九年级历史上册第18课美国内战省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第六单元 资本主义制度扩展,第18课 美 国 内 战,广东学导练 世界历史 九年级上册 配北师大版,1/28,学习目标,1.知道南北战争暴发起因。,2.了解美国内战基本经过和结果。,3.重点掌握解放黑人奴隶宣言主要内容以及南北战争在美国历史发展中作用。,2/28,知识梳理,亚伯拉罕林肯,种植园,南部联盟,解放黑人奴隶宣言,美国内战,自由人,二,政治体制,3/28,同时训练,一、单项选择题,1.马克思说：“北方人看不惯南方人，南方人不服北方人当前南北之间矛盾不是别，而是两种社会制度之间斗争”上述马克思话叙述了(),A.美国独立战争背景,B.美国内战原因,C.中国解放战争背景,D.法国大革命暴发原因,B,4/28,2.圣路易斯华盛顿大学创办于1853年。它首先见证美国历史应该是(),A.萨拉托大捷,B.南北战争暴发,C.华盛顿当选美国总统D.1787年宪法制订,3.南北战争暴发前美国是“一国两制”经济格局。其中“两制”是指(),北方资本主义经济 南方封建主义经济 北方奴隶制经济 南方种植园经济,A.B.C.D.,B,D,5/28,4.美国内战前北方与南方矛盾焦点是(),A.西部领土问题,B.奴隶制存废问题,C.对英国贸易问题 D.关税高低问题,5.1831年一天，美国南方城市新奥尔良奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红铁条烙他们。一位北方来年轻人看到眼前悲惨景象，愤恨地说:“太可耻了!等一天我有了机会，一定要把这奴隶制度彻底打垮。”以后他当上美国总统，真实现了这个伟大理想。他是(),A.华盛顿 B.林肯 C.托马斯杰斐逊 D.尼克松,B,B,6/28,6.在美国1860年一天，以下情景最有可能发生是(),A.美国南方一黑人正在为竞选州长做准备,B.美国南方一位黑人农场主正在指挥白人奴隶收割小麦,C.美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦,D.在一辆公交车上，一位白人绅士正在给一位黑人妇女让座,C,7/28,7.一个由曼彻斯特6 000名工人组成组织在给林肯信中写道：这将使你名字亚伯拉罕林肯流芳后世。请接收我们维护这一自由宣言最高敬意。”材料里“这一自由宣言”指是(),A.独立宣言B.宅地法,C.解放黑人奴隶宣言D.人权宣言,8.1861年，美国南方一些州联合起来，组成独立国家。这个独立国家是(),A.“大哥伦比亚共和国”,B.“南部联盟”,C.玻利维亚D.南斯拉夫联盟,C,B,8/28,9.以下关于美国南北战争意义叙述，正确有(),国家和民族统一得到维护,废除了黑人奴隶制度,宣告北美13个殖民地脱离英国统治,为美国资本主义发展扫清了障碍,A.B.,C.D.,C,9/28,10.有学者说：“假如这个国家能够分裂为2个，就能够分裂成3个、4个、6个、12个林肯政府发动战争理由是，南方违反了国家统一，违反了宪法和多数人统治标准。”这段话表明美国南北战争根本目标是(),A.废除黑人奴隶制,B.废除封建农奴制,C.维护国家统一 D.建立世界霸权,C,10/28,11.美国从独立到今天200多年历史是一部不停崛起历史。不一样历史时期法律承载了不一样任务。独立宣言和解放黑人奴隶宣言所承载任务分别是(),A.独立与民主,B.独立与统一,C.改革与人权 D.人权与新政,B,11/28,12.历史影视作品是对历史进行艺术加工，但必须尊重历史事实。以下相关美国南北战争影视情节与历史史实不相符是(),A.1861年，“南部联盟”率先挑起内战,B.战争结果是北方取得胜利,C.林肯在战争结束前夕遇刺身亡,D.林肯颁布解放黑人奴隶宣言,C,12/28,13.小华尝试用历史坐标来展示美国发展历程。下列图处所指历史事件主要影响是(),A.结束了英国殖民统治，赢得了民族独立,B.废除了奴隶制度，维护了国家统一,C.制订宪法，实施三权分立,D.解放农奴，发展资本主义经济,C,B,13/28,14.1922 年，美国第16任总统林肯纪念堂落成。纪念堂自落成之日，就成为美国民权运动圣地。这主要是因为林肯领导美国人民(),A.摆脱了英国殖民统治,B.制订了1787年宪法,C.废除了黑人奴隶制度,D.建立了美利坚合众国,C,14/28,15.美国独立战争和南北战争都发生在美国资产阶级统治建立和巩固时期。以下对两次战争相同点归纳，不正确是(),A.都属于资产阶级革命,B.战争过程中都颁布了主要文件,C.都有利于美国资本主义经济发展,D.都使美国社会性质发生了改变,D,15/28,二、综合题,16.阅读材料，回答下列问题。,材料一 “在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这么字眼，甚至找不到称奴隶为财产词。”林肯高声呼吁：“让我们坚信正义就是力量，让我们怀着这个信念，勇敢地担负起义不容辞责任并坚持到底。”,材料二 林肯当选了，但他明白，等候他，绝不是就职仪式上万民欢呼，而是一场大规模腥风血雨搏杀。,16/28,材料三 从1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国任何一州之内，或一州指明地域之内，为人占有而做奴隶人们都应在那时及以后永远取得自由,解放黑人奴隶宣言,材料四 对美国来说，这是勇于创新时代，也是开始腾飞时代 到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。,纪录片大国崛起讲解词,17/28,(1)材料一表明林肯对待黑人奴隶制持什么样态度？,(2)材料二反应事件发生于何时？林肯为何意识到自己当选会迎来“一场大规模腥风血雨搏杀”？,林肯同情黑人，反对奴隶制度。,1861年。因为林肯反对黑人奴隶制，林肯当选使南方黑人奴隶主认为自己利益得不到保障，他们必定会发动叛乱。,18/28,(3)材料三所反应法律文件是在怎样背景之下出台？这一文件出台后，对当初美国产生了怎样影响？,(4)依据材料四并结合所学知识，说说美国“开始腾飞”所具备政治条件。,战争早期,北方连连失败。调动了黑人奴隶主动性，他们踊跃从军，扭转了战局，战争形势开始有利于北方。,南北战争维护了国家统一并扫除了资本主义发展障碍。,19/28,17.反对国家分裂，维护国家统一是世界各国共识。阅读材料，回答下列问题。,材料一 1861年2月4日，美国南部诸州退出联邦成立南部同盟政权，定名为“美洲联邦”3月1日，“美洲联邦”暂时国会经过了永久宪法。,李龙、魏腊云中国与美国比较研究,材料二 自从邓小平提出理论之后，大陆统一观已经有了创新性发展，不完全要求绝正确“政治上服从”和制度上一致，首创了一个国家中允,20/28,许存在不一样社会制度理论。这一理论在香港和澳门取得了成功实践。,许士铨国家统一是中华民族历史形成国家观,材料三 邓小平面对港澳台问题时曾说，大陆社会制度是不会改变，但港澳台能够实施资本主义制度，以确保其稳定繁荣。林肯在自己总统就职演说中说，他最高目标是拯救联邦，假如废除奴隶制或部分废除或完全不废除能够拯救联邦话，他都愿意做。,21/28,(1)材料一反应了什么历史现象？对此，美国联邦政府采取了哪些应对办法？,美国南方一些州分裂国家。用武力维护联邦统一；颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，提升人民群众（包含黑奴）维护联邦统一主动性。,22/28,(2)材料二中大陆首创“一个国家中允许存在不一样社会制度理论”是指什么？分析这一理论提出依据。,(3)材料三中两位伟人追求共同目标是什么?他们处理国家事务做法给了我们什么启迪?,“一国两制”。维护了祖国和中华民族根本利益，尊重历史和现实。,维护国家统一。既坚持标准，又机动灵活。（言之有理即可）,23/28,强化训练,1.下列图漫画形象地描绘了哪一历史事件发生背景？(),A.拉丁美洲独立运动,B.美国独立战争,C.美国南北战争D.俄国农奴制改革,C,24/28,2.马克思在1862年10月发表北美事件中说：“他向敌人迎面投掷过去，永远也不会失去其历史意义最严厉法令这份在联邦成立以来美国历史上最主要文件。”材料中“最主要文件”()A.标志着美国独立,B.改变了南北战争形势,C.消除了种族歧视现象,D.限制了美国总统权力,B,25/28,3.纪录片大国崛起讲解词中说道：“内战之后，美国成为了单一、联合、强大国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是(),A.消除了种族歧视,B.维护了国家统一,C.深入扫清了资本主义发展障碍,D.取得了国家独立和民族解放,C,26/28,4.以下描述符合19世纪中期美国社会情况是(),A.英国殖民统治压制了美国资本主义经济发展 B.南方和北方围绕奴隶制废存问题而矛盾尖锐,C.林肯领导大陆军打败南方军队,D.北方工厂大量使用黑人奴隶,B,27/28,5.图表比较是学习历史知识、探究历史问题一个方法。某同学学习了美国独立战争和南北战争内容后，制作了以下表格。对比有误之处是(),A.开始时间 B.主要文件,C.领导人 D.共同性质,D,28/28,