认识并系列化了的那部分信息转化为知识，被人们在特定场合中使用并发挥作用的信息则成为情报。,知识仅存在于人类社会是人脑意识的产物，信息是产生知识的原料、信息在转化为知识时经过人脑的判断、推理、综合，同时转换了载体，其中，被人们运用于实践活动中、有使用价值的那部分知识成为情报的主要部分。,情报属于人工信息的范畴，信息与知识都是它的来源，符合人们特定需要的信息和知识一旦成为情报之后便具备了知识性、传递性和效用性等特征。未被人们作为情报而搜集、加工、存贮、利用的信息则是一般意义的信息。失去时效性的情报又还原为知识。由此可见信息的范围比知识、情报大，知识只是信息中的一部分，情报又是知识的一部分。,图书馆资源与服务,电子资源服务,图书馆主页：,library.wit.edu.c,电子资源类型,图书馆,书目检索,资源导航,电子资源,检索途径,整合检索,EDS资源发现,读秀,单库检索,电子数据库期刊文献、标准、专利和学位论文等查询,电子图书,期刊查询系统以及特色数据库,整合检索EDS资源发现,读秀学术搜索,读秀外文搜索百链,单库检索查找本校订购的中外文数据库,多种文献类型一站式检索,CNKI资源总库,CNKI 武汉工程大学机构馆,CNKI个人馆,已创建的工程大学化学学科文献馆,其它中外文数据库,作业一：课外作业,1、什么是文献？科技文献包括有哪些类型的出版物？,2、专利有哪三种？专利申请须具备哪“三性”，请简要说明。并简述我国的专利审查制度。,3、简述中国知网期刊全文数据库的收录范围。,