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护理论文写作基础.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写作前必须掌握的基本功,如何选题?,你为何要做这研究?,如何查阅文献?,如何进行?,统计学相关知识,语言组织和表达能力(特别是英文摘要,临摹、机翻修改及请人代翻),论文的基本格式(八股文),如何选题(一),来源,护理实践中发现问题,学科新理论、新技术或新动向,科研内容或方向,心理护理中量表大有作为,技巧,与专业密切相关,避免重复,避免选题大而空,如何选题(二),首要的是,拿定主意,:“写什么东西?”,也就是决定什么是你最需要

2、写的东西(中心思想),你对某件事的看法?,你的某项研究发现,(初步、全部)?,你一段特别实践的经验总结?,注意:有再好的语言表述能力,若不知写什么,也是无济于事,要在实践中、日常阅读中积累自己的认识,找到自己最有价值的独特发现,例三 某项研究发现,如何选题(三),行之有效的方法,可以先用一些简单的字眼随时记下笔记,以待整理。日常工作中往往会突发灵感,忘了记下来,日后常常又想不起来了,这是很遗憾的,如何选题(三),行之有效的方法,其次是整理素材:,即围绕你写作的中心思想,将日常积累的相关素材(病例、实验数据等直接发现和相关文献等佐证材料等)归纳总结,去粗存精、去伪存真、删繁就简,找出核心部分,来

3、确定你的中心思想所要报道的对象、范围、时程,如何选题(三),行之有效的方法,此时,一个关键的事情是要通过大量检索相关文献,以批判性思维尽可能寻找否定自己中心思想的文献报道,以确定自己的“主意”是否有写作的价值?收集这样的素材是做好文章的必由之路,复习基本知识及概念,论文、护理论文,研究论文种类,统计源期刊、核心期刊、中文核心期刊,影响因子,期刊的格式,期刊的鉴别,论文及护理论文,论文:,是对某一问题进行讨论或研究的结果的总结,并以文字的形式表现。,护理论文:,是护理学科领域中的学术论文。是将护理学科中新的理论、技术、成果和经验等以严谨的科学态度、准确的语言文字,加以介绍和表达的专业性、论述性文

4、章。,研究论文的种类(一),原创性研究论文,(,Original Research Article,),字数约,3000-5000,字,参考文献、图表数目皆有限制,病例报告,(,Case Report,),字数约,800-1200,个,含序言、病例报道、讨论、参考文献、一个图表,必须是很特殊的病例,必须清楚交待临床症候、鉴别诊断、治疗手段、结果,研究论文的种类(二),短讯,(,Short Communication,),字数限制约,500-800,字,评论,(,Comments,,,Opinion,),字数限制约,500-800,字,致编辑函,(,Letter to Editor,),字数限制

5、约,300-500,字,研究论文的种类(三),综述(,Review,),一般约,5000,字,护理文献综述,以某一专题或问题为中心,通过查阅、收集大量国、内外近期的原始医学文献,经过作者理解、分析、归纳整理成文,以反映出该专题的历史、现状、最新进展及发展趋势,并做出评论与建议,止血带在外科止血中的应用及研究进展,注意期刊论文的格式,PDF,Adobe Acrobat,阅读器,CAJ,caj,阅读器,PDFAdobe Acrobat,阅读器,CAJcaj,阅读器,期刊的级别分类,【,期刊的影响因子,】,(,IF,),是表征期刊影响大小的一项定量指标,即级别高低,当年文章被引用次数,前两年发表所有

6、文章数目,核心期刊,统计源期刊,一般期刊(省级刊物),=IF,过去,2,年每篇文章平均被,引用次数,护理医学类核心期刊,期刊名称,影响因子,护理研究,1.506,中华护理杂志,1.125,解放军护理杂志,1.023,中国实用护理杂志,0.967,护理学杂志,0.390,护士进修杂志,0.378,护理管理杂志,0.203,南方护理学报,0.202,现代护理,0.093,一般期刊及非法期刊,简易鉴别正规期刊的办法,登陆中国学术期刊网查询,如果被收录,肯定为正规期刊,,登陆中国扫黄打非网,如果在出版单位名录栏目中可以检索到,则肯定为正规期刊,,对象,目标,三向瓣式,PICC,预防化疗性静脉炎的效果观

7、察,方法 对象,目标,题目制作技巧(二),关键词组合,瓦斯爆炸致肺挫伤患者的护理,确定题目的原则,准确,准确表达论文的特定内容,实事求是地反映研究的范围和深度,举例,血清,CA125,测定在,卵巢,内膜异位囊肿中的诊断价值,血清,CA125,测定在内膜异位症中的诊断价值,肺癌护理,围产期心肌病,确定题目的原则,新颖,题目一定要有特色和新意,不落俗套,避免与已有文献的题目雷同,举例,1.,氨甲喋呤,单次,肌内注射治疗异位妊娠,2.,氨甲喋呤肌内注射治疗异位妊娠,27,例报告,【,分析,】,题目中单次肌内注射比以往分次肌内注射简单而新颖,能吸引读者阅读,如将题目改为“,2”,虽无错误,但未突出“单

8、次”的新颖性,且例数也不多,就不能达到醒目和引人入胜的效果,确定题目的原则,新颖,1.,白血病化疗的护理,2.,白血病化疗期间出现细胞溶解综合征的护理,【,分析,】,白血病化疗已形成常规,缺乏新颖性,确定题目的原则,简明,中文题目,以不超过,20,个汉字为宜,而英文题目的词数尚无统一规定,部分杂志规定以,14,15,个词或,120,个英文字符,或一般不超过两行为妥,一般不设副标题,但在不可能简短的情况下,为了补充主标题内容或强调某一重点,可考虑加副标题,举例:几种矫治臀位方法的比较,:,附,168,例臀位分析,确定题目的原则,简明,60,例梗阻性黄疸患者手术前、后营养状况的评价和肠内外营养应用

9、的研究(,29,个字),60,例梗阻性黄疸患者围手术期营养评价和应用(,20,个字),梗阻性黄疸患者的围手术期营养评价和应用,60,例病人的临床研究,(,19,个字,+,副标题),署名,署名目的与作用:,文责自负,标志著作权,体现劳动成果(按贡献排序),便于读者与作者联系及文献检索,署名,署名:,真名,位置:,文题下、摘要下、题页下,排名:,按工作和贡献大小排名,主要作者在前,第一作者:,构思、设计、执行、撰写,,可并列,导师和学生:,可学生在前,导师为通讯作者,多单位协作:,按参与工作的主次,调动单位时:,在其姓名旁加注符号,在同页脚注中说明,署名,单位署名和作者署名,摘要(结构式,/,非结

10、构式),摘要论文大意(中心思想),要素:目的,方法,结果,结论,在论文完成后写,按期刊要求(中英文),300,字左右,举例,摘要,关键词,每篇论文可选,3-5,个关键词,不用缩写词,关键词应置于摘要之下,顶格写,“,关键词,”,三个字,留空一格后列出文中的关键词,各关键词之间,空一格,或,用分号隔开,最末一词后不加标点,关键词的选定 查,医学主题词表,选常用的词语,举例-关键词,护理教育和护理服务的立法,关键词:护理教育 护理服务,重症颅脑损伤在早期肢体功能康复的临床观察,关键词:重症 颅脑损伤 康复护理 功能锻炼,引言(前言),短小精练,开门见山,以介绍背景、提出问题、阐明写作目的和意义为主

11、简要地提出与本项研究直接联系的成果和需解决的问题,引言的文字一般不超过,200,字,撰写时不必写,“,引言,”,二字,在关键词下一行空两格后书写即可,检测你的引言是否合格?,需要回答以下内容:,研究目的:,为什么进行这项研究,?,研究背景:,历史与现状如何,?(,本研究与以往研究的区别或不同点,),立题依据,:,理论与(或)实践意义是什么?,研究预期结果,:,创新点何在?(例数?对照?评价方法?),引言举例,肺不张是临床常见的一种并发症,尤其在建立人工气道的危重患者中多见。气管内吸痰作为肺不张患者气道护理中的重要内容,其方式的选择可能会直接影响到病情,。,临床上主要采用一次性吸痰管进行开放式

12、吸痰,(open endotracheal suctioning,OS),。密闭式气管内吸痰,(closed endotracheal suctioning,CS),方式自,20,世纪,80,年代中期开始在美国临床使用,1-2,20,世纪末引入我国并首先在重症监护室使用,2-3,其最初目的是降低气管内分泌物造成的交叉感染。对于肺不张患者使用密闭式气管内吸痰的相关研究,尚不多见,。本研究旨在观察,OS,和,CS,对肺不张患者呼吸循环参数的影响,为,临床选择更适合于肺不张患者的吸痰方式提供依据。,为什么要进行这项研究,历史与现状,本研究意义,创新点,材料和方法,护理研究多以临床研究为主,在材料和方

13、法中,应重点说明用什么对象,做什么和怎样做的问题,标题可写为,“,材料和方法,”,、,“,对象和方法,”,、,“,临床资料,”,或,“,病例资料,”,等,按照期刊要求,伦理学的标准,材料,一般资料:临床研究应说明病人的性别、年龄及研究对象有关的其他资料,实验研究应说明动物的性别、年龄、体重、健康状况等;,临床资料:介绍患者的总例数、主要症状和体征、实验室检查结果、病例选择标准、观察项目及判定标准等,方法,应清楚交待论文所用实验方法的来源、操作步骤、观察指标及统计处理的方法等,引用他人的方法需注明文献出处对他人方法有改进时应说明改进部分,便于他人重复验证,常规通用的方法可不必细述,材料和方法,举

14、例,1,对象与方法,1.1,对象,选择,2004,年,1,月至,2005,年,12,月入住本院,ICU,的肺不张患者,24,例,机械通气时间超过,5d,均签署知情同意书。其中颅脑外伤,15,例、脑出血,6,例、脑梗死,3,例。全部患者的肺部听诊患侧呼吸音明显减弱,X,线证实单叶或多叶肺不张。,材料和方法,举例,排除标准,:,有慢性阻塞性肺病史,;,支气管外伤或异常,;,有严重肺部感染,;,肺部肿瘤患者。按随机数字表将,24,例患者分成,CS,组,(13,例,),和,OS,组,(11,例,),两组年龄、性别、原发病、格拉斯哥昏迷评分和,APACHE,评分的差异无统计学意义,(P,均,0.05),

15、见表,1,。,材料和方法,举例,1.2,方法,1.2.1,材料,:,OS,组使用,12F,一次性吸痰管,(,杭州京冷医疗器械有限公司,),CS,组使用,12F,密闭吸痰系统,(,太平洋医材股份有限公司生产,),。,1.2.2,吸痰方法,:,应用,OS,方式吸痰时患者气管插管与呼吸机脱离,吸痰管插入深度为前端超出气管插管前端,1,2cm,连续给,10,12s,中心负压吸引,边吸引边旋转退出吸痰管,吸痰后重新连接呼吸机,;,材料和方法,举例,CS,方式吸痰时不脱离呼吸机,连续给,10,12s,中心负压吸引,停止吸引后退出吸痰管并固定,研究过程中呼吸机参数保持不变。,1.2.3,监测指标,:,吸痰前

16、1min,及吸痰后,3,、,20min,分别监测呼吸、心率、收缩压、舒张压、动脉血氧饱和度,呼吸机上读取气道峰压、平台压、潮气量等指标,同时从患者左手桡动脉置管处抽取动脉血测定,pH,、动脉血氧分压、动脉血二氧化碳分压。,材料和方法,举例,1.2.4,统计学方法,:,应用,SPSS 10.0,统计软件进行分析,计量资料用,xs,表示,组间比较采用,t,检验,组内比较采用方差分析。,结果,文字叙述:,表格说明:列表时应严格执行列表规范要求,,目前普遍 使用“三线表”,绘图说明:,不得使用“部分”、“多数”、“左右”等含糊不清的词语,讨论,针对研究目的,阐明研究结果及其结论的理论意义、指导作用和

17、实践意义,与国内外有关课题的研究结果及其理论解释进行比较,分析异同及其可能原因,提出本人的观点和见解,突出本研究的创新与先进之处,说明本研究的限度和缺点、疑点,研究中的意外发现及相互矛盾的数据、现象加以分析和解释,展示有待研究的问题,提出今后的研究方向,致谢,对本科研工作提出过指导性建议者,协助和指导本科研工作的实验人员,为本文绘制图、表,协助进行统计资料处理者,对文稿作审阅和修改者,致谢时应征得被致谢本人的同意,致谢的文字说明写在文章结束之后,参考文献之前,常用的句式为“本文曾得到,XXX,的帮助(审阅、指导或资助等),谨此致谢”,参考文献,最必要、最新、与本文关系最密切的资料,论著一般,1

18、5,20,篇,文献综述不超过,20,篇,著录的时间以近期,35,年的文献为主,未发表的文章或资料不宜引用,格式:参照期刊的要求(稿约),参考文献,通常采用温哥华格式;也可根据期刊稿约而定。收录在,中国学术期刊,光盘版,的期刊,其格式为,:,文献标识码:专著,M,、论文集,C,、学位论文,D,、期刊,J,、报告,R,、专利,P,参考文献,(,1,)期刊来源,序号,责任者名题名,.,文献标识码,刊名,年,卷(期):起,止页,1.,张崎,张凤蕴,王丽群,等胸腺内注射异基因抗原诱导免疫耐受的试验研究,J,中国免疫学杂志,,2001,,,17,(,8,):,424-426,参考文献,(,2,)专著(书籍

19、来源,序号,责任者名书名,文献标识码,版本出版地:出版者,出版年起止页(供选择),.,卢圣栋现代分子生物学实验技术,M,北京:科学出版社,,1999,修改定稿,态度:初稿写完,放置几天;精心修改,次数不限,篇幅:文章长短,酌情而定;添新补缺,删繁就简,结构:布局合理,层次清晰;标题醒目,贴切短简,内容:论点提炼,明确新鲜;论据核对,反复检验,论证推理,逻辑谨严;参考文献,著录要全,字句:选词造句,准确简练;,改正错字,,校对标点,论文的发表,明确稿件将投送的刊物,仔细阅读“,稿约须知,”,投稿前最好征询本专业学术小组、专家、同事或外单位同行意见,修回意见认为,正确则修改补充,,必要时可与编辑

20、交换意见,论文被刊物拒绝的最常见理由,-,研究并未关注重要的科学专题,;,-,研究并非原创,-,也就是他人已有相同或相似的报道,;,-,研究并未真正验证作者自己提出的假说,(,目的,);,-,应进行的是相同目的但不同类型的研究,;,-,实际操作的困难使得作者偏离原初合理的研究方案,;,-,样本数太少或严重不足,;,(,样本量可以计算得出,),论文被刊物拒绝的最常见理由,-,实验条件控制不好或控制不充分,;,-,统计学分析方法不对或不够妥当,;,-,作者未能公正客观地从其实验结果中去得结论,;,-,存在值得注意的利益冲突,(,例如,某位作者或资助者可能会从论文发表中获得经济利益而使文中出现显而易见的不受防范的偏见,);,-,论文语言写作和表述太差,使读者难以理解,.,谢谢!,欢迎批评指正!,

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