1、串、并联电路中电压的规律
物理组备课学案
教学流程
（学生反思）
合作探究一
探究串联电路中电压的规律
思考：.在只有一种灯泡的电路中，灯泡两端的电压与电源两端电压的大小关系是什么？
小组讨论并猜想：1.两个或两个以上用电器构成的串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？
2. 设计并进行试验
①设计试验电路并画出电路图
②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与电路图中各元件的位置 ，开关应处在 状态。
③将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC
④注意对的使用电压表，把试验成果填入下列表格中
2、
⑤为了得到普遍的规律还应当换用不一样的 ，进行试验。
灯泡1两端电压
灯泡2两端电压
电源两端电压
前三次测量值
后三次测量值
3.分析与论证：UAB UBC UAC
4. 试验结论：串联电路的电压特点：
可用公式体现为：
合作探究二
探究并联电路中电压的规律
1. 提出问题：并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？
2. 猜想与假设：
教学反
3、思
（学生反思）
课 题
第十六章 第二节 串、并联电路中电压的规律
学 习 目 标
1.能对的将电压表接入待測电路，并能画出对应的电路图。
2. 能对的使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压。
3.能通过试验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。
重难点 解析
串联电路中电压的规律; 根据数据分析串、并联电路中电压的规律。
学 习 过 程 自主学习一
1.电路中用电器两端的电压可以用（电压表）测量。电压表的对的使用措施：（1）要把电压表和被测用电器 ；（2）要从电压表的
4、 ；（3）不要超过电压表的 ；（4）能否把电压表直接接在电源的两端？ 。
2.假如把电压表的“-”接线柱和“3”接线柱，接入电路。此时电压表的量程为多少？分度值为多少？如下图甲。示数是多少？
3.假如把电压表的“-”接线柱和“15”接线柱，接入电路。此时电压表的量程为多少？分度值为多少？如上图乙。示数是多少？
4.给你一种小灯泡、.一种开关、某些导线、电源，尚有一块电压表。
3.设计并进行试验：
①设计试验电路图。
②按电路图连接电路，连接电路时开关应处在 状态。
③将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电
5、压UAB、UBC、UAC
④注意对的使用电压表，把试验成果填入下列表格中。
⑤为了得到普遍的规律还应当换用不一样的 ，进行试验。
灯泡1两端电压
灯泡2两端电压
电源两端电压
前三次测量值
后三次测量值
4.分析与论证：UAB UBC UAC
5. 试验结论：并联电路的电压特点：
可用公式体现为：
总结：
1、串联电路中，电压的关系：
6、
2、并联电路中，电压的关系：
【检测达标】
1、按图甲的电路图，将图乙的实物用笔画线替代导线连接起来，规定导线不要交叉。(甲图中电压表V1的示数是1.8 V，电压表V2的示数是3 V)则灯泡L2两端电压为
灯泡L1两端电压为 。
电源电源电压为 。
教学流程
（学习反思）
2.如右图所示，规定用电压表测L1两端的电压。请将图中的错误改正过来。
3.如右图所示，L1、L2及A、B两点间的电压分别为U1、U2和UAB，它们之间的关系为_______。若已知UAB=6 V，U1=3.8 V，则U2=_________。
4.根据下图所示的实际电路，在虚线框内画出电路图。
教学反思
（学习反思）
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