2025年部编版二年级语文下册第五单元复习知识点.doc

第五單元】
一、注意加點字的讀音：
一大截（jié） 羊圈（juàn） 街坊（fānɡ）
叼走（diāo） 打量（xiánɡ） 糟了（zāo）
磨坊（mò fánɡ） 既然（jì）
二、看拼音写字：
wánɡ yánɡ bǔ láo jīn pí lì jìn jiǎo bù
（亡 羊 补 牢 ）（筋 疲 力 尽）（脚 步）
quàn ɡào mínɡ bái zuān jìn dīu shī
（劝 告） （明 白） （钻 進） （丢 失）
chī jīnɡ tú huà xī xī hā ha
(吃 惊） （图 画） （嘻 嘻 哈 哈）
zuò wèi jiănɡ zhuō lǎo shī rán hòu （座 位 ） （讲 桌） （老 師） （然 後）
shén qínɡ sì zhōu shēn biān jiǎo dù
（神 情） （四面） （身 边） （角 度）
fā xiàn yè mǎ bǎi fànɡ wéi nán
(发 現） （页 码 ） （摆 放） （為 难）
qiǎnɡ xiān yuàn yì mài zi yīnɡ ɡāi （抢 先） （愿 意） （麦 子） （应 该
rèn zhēn bó fù tū rán lì kè
(认 真） （伯 父) （突 然） （立 刻）
nán wéi qínɡ
（难 為 情）
三、比一比组詞
丢（丢失） 劝（劝說） 座（座位）
去（回去） 幼（幼小） 坐（坐車）
页（页面） 抢（急救） 麦（麦子）
贝（宝贝） 枪（手枪） 表（体現）
该（应當） 愿（愿望） 伯（大伯）
刻（時刻） 原（本来） 泊（湖泊）
四、多音字组詞
quān(圆圈） zuān（钻洞)
圈 钻
juàn(羊圈) zuàn（钻石）
dǎo（倒下） jiǎo（角度）
倒 角
dào（倒水） jué（角色）
fánɡ（作坊） mó（磨刀）
坊 磨
fānɡ（街坊） mò（磨坊）
五、按规定写詞語
1.一字開花。
靠（靠近）（依托）（可靠）（牢固）
视（注视）（仰望）（视力）（视而不見）
抢（抢先）（急救）（抢夺）（抢占）
悦（喜悦）（愉悦）（悦耳）（赏心悦目）
2.写出是近义詞的詞語
教导 寻找 伙伴 劫难 明亮
柔软 叫喊 道路 跳跃 寒冷
衣服 奔跑 温暖 抄写 疼痛
長期 黑暗 奇怪 破旧 坚硬
3.补充詞語：
（筋）疲（力）尽 赏（心）悦（目）
（和）颜（悦）色 视而（不）（見）
（亡）（羊）补牢 揠苗（助）（長）
（连）蹦（带）跳
4.写出有关寓言故事的成語：
亡羊补牢、揠苗助長、守株待兔、画蛇添足
郑人买履、叶公好龙、掩耳盗铃、囫囵吞枣
自相矛盾、狐假虎威、刻舟求剑、滥竽充数
5.写出和笑有关的詞語
微笑 狂笑 傻笑 苦笑 讥笑
笑眯眯 笑呵呵 笑嘻嘻 笑哈哈
眉開眼笑 破涕為笑 哈哈大笑
捧腹大笑 笑逐颜開 哄堂大笑
6.近义詞：
巴望—期望 焦急—焦急 懊悔—懊悔
劝說—劝說 立即—立即 吃惊—惊讶
飞快—飞速 匆匆—连忙 明白—清晰
7.反义詞：
匆匆—缓慢 快乐—难過 結实—松散
吃惊—镇静 接受—排斥 仔细—大意
8.写出带有下列偏旁的字
廠： 厨、厕、厢、厦、愿、原、厚、压
广： 座、店、床、库底、庄、废、庙
穴： 窟、窿、窑、窄、空、穿、突、穷
宀： 家、字、定、害、宵、完、宁、宇
七、曰积月累
冠必(正)， 纽必(結)， 袜与履， (俱紧切)。
置冠服， (有定位) ，勿乱顿， (致污秽)。
唯(德學)， 唯(才艺)， 不如人， (當自砺)。
若衣服， 若饮食， 不如人， 勿生戚。
八、按规定写句子
1.照样子，用加點的詞語写句子
例1、本来河水既不像老牛說的那样浅，也不像松鼠說的那样深。
既…又…：小明既不會打篮球，也不會打排球。
例2、小馬连蹦带跳地說：“怎么不能？我很乐意幫您做事。”
连蹦带跳：妹妹骑著父亲給她的柳枝，连蹦带跳的回家了。
例3、小馬难為情地說：“一条河挡住了去路，我......我過不去。”
难為情：明明难為情的說：“花瓶是我打碎的。”
例4、老師和颜悦色地說：“看的角度不一样。杨桃的样子也就不一样样。”
和颜悦色：媽媽和颜悦色的對我說，做了錯事不可怕，只要勇于承认，就還是好孩子。
2.把句子写详细
（1）他在田边转来转去。
他在田边（焦急地）转来转去。
（2）他堵上了那個窟窿，把羊圈修得結結实实。
他（赶紧）堵上了那個窟窿，把羊圈修得結結实实。
3.按规定写句子
（1）狼從窟窿裏钻進去把羊叼走了。（改為“被”字句）
羊被從窟窿钻進去的狼叼走了。
（2）那条河很浅。（改為反問句）
那条河不是很浅吗？
九、理解課文
1.《揠苗助長》這则寓言告诉我們要按照事物的客观规律办事，急于求成不會有好成果。
2.《亡羊补牢》的故事让我們明白犯了錯误或者做了錯事，及時改正還不晚。
3.《画杨桃》這篇課文，老師告诉大家看問題或事物，看的角度不一样成果也不一样样，要实事求是。

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