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高中历史第二单元从周王朝到秦帝国的崛起第6课大一统中央集权国家的形成优秀笔记第二册省公开课一等奖新名.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秦王扫六合,,虎视何雄哉!,挥剑决浮云,,诸侯尽西来。,-李白古风,秦朝统一,1/27,第6课,大一统中央集权国家形成,秦为何能实现统一?,秦怎样巩固统一政权?,2/27,3/27,楚国:吴起变法,(封君子孙已传三代以上,收回爵禄;裁汰无能无用之官,供养选练之士),秦国:商鞅变法,(废世卿世禄;废井田;奖励农耕;),魏国:李悝变法,

2、开垦荒地、兴修水利、发展农业),各诸侯国在政治、经济制度建设上出现趋同倾向,4/27,一 秦统一背景,1、诸侯国争霸吞并战争,完成了区域性统一,,为秦大一统奠定了基础。,2、各国在政治、经济制度建设上出现趋同倾向。,5/27,6/27,有军功者,各以率受上爵;宗室非有军功论,不得为属籍。有功者显荣,无功者虽富无所芬华;,集小都乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。(,县令、县丞由国君直接任免,),史记,7/27,“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。”,史记李斯列传,8/27,一 秦统一原因,1、诸侯国争霸吞并战争,完成了区域性统一,,为秦大一

3、统奠定了基础。,2、各国在政治、经济制度建设上出现趋同倾向。,3、商鞅变法为秦统一奠定了基础。,9/27,秦朝中央集权制度形成,前221年定都咸阳,秦,楚,齐,燕,赵,魏,韩,秦,秦,秦,秦,秦,秦,秦,10/27,前221年咸阳,陇西,南海,东海,长城,秦怎样巩固统一政权?,11/27,12/27,秦怎样巩固统一,1 确立皇帝与中央集权体制,中央,皇帝制度,、,三公九卿制,地方 郡县制,影响:秦创建中央集权体制成为我国历代王朝政治制度蓝本,。,13/27,秦始皇像,秦始皇头上戴叫冕,,前后垂挂玉串称旒。,他穿衣服称衮服,有12种图案。,这种装饰为皇帝独有,显示其惟我独尊、君临天下气势。,14

4、/27,材料一:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”,材料二:秦代以前,玺并非最高统治者所专有。春秋战国时,卿大夫及地方官吏印章均可称玺。至秦代,则是“天子独以印称玺,群臣莫敢用”。,材料三:“天下之事无小大,皆决于上”,史记秦始皇本纪,问题:综合以上信息,扼要指出皇帝制度特征,“家天下”皇位世袭制,皇帝独尊,皇权至高无上,高度集中,15/27,御史,大夫,丞,相,太,尉,奉,常,郎,中,令,卫,尉,廷,尉,典,客,宗,正,少,府,太,仆,皇帝,治,粟,内,史,中央:三公九卿制,皇帝直接任免,16/27,材料,:,王绾,等言:“燕、齐、荆地远,不为置王,无以镇之。,请立诸子

5、李斯,曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡、县”,始皇,曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也;而求其宁息,岂不难哉!”,司马迁史记 始皇本纪,王绾和李斯分别主张什么?,皇帝最终用谁提议?什么提议?,17/27,郡县制度,秦统一后,将全国划分为36郡,后又扩展到40余郡。郡下设县。郡县长官由皇帝直接任命,不得世袭,地方权力所以而集中到中央。,18/27,地方权力集中到中央,中央权力集中到皇帝身上。,秦朝官僚机构特点:,权力高度集中,秦朝官僚机构示意图,中央集权制,19/27,20/27,有个

6、秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游时候又叫齐国裁缝做一样尺寸裙子,取货时发觉竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收她圆形货币而要她付刀币。,问:这反应了当初什么社会情况?,度,量,衡,21/27,统一文字,22/27,秦朝中央集权制度形成,23/27,24/27,焚书:,公元前213年,把秦国以外历史书和民间收藏诗书以及诸子百家书,通通烧毁,只有医药、卜噬和种植书不烧。,坑儒:,第二年,一些方士和儒生背后议论秦始皇贪权专断,滥用刑罚,秦始皇加以追查,最终活埋了460人。,25/27,2 秦巩固统一其它办法,经济:统一度量衡、统一货币为圆形方孔钱,文化:统一文字(小篆隶书),思想:焚书坑儒,交通:修驰道、直道,军事:筑长城,抗匈奴,26/27,有些人说秦始皇是千古一帝,有些人说秦始皇是暴君,对这个问题你有什么看法?,想一想 说一说,“中国之教,得孔子而后立;,中国之政,得秦始皇而后行;,中国之境,得汉武帝而后定。,-,夏曾佑在中国古代史,27/27,

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