正式边塞的豪情与悲叹边塞诗赏析公开课正式.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,边塞豪情与悲叹,-边塞诗,鉴,赏,惠州三中 高二语文,1/23,边塞豪情与悲叹,-,边塞诗,鉴赏,惠州三中 高二语文,2/23,教学目标：,1、了解,边塞诗,主要,特点,。,2、,掌握,边塞诗,主要,思想感情,。,3、学习鉴赏边塞诗,方法,。,3/23,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,王昌龄,从军行（其四）,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,王之涣,凉州词忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,岑参,白雪歌送武判官归京,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。,报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,李贺,雁门太守行,回顾学过边塞诗,4/23,青海长云,暗,雪山,，,孤城,遥望,玉门关,。,黄沙,百战穿,金甲,，不破,楼兰,终不还。,王昌龄,从军行（其四）,黄河,远上,白云,间，一片,孤城,万仞山。,羌笛,何须怨,杨柳,，春风不度,玉门关,。,王之涣,凉州词,忽如一夜,春风,来，千树万树梨花开。,岑参,白雪歌送武判官归京,黑云,压城城欲摧，,甲,光向日金鳞开。,角声,满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。,报君黄金台上意，提携玉龙为君死。李贺,雁门太守行,回顾学过边塞诗,5/23,边塞诗中常见意象,景物：,秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙,战事用具：,金鼓、旌旗、烽火、戈矛剑戟、斧钺刀铩、弓箭、铁骑、号角,地名：,轮台、夜郎、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、楼兰,少数民族：,胡 羌 羯 夷,乐器：,羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓,乐曲：,折杨柳,、,梅花落,、,关山月,一、课前预习 积累知识,6/23,边塞诗常见思想主题,报国,：,抒写将士杀敌卫国、建功立业壮志豪情。抒发壮志难酬、报国无门愤慨。,思亲,：,表现与亲人离情别绪，表示思乡怀亲之情。,反战,：,表现塞外生活艰辛和连年征战残酷，对戍边生活无奈愁怨之情，对帝王穷兵黩武不满，对百姓同情。,热爱,塞外风光：,描绘边塞奇异风光与边陲人民生活情况，热爱祖国大好河山,。,7/23,从军行（其一）,王昌龄,烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。,更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,二、学习课文 总结方法,1,、朗诵诗歌，整体感知。,2,、再读诗歌，找出意象。,烽火、楼、黄昏、海风、秋、,羌笛、关山月、金闺、征人,描写了一幅秋风萧瑟、凄凉伤感边塞黄昏秋景图。,3,、请分析这首诗思想感情，诗人是怎样表示？,8/23,从军行（其一）,王昌龄,烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。,更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,请分析这首诗思想感情，诗人是怎样表示？,经过描写了边塞黄昏时秋风萧瑟、凄凉伤感秋景，,抒发了戍卒浓烈思乡怀亲之情。,利用,曲笔抒情。从对方写起，想象万里之外征人家中妻子对戍边丈夫思念之情，是虚写，这也暗示出征人思念亲人，怀恋乡土情感，征人和思妇感情完全融合。,二、学习课文 总结方法,方法：看标题、抓意象、抓住表达思想感情关键词（愁、独）,概述内容,揭示情感,答题形式：经过,（内容），抒发了/表现了/寄予了,9/23,阅读这首诗歌，分析所表示思想感情。,塞下曲 李益,伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。,莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。,经过引用前代名将典故，抒发了诗人报国杀敌雄心壮志，表明了杀敌卫边必须要彻底态度和决心。,分析思想情感思绪：,1、概述内容。,2、揭示情感。,答题形式：经过,（内容），抒发了/表现了/寄予了,用典,10/23,1,、看标题、抓意象、明典故。,总结：鉴赏边塞诗思想情感方法,2,、抓住表示思想感情倾向关键词、关键句。（抓住直接抒情议论句子）,分析思想情感答题思绪：,1、概述内容。,2、揭示情感。,形式：经过描写,（内容），抒发了/表现了/寄予了,11/23,1,、阅读下面这首诗歌，回答下列问题。,征人怨 柳中庸,岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。,三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。,(1)为何说这是一首边塞诗?结合诗句详细说明。,（,2,）表现了诗人什么样思想感情？,题目中出现了“征人”，诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名。,马策与刀环,是,战事用具，,写了征人戍边生活。,三、真题回放 感受高考,经过,描写边塞战事频繁、戍边生活荒凉寒苦，,表现了,征人对边塞生活无可奈何厌倦及对统治者穷兵黩武训斥。,方法：,看题目、抓意象,12/23,2、阅读下面这首唐诗回答下列问题。,军城早秋,严武,昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。,更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。,注,严武（,726-765,）：字季鹰，华阴人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（,764,）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。,诗前两句描绘了什么样景象？诗后两句表现了作者什么样情怀？,夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗前两句描绘是一幅初秋边关阴沉浓重夜景。,诗后两句表现了作者作为镇守边关将领，奋勇杀敌保家卫国豪迈情怀。,第三句写布署奋力出击，显示昂扬斗志；第四句写全歼敌军决心，显示必胜信心。,思绪：意象,意境,13/23,注释:,1.西京：长安,2.牙璋：指代奉命出征将帅。,3.凤阙：皇宫。,4.龙城：此处指匈奴汇聚处。,5.凋：原意指草木枯败凋零，此指失去了鲜艳色彩。,6.百夫长：一百个士兵头目，泛指下级军官。,3、阅读下面这首诗歌，分析所表示思想感情。,从军行,杨炯,烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。,雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。,14/23,经过描写了一个读书士子从军边塞，参加战斗过程，,直接抒发作者保家卫国壮志豪情及忠贞报国之心。,阅读下面这首诗歌，分析所表示思想感情。,从军行,杨炯,烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。,雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。,方法：抓住直接抒情句子,15/23,1,、阅读下面这首诗歌，分析所表示思想感情。,陇西行,陈陶,誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。,可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,全诗表示了诗人怎样思想感情？,本诗经过写将士英勇善战、献身疆场，河边尸骨成为妻子梦中思念之人，,表现了战争残酷，给人们带来深重灾难，表现了诗人对战死者及其家人无限同情。,四、实战演练 结果展示,16/23,2、,阅读下面这首唐诗，分析所表示思想感情。,从军行,（,其二）,王昌龄,琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。,撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。,本诗歌表现了怎样思想感情？,前三句叙事抒情，后一句写景，以景作结，寓情于景，,创造出悲凉意境，含蓄无限。,借助月照长城景象表示出,戍边战士不尽思乡怀亲思绪。,四、实战演练 结果展示,17/23,3、阅读下面这首诗，完成试题。,雨雪曲,江总,雨雪隔榆溪，从军度陇西。,绕阵看狐迹，依山见马蹄。,天寒旗彩坏，地暗鼓声低。,漫漫愁云起，苍苍别路迷。,注：江总（518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城人。历侍梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部,。,这首诗表现了戍卒什么样情感？,这首诗经过写戍卒身处辽远而艰辛边塞,，,表示了戍卒思乡怀亲之情,。,18/23,4、两首诗均为边塞诗，所表示思想感情是否相同？请结合诗句详细分析。,塞下曲 李白,五月天山雪，无花只有寒。,笛中闻折柳，春色未曾看。,晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，,愿将腰下剑，直为斩楼兰。,塞下曲 许浑,夜战桑乾北，秦兵半不归。,朝来有乡信，犹自寄寒衣。,诗人戍守边疆渴望建功立业又思念故乡、思念亲人感情。,对牺牲者和家眷寄予深刻同情，同时,批判,残酷战争,19/23,五、课后巩固 能力升级,1,、阅读下面这首诗歌，然后回答下列问题。,塞上听吹笛 高适,雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。,借问梅花何处落,?风吹一夜满关山。,注,关山：系乐曲,关山月,梅花：系乐曲,梅花落,（,1,）为何说,塞上听吹笛,三、四句有“语意双关”特点,?,（,2,）分析本诗所表示思想感情。,20/23,（,1,）为何说,塞上听吹笛,三、四句有“语意双关”特点,?,三四句,虚写,景，,梅花落是笛子曲，,将“梅花落”拆用，好像风吹不是笛声而是落梅花片，它们四处飘散，一夜之间将色和香洒满,关,山。,（拆字离合）,（,2,）分析本诗所表示思想感情。,此诗抒写战士们由听曲而想到故乡梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们浓浓思乡情。,21/23,夜上受降城闻笛,李益,回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。,不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,22/23,边塞诗情感,盛唐气象,秦汉情节,豪情伴随边愁,23/23,