高中历史中国古代的中央集权制度单元整合省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx

单元整合,全书优质试题随意编辑 课堂教学流程完美展示 独家研发错题组卷系统,-,*,-,-,*,-,知识网络,核心观点,试题回放,核心观点,知识网络,试题回放,试题回放,知识网络,核心观点,单元整合,第1页,第2页,本单元主要讲述了中国古代政治制度演变过程。中国古代政治制度经历了确立、改革、发展、完善过程。本单元内容主要包含两部分,一是中国古代早期政治制度,;,二是中央集权制度。从夏商开始,中国较早进入文明社会,中国古代政治制度也较早走向完备和成熟。,中国古代政治制度发展演变主要经历了两大阶段,:,商周时期,主要实施宗法制和分封制相结合制度,;,春秋战国以后,宗法制日益减弱,分封制逐步被郡县制取代,中国古代政治制度进入专制主义中央集权时代。中央集权制度经历了产生、确立、完备、强化、衰亡发展过程。历朝中央集权制度详细办法都含有显著继承性、共性和特殊性。中央集权制度是中国封建社会上层建筑一个显著特征,是中国古代政治制度关键内容。,第3页,一、夏商周政治制度,先秦时期,夏、商、周三代逐步形成了王位世袭制、分封制、宗法制等一系列政治制度。在西周时期,分封制和宗法制逐步趋于完备,二者互为表里,共同维系周王统治。先秦时期政治是经典贵族政治,这一时期政治制度建立在血缘亲疏关系之上。任何政治制度都是一定时代产物。春秋时期,在生产力发展推进下,伴随诸侯争霸不停发展,分封制和宗法制逐步瓦解。,第4页,二、中央集权制度,中央集权制度是我国古代社会基本政治制度,它包含专制主义和中央集权两个方面,:,专制主义是就中央决议方式而言,主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。中央集权则相对于地方分权而言,其特点是地方政府在政治、军事等方面没有独立性,一切受制于中央。这么,这一制度发展过程中存在着两对基本矛盾,:,中央和地方矛盾,皇权和相权矛盾。,第5页,1,.,秦朝以来君主专制制度发展演变,(1),秦朝创建三公九卿制,建立起一套以皇权为中心较完备中枢权力机构。,(2),汉武帝时由皇帝左右亲信近臣组成,“,中朝,”,在宫廷之内对主要政事先做出决议。,(3),隋唐时期三省六部制形成并逐步完善,三省最高长官都是宰相,实际上分散了相权。,(4),宋朝设置中书门下,长官职务相当于宰相,又增设参知政事作为副宰相分散相权。,(5),明朝废除丞相,六部直接隶属于皇帝,;,设置内阁作为皇帝处理国政助理机构。,(6),清朝设军机处辅助皇帝处理政务,军机大臣只能秉承皇帝旨意办事,因而军政大权深入集中到皇帝手中。军机处设置,是专制皇权高度发展主要标志。,第6页,2,.,中央集权制度对中国社会影响,中央集权制度主动作用和消极作用,自始至终相伴而存在,以明清时期为界,明清以前以主动作用为主,明清时期消极作用占了上风。,(1),主动作用,:,有利于多民族封建国家建立、巩固和发展,有利于维护国家统一和领土完整,;,能有效地组织人力、物力和财力进行大规模经济建设和生产活动,有利于社会经济发展,;,在统一社会环境下有利于民族融合,有利于各地域经济、文化交流与发展。,(2),消极作用,:,轻易形成暴政统治和造成腐败现象,成为妨碍历史发展原因,;,在思想方面,钳制了人们思想,出现了,“,万马齐喑,”,局面,;,在经济方面,严重妨碍了资本主义萌芽发展。,第7页,1,.(,全国丙,),东汉王充在论衡中说,:“,萧何入秦,收拾文书,(,国家档案文件,),汉所以能制九州者,文书之力也。,”,其意在说明,西汉成功地实现对全国统治,是因为汉初,(,),A.,实施了崇尚儒家政策,B.,继承了秦朝基本制度,C未能充分发挥文书功效,D.,官吏熟知秦朝典章制度,解析,本题考查汉承秦制。关键句,:“,汉所以能制九州者,文书之力也。,”,题干材料说明萧何进入关中后,重视搜集秦朝档案文件,这成为西汉成功实现对全国统治关键,这里秦朝国家档案文件实际反应是秦朝统治制度,故,B,项正确。西汉初年崇尚是黄老之学,不是儒家思想,故,A,项错误。从题干中,“,汉所以能制九州者,文书之力也,”,说法可知西汉初年较充分地发挥了秦代文书功效,故,C,项错误。萧何重视秦代文书,不代表西汉其它官吏都熟知秦朝典章制度,故,D,项错误。,答案,B,第8页,2,.(,课标全国,),两汉时期,皇帝舅舅、外祖父按例封侯,若皇帝幼小,执政大臣也主要从他们之中选择。这被当初人视为,“,安宗庙,重社稷,”,“,汉家之制,”,。汉代出现外戚干政背景是,(,),A.,皇帝依靠外戚抑制相权,B.“,家天下,”,观念根深蒂固,C.,母族亲属关系受到重视,D.,刘氏同姓诸侯王势力强大,解析,本题考查汉代政治制度。依据材料信息可知,年幼皇帝往往封外戚,(,即舅舅、外祖父,),为列侯,用他们来辅政,以到达加强皇权目标,这正说明了皇帝母族亲属关系受到重视,故,C,项符合题意。材料中并未说明重用外戚是为了抑制相权,故,A,项可排除,;B,项,“,家天下,”,思想反对外戚干政,故排除,;,材料并不包括刘氏同姓诸侯,故,D,项错误。,答案,C,第9页,话题归纳,近年来全国卷对本单元内容考查比较深刻,主要集中在对古代中国政治制度本质内涵、演变规律考查上。这启示我们,:,1,.,注意掌握中国古代主要政治制度与政治机构基本概念,如分封制、宗法制、中央集权制度、三公九卿制、三省六部制、内阁、军机处等,并结合历史背景和阶段特征加以分析。,2,.,在了解中国历朝史实基础上,掌握相关古代官制基本知识,知道主要政治人物和政治事件及其对中国政治发展影响。,3,.,把握中国古代政治制度发展演变整体线索,就古代中国中央集权制度影响进行思索和总结。,第10页,