1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,送友人,李白,1/21,送友人,李白,青山横北郭,白水饶东城,.,此地一为别,孤蓬万里征,.,浮云游子意,落日故人情,.,挥手自兹去,萧萧班马鸣,.,2/21,诗人赏析,:,李白,字太白,号青莲居士,.,绵州昌隆,(,今四川江油,),人,.,唐朝著名诗人,.,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,行路难,3/21,句句对译,:,青山横北郭,白水饶东城,.,青山横列在城北，白水饶过了东城。,此地一为别,孤蓬万里征,.,你我在这里分别
2、就象孤零蓬草万里远行。,浮云游子意,落日故人情,.,浮去飘动象是游子不宁心绪，落日迟迟如同友人难舍深情。,挥手自兹去,萧萧班马鸣,.,挥一挥手从这时离去，连马儿也在嘶嘶悲鸣。,4/21,带着问题学,1.,诗人围绕离别写了那些景？,2.,怎样写这些景物？对离别之情有什么作用？,5/21,1.,青山、北郭、白水、东城、孤蓬、浮云、落日、班马、萧萧马鸣,2.,青山横列在城北，白水饶过了东城，点出了送别地点。诗人已经送到了城外，远，仍不愿分离，表达友情之深。,6/21,小结,青山对应白水，北郭对应东城，工丽对偶句，别开生面，色彩明丽，描写环境优美。,7/21,“横”、“绕”表示作用？,改成“矗”、“
3、屹”或者“流”怎样？,8/21,矗、屹，写出了山屹立、高耸，却少了雄伟壮阔气势。横，写出山横亘、绵延，写青山横亘外城北面雄壮气势，突出山静态美。,流，用得过平，没有写出送别地点地貌特征。绕字却写出了波光粼粼流水，曲波折折流过城东特征，突出流水动态美。,9/21,小结,诗人利用工整对偶句，动静结合，写出送别环境中山雄伟静态美和水潺潺动态美，描摹出一幅寥廓秀丽图景，虽是别离，却不见缠绵悱恻哀伤情调，反而给人色彩明丽，节奏明快感觉，表达了作者豁达乐观。,10/21,怎样了解“孤蓬”这一意象。,11/21,蓬草随风，漂泊无根，正如离别远行友人，前路慢慢而迷惘，“孤”字怜惜之意更深，写出对友人深切关心。
4、12/21,颈联用了什么修辞手法？,有什么表示效果？,13/21,比喻。,翻译。（浮云飘动象是游子不宁心绪，,落日迟迟如同友人难舍深情。）,情景交融，描写了一幅离别画面，表示对友人留恋之情。,14/21,赏析尾联。,结尾有什么特色？,15/21,挥手，离别动作，内心感觉？没直说，只写了“萧萧班马鸣”感人场景，马尤如此，更何况人呢，衬托出深厚友情。,以场景作结，以景衬情。,16/21,感悟,意象？,这首诗几个感情？,17/21,客观事物，寄托作者思想感情。,对朋友漂泊天涯深切关心；对朋友留恋；豁达乐观。,18/21,利用,这首诗表示技巧？,19/21,动静结合,以景衬情,情景交融,20/21,天下没有不散的宴席,背诵,21/21,
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