高中历史第五单元近现代中国的先进思想第25课现代科学革命笔记全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖P.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在,20,世纪最终一期,时代,周刊中，评选出了一位“世纪人物”。,时代,周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙迷开启者”“以最伟大思想和无与伦比形象独占鳌头”。,牛顿,爱因斯坦,普朗克,第,25,课 当代科学革命,1/12,一段对话,普朗克：“老师，我准备把我一生都献给物理学！”,老师：“年轻人，物理学是一门已经完成了学科，不会再有多大发展，把一生都献给这门学科，太可惜了！”,人们把经典力学看作是绝对权威理论到,19,世末，经典物理学对,宏观,和,微观,两个方面出现一系列新问题已无法作出解释，经典物理学出现了危机，科学家们把经典物理学危机形象比喻为“晴空上漂浮着,两朵乌云,”，一朵与,宏观世界,里光速度相关，一朵与,微观世界,里热体辐射相关。,宏观世界：高速运动物质,微观世界：微观粒子运动,相对论驱散了两朵乌云,2/12,一,.,经典力学危机,19,世纪：权威与危机并存,1.,经典力学日趋完善和成熟,2.,无法解释物理学新发觉,二,.,相对论（,1905,年）,1.,背景,2.,内容,1,）内容：狭义相对论、广义相对论,（匀速运动、加速运动）,2,）两个基本原理：相对性原理、光速不变原理,爱因斯坦认为，,时间,和,空间,都是物质存在形式，伴随物质运动速度改变而改变,3/12,比喻,1,：,有一次，群众包围了从德国移居美国科学家爱因斯坦住宅，要他用“最简单话”解释清楚他“相对论”。当初，听说全世界只有几个高明科学家看得懂他关于“相对论”著作。,爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比喻这么说,你同你最亲人坐在火炉边，一个钟头过去了，你以为好像只过了,5,分钟！反过来，你一个人孤孤独单地坐在热气逼人火炉边，只过了,5,分钟，但你却像坐了一个小时。,唔，这就是相对论！”,比喻,2,：为了对这一深奥理论做通俗说明，爱因斯坦曾经幽默地对一名男青年说：“我打个比喻，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，一样时间你以为哪一个更长？”男青年说：“当然坐在火炉上烤时间以为长久。”,形象说明了,时间,和,空间,相对性,。,否定,了经典力学,绝对时空观,4/12,广岛原子弹后横尸遍野,1939,年,8,月,2,日,，爱因斯坦出于对人类命运极大关注，写信给罗斯福总统提议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹；,以后，当原子弹真从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大,后悔与痛苦,之中，自认,一生最大错误,就是,提议研制原子弹,。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦就核武器问题后悔，代表了,人类良知,高度，是人类良心发出最强音。,5/12,当代物理学开创者和奠基人,在物理学贡献：相对论、光量子概念，并以量子理论解释光电效应等。,1921,年获诺贝尔物理学奖。,托勒密,创造了一个宇宙，他连续了一千四百年。,牛顿,也创造了一个宇宙，连续了三百年。,爱因斯坦,又创造了一个宇宙，我还不能告诉你们它会连续多久。,萧伯纳,1930,“,谁企图在真理和认识领域内要求人们认为他是不可动摇权威，那他就要在上帝嘲笑声中垮台。”,爱因斯坦,科学是在对经典不停继承和理性质疑中向前发展！,运动钟比静止钟走得慢，而且运动速度越快，钟走越慢，靠近光速时，钟就几乎停顿了。,6/12,相对论力学与牛顿力学,1,）绝对时空观；相对时空观,2,）,低速,运动（日常生活）；,高速,运动（宏观与宇宙）,3,）牛顿力学是相对论一个特例,1.1919,年,11,月，伦敦,泰晤士报,标题极为醒目：“科学革命、新时空论、牛顿引力论颠覆”。该报道主题可能是,A.,爱因斯坦与相对论,B.,普朗克与量子论,C.,达尔文与进化论,D.,瓦特与万能蒸汽机,A,D,2.,“把两个完全一样钟，分别放在地球北极和赤道上。因为地球自转缘故，赤道上钟会比北极钟走得慢一些。计算表明：当速度增大时，时间将会变慢；当速度到达光速时，时间也就停顿。”这一理论,A.,证实了哥白尼“日心说”正确性,B.,形成了一个以试验为基础、以数学为表示形式力学体系,C.,开创以试验事实为依据，并含有严密逻辑体系近代科学,D.,否定了绝对时空观，揭示了时间和空间本质属性,继承与发展,7/12,二,.,微观世界,1.,提出：普朗克：,1900,年,目标：处理热辐射理论上疑点,2.,发展：光量子理论、原子量子理论,3.,影响,3.,“现在，时间能够伸长收缩，不是在宇宙任何地点都是均匀，而是与运动状态与引力相关。”这一描述反应科学理论,A.,准确预见了海王星存在,B.,推进了欧洲启蒙运动进程,C.,发觉能量辐射运动规律,D.,拓展了对宏观世界认识,D,8/12,材料一：上海,时事新报,登载了一篇驻德国作者特约稿，评论“爱因斯坦革命事业，比之昔日德国路德之宗教革命，其影响还要重大，这位先生把,旧科学概念一齐推翻,”,材料二：“爱因斯坦相对论是,人类思想史,上最伟大成就之一，可能就是最伟大成就，它不是发觉一个孤岛，而是发觉了新,科学思想,新大陆。”,（英）皇家学会会长汤姆逊,材料三：爱因斯坦揭示了更为复杂真实，用于还以事物真相思想和方法为,电脑、卫星、电信、激光、电视、核能和原子弹问世作出了贡献。,华盛顿邮报,（,年）,填补了经典物理学不足，组成当代物理学基础。,改变了人类思维和对待世界角度,带来了新技术创新，推进了生产力发展。,9/12,4.20,世纪以来，人们认为光速是最快，没有物体运动能够超出光速，而欧洲科学家于,年,9,月测量到了运动速度超出光速,亚原子粒子,。这说明,A.,经典力学绝对时空观被否定,B.,相对论力学含有持久生命力,C.,人们对世界认识不停发展,D.,人们认识深入到了原子内部,5.,奥地利物理学家恩斯特,马赫（,1838-1916,）指出,:,“绝对时间既无时间价值，也无科学价值，没有一个人能提出证听说他知道关于绝对时间任何东西，绝对时间是一个无用形而上学概念。”这一观点,A.,验证了伽利略相关运动概念,B.,促成了牛顿经典力学体系形成,C.,推进了爱因斯坦对物理学研究,D.,启发了普朗克量子说提出,C,C,10/12,6.,从哥白尼到牛顿，再到爱因斯坦，欧美科学家信仰基督教案例为数不少。这表明,A.,基督教教义蕴含着理性精神,B.,西方启蒙运动不彻底性,C.,基督教会推行宗教宽容政策,D.,科学伦理离不开上帝指导,A,11/12,当代科学革命,背景：,内容,（,两大支柱,）,相对论,量子论,狭义相对论与广义相对论；相对性原理与光速不变原理,意义：,普朗克量子假说，爱因斯坦光量子理论；玻尔原子,意义：,影响：,历程：,内容：,组成了当代物理学基础，,改变了人们看世界角度和方式，,对人类思维产生了影响。,经典物理学危机,12/12,