高考语文复习增分专题一语言文字运用2细辨词语-把脉标点-提升词语标点得分力市赛课公开课一等奖省名师优.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,增分点,2,细辨词语,把脉标点,提升词语、标点得分力,第1页,-,2,-,近三年浙江卷词语使用考查情况统计,第2页,-,3,-,第3页,-,4,-,近三年浙江卷标点使用考查情况统计,第4页,-,5,-,第5页,-,6,-,1,.,文段中加点词,利用不正确一项是(),A.,络绎不绝B.跃然纸上,C.,关于D.观照,答案,解析,解析,关闭,本题考查正确使用词语(包含熟语)能力。A项,“络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相接,连续不停。使用正确。B项,“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真。使用正确。C项,“关于”是介词,引进关涉对象。此处滥用介词“关于”造成主语残缺,应去掉“关于”。D项,“观照”现指仔细观察,审阅。使用正确。,答案,解析,关闭,C,第6页,-,7,-,2,.,文段中画线甲、乙、丙句,标点有误一项是(),A.,甲B.乙C.丙,答案,解析,解析,关闭,本题考查正确使用标点符号能力。A项,“插图”后冒号使用错误,冒号后内容陈说对象是“绘本”,并不是对冒号前内容解释说明。此处应用句号。B、C两项使用正确。,答案,解析,关闭,A,第7页,-,8,-,第8页,-,9,-,典题诊疗,(,浙江名校新高考研究联盟第一次联考,),阅读下面文字,完成第,12,题。,第9页,-,10,-,第10页,-,11,-,1,.,文段中加点词,利用不正确一项是(),A.,在灾难逃B.以至,C.,讳疾忌医D.终生,答案,解析,解析,关闭,D,项,终生:一生;一辈子(多就切身事而言)。与前面“一辈子”语意重复。,答案,解析,关闭,D,第11页,-,12,-,2,.,文段中画横线甲、乙、丙句,标点有误一项是(),A.,甲B.乙C.丙,答案,解析,解析,关闭,问号改为句号,此处是陈说句。,答案,解析,关闭,C,第12页,-,13,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,三类词语辨析攻略,1,.,熟语(含成语)使用。,在重视积累基础上,掌握熟语(含成语)常见设误类型,如张冠李戴、褒贬失当、望文生义、语意重复、轻重失度、搭配不妥、谦敬错位、不合逻辑等。,2,.,实词使用。,在语境中重点关注词义轻重、范围,词语感情色彩、语体色彩,词语搭配对象、语法功效等是否恰当和正确。,3,.,虚词使用。,主要包括对副词、介词、连词考查,侧重关注关联词搭配关系、逻辑关系,以及关联词在句子中位置是否正确。,第13页,-,14,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,标点符号使用攻略,1,.,熟悉使用方法,掌握规则。,标点符号基本使用方法和使用时应注意问题,是标点题考查重点,抓住了它们,也就抓住了解答标点题关键。所以对这些内容要尤其关注,要下大气力记准、记牢。,2,.,抓住重点,灵活利用。,每一个标点都有其独特功用,考生必须切实掌握它们功用,尤其需要注意是,命题人往往在标点易混同地方设题,比如,用问号还是用句号,用逗号还是用顿号,用冒号还是用破折号。对于这些重点地方要尤其给予关注。同时要明白,标点符号使用灵活性较大,所以在吃透使用方法前提下,也不要一味死记硬背,要依据语境灵活利用。,第14页,-,15,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,3,.,琢磨语气,准确使用。,判断句子语气要从整个句子去考虑,不能只看其中一些词语。有句子虽有疑问词,但整个句子表示是陈说语气,所以句子末尾就应该用句号,而不能用问号。,4,.,分析结构,比较判别。,句子结构影响着标点使用。我们在做标点试题时,要注意分析句子结构,不能因标点错误使用影响句子结构完整性而形成语病,或因标点层次不清而影响句意表示。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号,一样,复句结构即复句分句之间不能使用顿号。,第15页,-,16,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,5,.,了解文意,科学断句。,标点使用是为了更加好地表示文意,所以我们在判断标点使用是否恰当初,要考虑对文意表示是否有影响。注意分析文意对标点使用限制,也就是要在了解文意基础上正确使用标点。,6,.,留心组合,关注位置。,所谓“组合”是指在标点使用时,有不少情况是点号和标号连在一起使用,使用时一定要注意分析二者位置关系。最常见有引号与句末点号组合和括号与点号组合。它们对位置关系都有一些要求,要留心。,第16页,-,17,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,典例,(,浙江新高考研究联盟高三五月联考,),阅读下面文字,完成第,12,题。,第17页,-,18,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,第18页,-,19,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,1,.,文段中加点词,利用,不正确,一项是(),A.,不可捉摸,B.,对此,C.,验证,D.,昙花一现,答案,答案,关闭,B,第19页,-,20,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,文段中画横线甲、乙、丙句,标点,有误,一项是,(,),A.,甲B.乙C.丙,答案,答案关闭,C,第20页,-,21,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,解题有法,1,.,审题目关键点,题目类型词语、标点利用选择;,答题要求加点词利用不正确一项,标点有误一项;,答题方法排除法。,第21页,-,22,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,找答题依据,第22页,-,23,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,即时突破,(,浙江名校新高考研究联盟第一次联考,),阅读下面文字,完成第,12,题。,中华山河表里形胜,自然奇迹似乎是顽皮山鹿率性奔跃之后留下斑驳蹄印。,第23页,-,24,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,第24页,-,25,-,突破攻略典题突破,提升攻略,即时提升,1,.,文段中加点词,利用不正确一项是(),A.,几近B.芸芸众生,C.,包涵D.俨然,答案,解析,解析,关闭,C,项,“包涵”应为“包容”或“包含”。,答案,解析,关闭,C,第25页,-,26,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,文段中画横线甲、乙、丙句,标点有误一项是,(,),A.,甲,B.,乙,C.,丙,答案,解析,解析,关闭,去掉省略号,因为后面已经有了“等等”一词。,答案,解析,关闭,A,第26页,-,27,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,提升词语题得分力,词语题易错点在于辨析虚词使用是否正确,即使能够明确对虚词考查侧重对副词、介词和连词考查,但语法知识缺失是当下中学生普遍存在问题,故而这依然是常考易错点。考生能够重点关注以下几个情况:,1,.,连词使用。,(1),辨析连词连接关系。如:“南京地方那么大,何况你又不知道他地址,怎么能一下子找到他呢?”“何况”表递进关系,用于后一分句句首,前边可加“更”“又”;前一分句惯用“尚且”“都”呼应,多带有反问语气。此处“何况”可改为“况且”,表递进关系,表示后面深入申述或追加理由。,第27页,-,28,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(2),辨析连词使用对象、范围、意义、语法等方面特殊使用方法。如:“当代科学技术发展日新月异,以致从前神话、童话中一些幻想故事,现在都有可能成为现实。”句子中“以致”应改为“以至”。“以至”用在后一分句开头,连接前后分句,表示因为上述情况程度很深而产生结果。而“以致”只有一个使用方法,即连接前后分句,用在后一分句开头,表示因为上述原因而造成结果,多指不好或说话人不希望结果。,(3),关注连词赘余。如:“教育启蒙之路不通,历史遂将此重担寄托于一场新文化运动,五四运动于是应运而生。”句子中“于是”表承接,与后面“应运”重复,应去掉“于是”。,(4),关注连词搭配习惯。如表递进关系“不但还”“不但而且”等,表选择关系“与其不如”“或者或者”等,表转折关系“即使不过”“尽管却”等,表因果关系“因为所以”“之所以是因为”等。,第28页,-,29,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,副词语法功效。,如:“他来得太突然,我们什么也没有来得及准备。”副词能够作状语,但不能够作谓语。句中副词“突然”不能在句中充当谓语或谓语中心语,应改为形容词“突然”。,3,.,近义虚词词义辨析。,如:“我想提醒对方,莫非就不需要对于我进行一番起码了解和考查吗?”句中介词“对于”应改为介词“对”。“对”和“对于”使用方法差不多,不过“对”所保留动词性较强,所以有些用“对”句子不能改用“对于”。,第29页,-,30,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,提升标点题得分力,标点符号试题易错点集中在以下几点:,(,一)关于句号1,.,语气强烈祈使句误用句号。,小王生气极了,高声喊道,:“,你给我出去。,”,“,你给我出去”不是普通陈说句,而是一个感情强烈祈使句,用句号不足以表示这种愤恨情绪,应改为叹号。,2,.,在句意连贯处误用句号。,没有朋友,一个人是孤独,做什么事都极难顺心。爬山没有劲,打球没有趣,连看电影、看比赛都缺乏滋味。,句中“爬山”后边几个句子都是对“做什么事都极难顺心”详细说明,句意是连贯。可见“顺心”后边句号用得不对,应改为冒号。这么,文意就变得顺畅了。,第30页,-,31,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,3,.,并列复句分句之间误用句号。,小张为人忠厚,对自己严格要求,说到做到。对他人则宽大为怀,热情周到。,这是一个并列复句,“为人忠厚”后面有四个小句,实际上是两个并列关系分句。“说到做到”后边句号用得不对,应改为分号。,(二)关于问号,1,.,非疑问句误用问号。,在家千日好,出门一时难。外出旅游,难免会出现游客权益受到侵害情况。游客应该知道怎样预防这类事情出现,?,怎样更加好地保护自己,?,句中“怎样预防这类事情出现”和“怎样更加好地保护自己”不是向游客提出问题,而是游客应该知道,是陈说句而非疑问句,应将前后两个问号分别改为逗号和句号。,第31页,-,32,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,主谓倒装疑问句中问号误用在前面。,你对日本核辐射有没有担心,?朋友。,主谓倒装疑问句,问号应放在句尾,前面可用逗号断开。故句中问号应改为逗号,句末句号改为问号。,3,.,选择问句误用多个问号。,请问,:,到底是生来就盲人比半道才盲人幸福呢,?,还是恰恰相反,?,选择问句即使包含两个或两个以上选择项,但依然是一个完整句子,表示一个完整意思,所以只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。此句中第一个问号应改为逗号。,第32页,-,33,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(,三)关于冒号,1,.,一个句子中误用两个冒号。,我们认为,:,不犯错误人只有两种,:,一个是已经逝世人,另一个是还没有出生人。,一个句子中不能出现两个冒号。此句中,要么把第一个冒号删去,要么把第一个冒号改为逗号。,2,.,说话人在中间,“说”后误用冒号。,“,以德治国关键,”,王部长加强语气强调说,:“,就是要把道德建设放在首位。,”,说话人在中间,“说”后应用逗号,句中冒号应改为逗号。,3,.,句中短暂停顿误用冒号。,本省三位中年作家,:,叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。,句中“作家”后不需停顿或停顿很小,故应删去冒号。,第33页,-,34,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,4,.,冒号管辖范围不妥。,作家出版社最近重磅推出了诺贝尔文学奖取得者莫言代表作品,:,生死疲劳檀香刑红高粱家族酒国蛙师傅越来越幽默红树林丰乳肥臀等,这,20,部优异作品是莫言,30,余年来精心创作小说精品。,句中“这20部优异作品是莫言30余年来精心创作小说精品”不属于“代表作品”,故“等”后面逗号应改为句号。,5,.,总起与分述之间误用逗号。,更让人担心是她身体情况,经常出现阵发性潮红,一阵阵发烧、出汗,;,常感头晕目眩,心悸恶心,;,四肢麻木无力,腰酸背痛,;,晚上更是翻来覆去睡不着觉,严重影响白天工作。,句中“更让人担心是她身体情况”是总起句,它领起下面四个并列分句,应把“情况”后逗号改为冒号。,第34页,-,35,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(,四)关于顿号,1,.,概数中间误用顿号。,小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高远山。,句中“三、四里”是一个概数,表示大约距离,概数中间不用顿号,“三”和“四”中间顿号应删去。,2,.,并列数字之间缺顿号。,在这次奥林匹克省级选拔赛中,我和他分获一三名。,句中“一三名”指“第一名”和“第三名”,中间应加顿号。,第35页,-,36,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,3,.,集合词语中间误用顿号。,全社会都要关心下一代健康成长,切实做好减轻中、小学生课业负担工作。,句中“中、小学生”是一个集合词语,“中”和“小”中间顿号应删去。,集合词语读起来不需停顿,中间不用顿号;有些并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧义,这时,中间就无须加顿号。如公安干警、大专院校、男女老少、弟兄姊妹、教职员工、青红皂白、假冒伪劣、真善美、假恶丑、指战员、工农业、师生、父母等。,第36页,-,37,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,4,.,连词前面误用顿号。,林丹战胜李宗伟夺冠后,观众在出口处长时间等候,只为一睹他风采、或请他签上一个名。,句中“或”前不能用顿号,要么删去顿号,要么改为逗号。,5,.,并列几个谓语间误用顿号。,商业世界中,最强大力量不是贪婪、不是恐吓、也不是激烈竞争所引燃旺盛战斗能量。是什么,?,是爱。,句中“不是贪婪”等三项,均充当谓语,组成三个分句。并列分句间不能用顿号,句中两个顿号均应改为逗号。,第37页,-,38,-突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,6,.,两层以上并列关系词语间全误用顿号。,请将此文件抄报市委刘书记、市委常委、宣传部张部长、刘副市长等领导同志。,句中有两层并列关系:“市委常委”与“宣传部长”为小并列,中间用顿号;三位领导职务、姓氏为大并列,中间应用逗号。句中全部用顿号,层次不明,应将“刘书记”和“张部长”后顿号改为逗号。,7,.,分句之间误用顿号。,浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌明天飞去。,此句实际上有三个分句,即“浦东展开了翅膀”“她是那样欢快、昂扬、奋发”和“正在向辉煌明天飞去”。在第二个分句和第三个分句之间,应该用逗号而不是顿号。,第38页,-,39,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(,五)关于逗号,1,.,充当状语“把”字短语后误用逗号。,演员孙飞虎饰演蒋介石真是演绝了。我看了电影西安事变后,一直把电影中蒋介石,看成真蒋介石。,句中“把电影中蒋介石”是“看成”状语,二者联络十分紧密,中间停顿使得文意不连贯,故应将二者中间逗号删去。,第39页,-,40,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,并列关系分句间误用逗号。,反不正当竞争法第,8,条明确要求,:“,经营者不得采取财物或者其它伎俩进行贿赂以销售或者购置商品。在账外暗中给予对方单位或者个人回扣,以行贿论处,对方单位或者个人在账外暗中接收回扣,以受贿论处。,”,句中“,以行贿论处”和“,以受贿论处”是两种处罚方式,二者组成并列关系复句,用逗号使得文意层次不分明,应将“以行贿论处”后逗号改为分号。,3,.,并列词语之间误用逗号。,肖钦夺冠后,把自己激动,兴奋,尽情地向教练表示。,句中“激动”和“兴奋”是两个并列词语,且没有强调意思,应将其间逗号改为顿号。“兴奋”后逗号也去掉。,第40页,-,41,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,4,.,在说话人最终误用逗号。,李三问,:“,去哪里,?”“,操场,!”,王二答道,这两个字吐得很重,让李三有些发蒙。,句中“王二答道”后逗号应改为句号。,5,.,独立引文前误用逗号。,中国跳水队领队在比赛前表示,“,这次比赛前热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清本身。,”,句中“表示”后逗号应改为冒号。,6,.,总结语前面误用逗号。,桃花开了,红得像火,;,梨花开了,白得像雪,;,郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红灿烂春光。,句中“好一派万紫千红灿烂春光”是对全句总结,应将其前面逗号改为冒号。,第41页,-,42,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(,六)关于引号,1,.,直接引语句末句号误放在引号外。,领队表示,:“,我们就是要老虎不出洞,这几天封闭训练就是针对周日比赛,”,。,句中“领队表示”后语句是领队原话,属直接引语,直接引语句末句号应放在后引号内。,2,.,间接引语和直接引语连用,句末句号误放在引号内。,狄德罗坚持了反应论思想,他认为,:,人概念,“,只有和外界东西联络起来才成为坚实可靠。,”,句中现有间接引语,又有直接引语,句号放在引号内,就把句号归于直接引语了,而整个句子就没有句末标点了,显然是不行,应把句号移至后引号外面。,第42页,-,43,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(,七)关于括号,1,.,句内括号,括号误放在逗号或句号后。,元好问认为陶渊明诗歌,“,一语天然万古新,豪华落尽见真淳,”,(,论诗绝句,),苏轼也说陶诗,“,质而实绮,癯而实腴,”,(,与苏辙书,),这都是对陶诗艺术特色准确评价。,句中论诗绝句和与苏辙书为句内注释,标明诗句出处,应紧跟在诗句之后,两处括号前逗号均应移至括号后。,2,.,句外括号,括号误放在句末标点前。,他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物,(,他以后还曾照料动物园里一条没有妈妈乳虎,天天一匙一匙地用牛奶喂它,),。,该句中,括号里话是注释整个句子,括号是句外括号,应放在句末点号之后,且在“用牛奶喂它”后加句号。,第43页,-,44,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,3,.,括号离开了被注释文字。,孟子,(,约公元前,372,前,289),名轲,字子舆,战国时邹人,(,今山东邹县,),。著名思想家、政治家、教育家,孔子之后儒家大师,后世称为,“,亚圣,”,。,“,今山东邹县”是括注“邹”,应紧跟“邹”,放在“人”前。,第44页,-,45,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,第45页,-,46,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,第46页,-,47,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,1,.,文段中加点词语,利用不正确一项是(),A.,吴侬软语B.即使,C.,风姿绰约D.喧嚣,答案,解析,解析,关闭,“即使”表假设,此处应改为表事实“即使”。,答案,解析,关闭,B,第47页,-,48,-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2,.,文段中画线甲、乙、丙句,标点有误一项是(),A.,甲B.乙C.丙,答案,解析,解析,关闭,省略号不能与“等等”连用。,答案,解析,关闭,C,第48页,-,49,-,1,2,3,4,5,6,7,1,.(,浙江杭州高考仿真测试,),阅读下面文字,完成第(1)(2)题。,【甲】,天下没有无偿午餐,多劳多得,少劳少得,不劳不得,这些道理都是社会分配基本标准和基础常识。,常识一旦被忽略,就会滋生问题。【乙】,“,钱多,活少,离家近,”,现在不少毕业生如此刻画内心最渴望工作状态,抛去玩笑成份,应该说,这么诉求背离了社会分配标准,凸显了大学生畸形求职心态。,第49页,-,50,-,1,2,3,4,5,6,7,第50页,-,51,-,1,2,3,4,5,6,7,(1),文段中加点词,利用不正确一项是(),A痴人说梦B.考查,C.,急功近利D.以致,答案,解析,解析,关闭,B项,“考查”改为“考查”。考查指用一定标准来检验衡量(行为、活动),侧重考评、检验;考查意为实地观察、调查或细致深刻地观察,侧重观察了解。且与“程序”搭配,用“考查”适当。,答案,解析,关闭,B,第51页,-,52,-,1,2,3,4,5,6,7,(2),段中画线甲、乙、丙句,标点有误一项是(),A.,甲B.乙C.丙,答案,解析,解析,关闭,C,项,“是否正规、招聘人员”应为“是否正规?招聘人员”。,答案,解析,关闭,C,第52页,-,53,-,1,2,3,4,5,6,7,第53页,-,54,-,1,2,3,4,5,6,71),文段中加点词,利用不正确一项是(),A.,逐步B.此起彼伏,C.,开启D.梦寐以求,答案,解析,解析,关闭,据文意与语句逻辑,B项,“此起彼伏”应为“接二连三”。,答案,解析,关闭,B,第54页,-,55,-,1,2,3,4,5,6,7,(2),文段中画线甲、乙、丙句,标点有误一项是(),A.,甲B.乙C.丙,答案,解析,解析,关闭,C,项,“面对祖国召唤,人民期盼”应为“面对祖国召唤、人民期盼”。,答案,解析,关闭,C,第55页,-,56,-,1,2,3,4,5,6,7,第56页,-,57,-,1,2,3,4,5,6,7,(1),文段中加点词,利用不正确一项是(),A.,曾几何时B以至于,C.,干货D.期期艾艾,答案,解析,解析,关闭,期期艾艾:形容口吃人吐辞重复,说话不流利。此处不合语境意义,应为“顾影自怜”或“孤芳自赏”。,答案,解析,关闭,D,第57页,-,58,-,1,2,3,4,5,6,7,(2),文段中画线甲、乙、丙句,标点有误一项是(),A.,甲B.乙C.丙,答案,解析,解析,关闭,A项中括号及内容应调至“散文”后。,答案,解析,关闭,A,第58页,-,59,-,1,2,3,4,5,6,7,第59页,-,60,-,1,2,3,4,5,6,7,第60页,-,61,-,1,2,3,4,5,6,7,(1),文段中加点词,利用不正确一项是(),A.,对于B.揭微显隐,C.,激活D.空穴来风,答案,解析,解析,关闭,应为“关于”。,答案,解析,关闭,A,第61页,-,62,-,1,2,3,4,5,6,7,(2),文段中画线甲、乙、丙句,标点有误一项是(),A.,甲B.乙C.丙,答案,解析,解析,关闭,乙处最终顿号应为逗号。,答案,解析,关闭,B,第62页,-,63,-,1,2,3,4,5,6,7,第63页,-,64,-,1,2,3,4,5,6,7,第64页,-,65,-,1,2,3,4,5,6,7,(1),文段中加点词语,利用不正确一项是(),A.,遮蔽B.殊不知,C.,讳莫如深D.率性而为,答案,解析,解析,关闭,讳莫如深:紧紧隐瞒。不合语境和上下文逻辑,应为“居心叵测”。,答案,解析,关闭,C,第65页,-,66,-,1,2,3,4,5,6,7,(2),文段中画横线甲、乙、丙句,标点有误一项是(),A.,甲B.乙C.丙,答案,解析,解析,关闭,“,小人呢”后面应为问号,这是一个设问句,自问自答。,答案,解析,关闭,A,第66页,-,67,-,1,2,3,4,5,6,7,第67页,-,68,-,1,2,3,4,5,6,7,第68页,-,69,-,1,2,3,4,5,6,7,(1),文段中加点词,利用不正确一项是(),A.,良莠不齐B.所以,C.,无可厚非D.浸染,答案,解析,解析,关闭,据语境和上下文逻辑,应为“甚至”。,答案,解析,关闭B,第69页,-,70,-,1,2,3,4,5,6,7,(2),文段中画横线甲、乙、丙句,标点有误一项是(),A.,甲B.乙C.丙,答案,解析,解析,关闭,“拥有更开放心态,更多元思想”应为“拥有更开放心态、更多元思想”。,答案,解析,关闭,B,第70页,-,71,-,1,2,3,4,5,6,7,第71页,-,72,-,1,2,3,4,5,6,7,(1),文段中加点词语,利用不正确一项是(),A.,耸立B.格外,C.,无坚不摧D.星罗棋布,答案,解析,解析,关闭,无坚不摧:形容力量非常大,没有什么坚固东西不能摧毁。此处不合语境,能够改为“坚不可摧”。,答案,解析,关闭,C,第72页,-,73,-,1,2,3,4,5,6,7,(2),文段中画线甲、乙、丙三个句子,标点使用错误一项是(),A.,甲B.乙C.丙,答案,解析,解析,关闭,“,名闻天下华夏第一石城”中引号位置不妥,应为:名闻天下“华夏第一石城”。,答案,解析,关闭,B,第73页,