更新教育理念促进专业发展2016.3.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教师专业发展的内涵,:,是指教师作为,专业人员,，在,职业道德,、,专业思想,、,专业知识,、,专业能力,、,专业品质,等方面由不成熟到成熟的发展过程。,专业新手,教学能手 专家型教师,专业发展过程：,一、,内化“办学理念”、“实验精神”，共筑教师和谐发展精神家园,办学理念：“两让两争取,”,让每一位学生都得到发展 让每一位教师都得到提高 争取每一位家长的理解 争取社会广泛的认同,实验精神：,彰显责任，敢于,担当,；,异想天开，勇于,创新,；,脚踏实地，,永争,第一”,管理工作要求：,专业、有效,1,、办学理念,2,、实验精神,3,、工作要求,4,、做事原则,二、落实河南省实验中学教师发展纲要，促进教师专业发展,（一）制定教师发展目标，明确教师发展方向,1,、师德目标,2,、业务发展目标,3,、健康发展目标,师德发展目标：,逐步使教师明确“师德的,内涵,就是学识和品德，师德的,表现,就是言传和身教，师德的,核心,就是大爱和责任”。,业务发展目标：,掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平，逐步成为“能教、乐教、会研、善写”的专家型教师。,健康发展目标：,热情自信，乐观开朗；热爱运动，积极向上；情趣高雅，生活健康。,(,二,),组织丰富多彩的教师发展,年度,活动，推动专业发展八月份,：课程标准解读,九月份,：教师节表彰,十月份,：教学擂台赛,十一月份,：校园读书月,十二月份,：教师风采展示月,二至三月份,：教职工体育锻炼季,三月份,：毕业年级新考纲培训,四月份,：教科研专题大会,五月份,：实验大讲堂,六月份,：庆六一教职工亲子游艺活动,七月份,：暑期教师主题培训,教师发展,年度,活动,:,九月份：教师节表彰,“星空奖”选拔,十月份：教学擂台赛,高中政治学科马丹丹老师参加“擂台赛”,同学的精彩表现：,实验访谈,苹果,iPhone 6,手机的优劣,苹果,iPhone 6,手机,化学实验穿越政治课堂：验证质量互变,初中政治学科杜晓老师参加“擂台赛”,同学们的精彩展示：我的理想树”,十二月份：教师风采展示月,戏曲,下乡查看,（豫剧,七品芝麻官,选段 表演：本部初一年级老师）,初中语文增量阅读的推进提升,十二月份：教师风采展示月,名师引领,专题讲座,十二月份：教师风采展示月,教师团队成长,逐步形成各自独特的教学风格，成为一支学习型、合作型、研究型的教师队伍；提高青年教师在学科内的影响。,名师工作室成员在职业道德、专业素养、教学能力与科研能力等方面都得到提高。,十二月份：教师风采展示月,三八节女教工拔河比赛,二至三月份：教职工体育锻炼季,河南省教育科学“十二五”规划2011,年立项课题（,2,项）,四月份：教科研专题大会,2014,年度河南省教育科学“十二五”规划立项课题一览表,2015,年度河南省基础教育教学研究项目立项课题一览表,河南省教育科学“十二五”规划2015,年度立项课题一览表,施一公教授,五月份：实验大讲堂,省最高人民法院张立勇院长做法制报告,省最高人民检察院检察长蔡宁到我校,香港中文大学唐叔贤院士,香港中文大学唐叔贤院士给学生签名,全国创新作文大赛负责人,赫学颖,做客“实验大讲堂”,外出学习，拓宽视野,华东师大培训学习华中师大培训学习陕西师大培训学习南京师大培训学习,北京大学培训学习中南六省教学研讨,参加省优质课比赛,七月份：暑期教师主题培训,2015.6.10,首批百名教师西南大学“充电”,杨伟东主任：中小学教师课题研究,郑州政治教研员杨士宝老师对“基于标准的教学设计”作指导,常规,教学研讨,活动：,研究性学习,校本课程,专题小论坛,朱紫东同学,关于解决郑州市区交通拥堵问题的研究报告,引起郑州市原市长、现副省长赵建才的关注和重视，亲自批示郑州市有关部门“应认真研究，采纳吸收。”,阅读欣赏课,:,畅游书海 纵览天下,趣味数学课,:,拓展思维，激发潜能，争当数学小博士,典范英语课,:,搭建,国际,舞台，创造英语特色,心理健康课,:,心理教育开“心锁”，安全教育保和谐,艺术修养课,:,传承中国传统文化，提升综合艺术修养。,开设校本课程,初中特色课程,三、河南省有效教学规范要求，规范日常教学行为，提升教学素质,（,1,）备课有效,集体备课、个人特色；,细研课标、目标明确；,突出设计、注重体验；,立足能力、着眼发展。,（,2,）课堂有效,引题新颖、目标具体；,学生主体、质疑释疑；,学法指导、因材施教；,师生共鸣、达成目标。,（,3,）作业有效,课上精讲、当堂训练；,师先生做、精心选择；,限时限量、分层布置；,各科协调、不抢时间。,（,4,）自习有效,还时于生、自主学习；,静修思考、任务明晰；,晨读晚练、注重效率；,年级自主、有效统筹。,（,5,）评价有效,考评有度、关注素养；,命题科学、力促发展；,以生为本，激励赏识；,内外兼顾，多元评价。,四、,教师手册2016,是指导教师日常工作的法宝,目,录,：,河南省实验中学教师行为规范十要求,河南省,实验中学廉洁从教六不准,河南省实验中学关于教职工请假、考勤的若干规定,河南省实验中学关于进一步开展工作纪律重点监督检查活动的通知,河南省实验中学有效教学规范要求,河南省实验中学教师联系学生制度,河南省实验中学各项值班工作要求,河南省实验中学年级长和班主任工作职责,河南省实验中学,班主任工作一日常规,河南省实验中学早读和晚自习管理要求,河南省实验中学后勤服务平台,河南省实验中学作息时间表,2015-2016,学年河南省实验中学第二学期校历,2016-2017,学年河南省实验中学第一学期校历,2016-2017,河南省实验中学教育教学工作安排,2016-2017河南省实验中学教育教学工作安排,2016-2017,河南省实验中学教育教学工作安排,2016-2017河南省实验中学教育教学工作安排,五、打造高效学习共同体，引导和促进教师深度教研,六、构建五大课程体系，促进师生和谐发展,立德：引导德育工作常规化,启智：以有效的教促成自主的学,育美：以特色课程培养高雅品质,增蕴：以文化融合开拓国际视野,践行：在活动中成长成才,五大课程体系,德育工作主题活动月：,9,月：习惯养成教育月；,10,月：艺术活动月；,11,月：心理健康教育月；,12,月：爱国教育月；,3,月：生态环保活动月；,4,月：传统文化读书月,5,月：感恩教育月；,6,月：诚信教育月。,六、打造高效学习共同体，引导和促进深度教研,袁卫星先生写道：,对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。教师一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；他应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。,祝大家：,工作愉快,生活幸福！,