1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写景手法,你知道哪些写景手法？,1/13,年天津卷,雨过至城中苏家,结合诗句说明颈联用了哪些艺术手法？,年江苏卷,秋日题窦员外崇德里新房,请,简明赏析颔联、颈联写景艺术。,年湖北卷,劳停驿,简明说明此诗,景物描写前两联时空改变。,年福建卷,秋夜紀怀,第二联,写景精细，请简明分析。,年,夏日游山家同夏少府,请简明,赏析“谷静风声彻，山空月色深”。,2,2/13,年新课标卷 与,白雪歌送武判官归京,相比，本诗,描写塞外景物
2、角度有何不一样,?,请简明分析。,(,直接描写,&,想象手法）,年新课标,2,卷,次韵雪后书事二首,(,其一,),这首咏梅诗中，,作者用什么手法来表现梅花？,请简明分析。,3,3/13,设题方式：,某诗或某句是用什么手法写景？,题目变体：,1,、,某诗或某句写景精细，请简明赏析。,2,、,请简明分析某诗或某句是写景特色。,3,、,请简明分析某诗或某句写景角度。,4,4/13,1.,看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。沁园春长沙,2.,千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。江雪,3.,四郊飞雪暗云端，唯此宫中落便干。绿树碧帘相掩映，无人知道外边
3、寒。华清宫,色彩对比映衬，远近结合，俯仰结合，点面结合,点面结合,对比,从外到内,5/13,明月松间照，清泉石上流。,从茶梢影细碗进入，叶声轻逐篆烟来。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,6,动静结合，,以动衬静,视听结合,渲染，色彩对比映衬,视觉、嗅觉写景,6/13,已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,方宅十余亩，草屋八九间。,惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻
4、处，昨夜月明依旧开。,风林一叶下，露草百虫鸣。,触觉、视觉、听觉，侧面描写,想象、虚写,比喻、拟人,拟人,列锦,色彩对比映衬,白描,衬托,细节描写，白描,7/13,1,、,看写景次序（时间和空间）,：,高低、远近、俯仰、内外、点面等）,2,、,看描景角度,(,形色动静）,：如视觉（绘色）、听觉（摹声）、嗅觉、触觉等感官。,（注意色彩映衬）,3,、,看描景手法：,一是描写手法,：正面描写和侧面描写、实写和虚写、白描、细节描写等。,二是修辞,：比喻、比拟、夸大、借代等,三是其它表现手法,：渲染、衬托、衬托、对比、用典、铺陈等。,8,8/13,4,、,选取哪些,经典景物（景中含情）,5,、,看层次安
5、排：如总分、照应,6,、,看词语锤炼,（动词、形容词、有活用词）,远近高低内外形声色,动静抑扬虚实点线面,白描,+,正侧,9/13,余杭四月,余杭四月,元白珽,四月余杭道，一晴生意繁。,朱樱青豆酒，草白鹅村。,水满船头滑，风轻袖影翻。,几家蚕事动，寂寂昼门关。,10/13,颔联利用了对比映衬、渲染、列锦手法；,对比映衬,：,朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，,渲染出四月乡间清新独特风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情,；,列锦：,采取意象叠加方式巧妙将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动乡村春意盎然图景，,渲染了静谧气氛，表示了诗人闲适而悠游情怀,。,渲染。,11/13,真题
6、回放,秋日题窦员外崇德里新房,刘禹锡,长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。,清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。,莫言堆案无余地，认得诗人在此间。,注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。,（1）联络全诗，概括作者“开颜冶原因。（4分）,（2）,简明赏析颔联、颈联写景艺术。,（4分）,（3）尾联表示了作者什么样情感?（3分）,12/13,选取春日经典景物,，,一渠水、数点山、碧松、红药，,铺陈描摹,，,渲染,了亮丽清新春景，表示了诗人,.,移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）,，远景是,.,，近景是,.,，表示了诗人,.,虚实结合，,寓情于景（通月朗、待春还）。诗人想象晚上能够观赏明月松间照美景，明年春天能够观赏盛开芍药，表示了诗人,.,13/13,
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