时间都去哪了调查方案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,时间都去哪了调查方案,对时间的管理问题和时间利用现状的调查,时间,都去哪儿了,发现问题,以校园操场签到为切入点,调查方案从以下角度深入：,(,一,),调查背景 （八）数据采集,(,二,),调查目的 （九）数据处理和分析方法,(,三,),研究现状 （十）调查时间和实施计划,(,四,),研究思路 （十一）质量保证和控制,（五,),调查样本 措施及经费预算,(,六,),抽样设计,(,七,),调查工具,一、调查背景、目的及研究现状,调查背景,索契冬奥会期间，习总书记在答主持人问时提到：“谈到爱好,我个人爱好阅读、看电影、旅游、散步。你知道,承担我这样的工作,基本上没有自己的时间。今年春节期间,中国有一首歌,叫,时间都去哪儿了,。对我来说,问题在于我个人的时间都去哪儿了,?,当然是都被工作占去了。现在,我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。”有感于此，我们于,2014,年,4,月对山东工商学院在校大学生的时间管理与分配现状进行了抽样调查，运用描述统计、独立样本,t,检验、单因素方差分析等方法对取得的数据进行分析处理。,首先，根据大学生的生活现状我们将时间分配统分为休闲和学习两大模块进行调查。参考有关研究结合大学生实际时间分配管理情况编制了调查问卷，对山东工商学院一万七千多在校大学生中进行两阶段分层抽样调查，预发放问卷,400,份,.,2,、调查,目的,了解当前在校大学生时间管理问题和时间利用现状,突出时间管理的重要性，引起大学生对自我时间规划和利用的的重视及对过去的反思,促使大学生对自己的时间进行科学合理的规划并有效利用，度过一个充实而有意义的大学。,3,、研究现状,目前，国内外关于对大学生的时间的研究,多数是针对大学生的休闲时间,，研究以定性研究为主，着重于理论分析，多数采用问卷调查，描述统计，,t,检验等方法，,从经济学，心理学等学科的角度对大学生休闲时间进行分析，很少有对大学生的整体时间进行研究分析的，其分析结果不能完整的体现大学生的整体时间规划和利用状况，对于引起大学生对时间管理的重视和对过去的反思效果不强,。,因此，本研究小组现对山东工商学院全体大一、大二、大三学生进行两阶段分层抽样，并运用描述统计、独立样本,t,检验、验证性因子分析、单因素方差分析等方法对大学生的时间规划及利用情况进行分析、探索。,二,、研究思路,三、调查样本及抽样设计,调查总样本：,山东工商学院大一、大二,及大三在校大学生,2,、抽样设计,采用两阶段分层抽样方式。,第一阶段,从山东工商学院下属的统计学院、会计学院、经济学院、信息与电子工程学院、管理科学与工程学院、外国语学院、国际商学院、政法学院计算机科学与技术学院、数学与信息科学学院、工商管理学院、公共管理学院,12,个二级学院随机抽取一定数量的学院,第二阶段,从抽中的二级学院中按年级分为大一、大二、大三三个层次，然后采用与年级规模成正比的不等概率系统抽样抽取个人,。,设计样本量及分配,样本量设计参照总体比例估计时样本量的确定的计算方法，设定边际误差误差为,5%,，置信水平为,95%,，在简单随机抽样情况下按保守估计样本量约为,400,人。,实测样本量分布表,院系,年级,统计学 院,会计学院,管理科学与工程学院,工商管理学院,公共管理学院,计算机科学与技术学院,总人数,大一（,N1,）,167,458,355,443,254,461,2138,大一（,n1,）,10,26,20,26,15,27,124,大二（,N2,）,169,509,421,591,217,433,2340,大二（,n2,）,10,30,24,34,13,25,136,大三（,N3,）,154,614,441,598,183,421,2411,大三（,n3,）,9,36,25,35,11,24,140,总样本量,29,92,69,95,39,76,400,四、调查工具,以,问卷调查,为主,以访问调查为辅,五、数据收集,将问卷进行编号,以保证问卷回收率,六、数据处理及分析方法,采用,EXCEL,进行数据录入和初步整理,采用,SPSS18.0,进行一般统计分析,1,休闲时间分配比例的分析,2,学习时间规划的分析,3,不同背景变量下休闲时间、学习时间和态度的差异性分析,七、调查时间及实施计划,4,月,19,日至,20,日 进行前期准备工作,4,月,20,日至,25,日,发放问卷及回收问卷,4,月,26,日至,5,月,2,日 分析数据，得出结论,5,月,3,日至,5,月,7,日 小组内进行总结,撰写调查报告,问卷印刷：,王豆,问卷分发及回收：,王豆 统计学院,于朝芸 会计学院,陈艳芳 管理科学与工程学院,吴葳 公共管理学院,计算机科学与技术学院,张水英 工商管理学院,八、,质量保证和控制措施及经费预算,1,、调查对象,2,、问卷设计,3,、数据处理,项目,数量,单价,总价,问卷,400,份,0.1,元,40,元,小礼品,400,份,0.15,60,元,总结：,1 加深了对社会调查知识的理解,2,知识上,达到了融会贯通,3 整个小组学习过程是值得回味的，能有效提高合作学习、自主学习、探究学习的能力,