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桃花心木》2.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桃花心木(林清玄),体裁:散文,克服了困难就是胜利的机会。,-,邱吉尔,想想,课文,是怎么介绍桃花心木的?,桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。,所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。,现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。,找出最能体现桃花心木特点的词语,树形优美 高大而笔直 优雅自在 勃勃生机 仅及膝盖,树形优美、高大而笔直 、优雅自在、勃勃生机 的是长到了的,而 仅及膝盖

3、则是。,学习生字,番f,n 锻du,n,雅y,勃b,秧y,ng 萎 w,i,一边默读,一边思考,还要一边勾画。自己读懂了什么?请用简单的语句旁批出来。,自己有什么问题,有什么疑惑?也请标注出来。,莫名其妙:,没有人能说明其中的道理,;,本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因。,词语解释,浇水的天数,、,水量,和,时间,都不确定。种树人为什么要让桃花心木在不确定中生长?,解释词语:,从从容容:,非常镇定,不慌不忙,的样子;,。,文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚,对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。,种树人,语重心长,地说,:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就

4、会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”,种树的人,笑,了,他说,:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”,言辞诚恳,情意深长。,文中用来形容种树人的说话,表现出对人的真诚恳切和情意深长。,语重心长,:,克服了困难就是胜利的机会。,-,邱吉尔,桃花心木的生长,生长环境

5、确定,不确定,生长过程,生长结果,养成依赖心,根会浮在地表上,无法深入地下,自然枯萎,遇到狂风暴雨也会被吹倒,学会在土地里找到水源,拼命扎根,汲取水源,长成百年大树,显示出勃勃生机,克服了困难就是胜利的机会。,-,邱吉尔,由桃花心木的生长想到人的成长(,1,),生长环境,不确定,不确定,生长过程,生长结果,学会在土地里找到水源,拼命扎根,汲取水源,长成百年大树,显示出勃勃生机,学会锻炼一颗独立自主的心,把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长,实现梦想,克服了困难就是胜利的机会。,-,邱吉尔,由桃花心木的生长想到人的成长(,2,),生长环境,确定,确定,生长过程,生长结果,养成依赖心,不会自己

6、想办法解决问题,做不了有用的人才,养成依赖心,根会浮在地表上,无法深入地下,自然枯萎,遇到狂风暴雨也会被吹倒,李小林考上大学却因生活不能自理退学的故事,李小林的生活是一种确定的生活,生活上的一切都由姐姐安排好了,养成了依赖心,离开了姐姐,自己的生活就不能料理,想不到解决办法,是一个十足的书呆子。,张海迪身患脊髓病而奋斗成才的故事,张海迪大半身瘫痪,还实现了当作家的梦想,她真正做到了“把很少的养分转化为巨大的力量。,桃花心木,人教新课标小学语文六年级下册第一组,桃花心木,林清玄,笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人,一九五三年生。毕业于台湾世界新闻专科学校,曾任台湾中国时报海外版记者、工商时报经

7、济记者、时报杂志主编等职。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾中国时报文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着感人的力量。作品有散文集莲花开落、冷月钟笛、温一壶月光下的酒、鸳鸯香炉、金色印象、白雪少年等。他的散文集一年中重印超过二十次。,文章结构:,全文可分三段。第一段(第,1,、,2,自然段):介绍桃花心木这种树木。第二段(第,3,至,14,自然段):“我”从种树人那里得知做人的道理。第三段(第,15,16,自然段):桃花心木茁壮成长。,克服了困难就是胜利的机会。,-邱吉尔,想想,课文,是怎么介绍桃

8、花心木的?,桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。,所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。,现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。,学习生字,番f,n 锻du,n,雅y,勃b,秧y,ng 萎 w,i,桃花心木是一种特别的树,,树形优美,,,高大而笔直,,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。,所以当我看到桃花心木,仅及膝盖,的树苗,有点难以相信自己的眼睛。,现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么,优雅自在,,显示出,勃勃生机,。,画出有关描述种树人种树的语句。,

9、树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。,他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。,更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。,他有时早上来,有时下午来,,时间也不一定,。,更奇怪的是,,桃花心木苗有时,莫名其妙,地枯萎了。所以,他来的时候总会带,几株树苗,来补种。,种树人奇怪的地方:,奇怪的是,,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。,莫名其妙:,没有人能说明其中的道理,;,本文指桃花心木

10、的枯萎使人不明白原因。,词语解释,四 点 奇 怪,时间不确定.,水量不确定.,树 木 枯 萎,天数不确定.,苗数不确定.,种树人奇怪的地方:,但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢,?,后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙人怎么可能做事那么从从容容,?,?,反问句。,解释词语:,从从容容:,非常镇定,不慌不忙,的样子;。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚,对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。,我,忍不住问他,:“到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?”,种树人,语重心长,地说,:“如果我每天都来浇水,每天定时浇

11、一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”,种树的人,笑,了,他说,:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”,言辞诚恳,情意深长。,文中用来形容种树人的说话,表现出对人的真诚恳切和情意深长。,语重心长,:,如果我每天都来浇水,而且水量

12、那么树苗就会养成(),根就会()。一旦我停止浇水,树苗会(),幸而存活的树苗,遇到(),也会()。,因此,我浇水只是模仿(),让树苗在()汲水生长,这样,树木就学会了()。这种在不确定中存活的树木,要()是不成问题的。,假如,你是一颗,桃花心木,,,你会对,种树人,说些什么?,你们会说什么,如果我是一颗,经历风雨、茁壮成长桃花心木,,我会对种树人说,:,如果我是一颗在,成长中饱受痛苦的桃花心木,,我会对桃花树人说:,如果我是一颗,即将枯萎的桃花心木,,,我会对种树人说:,作者从种树人的话中得到的启示。,不只是树,人也是一样,在,不确定,中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主

13、的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。,1,、种树不是种菜或种稻子,种树是百年基业,不像青菜几个星期就可以收成。,这句话是说种树和种菜或种稻子不一样,种菜或种稻子时间很短就可以收成,而种树则需要很多年才能长成参天大树,需要很长时间才能收成。,句段赏析,3,、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。,十年树木,百年树人。,句子中的“不确定”指生活的变化无常,,会经受,困难或遭遇不幸。,句子的意思是说,育树和育人的道理是,一样,

14、的,,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生存,和,发展的本领,成为生活中的强者。,句段赏析,2,、如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗养成依赖的心,根就浮在地表上,无法深入下去,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。,这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水,对树苗有害无益,它不能独立地生长,老依靠人,它的根也不能扎入土层深处。即使存活了,遇到了大风大雨,也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法,把树苗当作人来写,写得生动形象。,4,、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。,种树人不用来了,因为这些树的根扎得很

15、深,能不断地从土壤中吸取水份,不用别人的浇灌,经得起干旱、风暴,茁壮地生长起来。,我悟出的道理是,:,育人如育树,只有在艰苦环境中经受考验,,克服,依赖性,才能生存发展,成为强着。,在日常生活中我们身边也有很多类似的事例,同学们思考一下。,试着举例说明,。,总结:,作者通过和种树人的对话,深受感动,明白了,“十年树木百年树人”,的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅,运用,借物喻人,的写作手法,生动地点明了,文章的主旨,。,今天学完这篇课文后老师也很受启发,,希望我们都能够做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存能力的人!,同学们,学完本课你有什么感想呀?,论感想,不经风雨,难成大树。,不受

16、百炼,难以成钢。,阳光总在风雨后。,自古英雄多磨难。,不经历风雨怎能见彩虹?,万物竞天,适者生存。,宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。,妈妈,请放开你 春天一样温暖的手,让我独个儿在坎坷(k)的路上 磕磕碰碰向前走。别担心我会跌跤,即使摔破细嫩的皮肉,我也不会拉着你的衣角哭泣,在风雨里浑身发抖。妈妈,请你相信,我不是一只胆小的狗。在一次次摔跤之后,我才能肩挑泰山走过九十九条沟。妈妈,亲爱的妈妈,请松开你慈爱的手,让我踩着坚实的土地,跟困难和胜利交朋友。,感悟,在不确定中生活的人,更能经得起生活的考验,更能锻炼出一颗独立自主的心,这正如俗话说得那样:“不经风雨,难成大树。”“自古雄才多磨难,从来纨绔少为男。”人和树是一样的,生活在艰苦环境中的人更经得起生活的考验,从而学会生存和发展的本领。希望同学们都能像课文中的桃花心木一样,能够经得起生活的磨练,最后长成参天大树,长成栋梁之材。,再见,

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