1、返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,01,课前抓双基,别样设计,第,3,讲,基因在染色体上和伴性遗传,02,课堂研考点,一站突破,03,课堂小结,握主干,04,课后检测,查漏补缺,第1页,P,art,01,课前抓双基,别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,第2页,基因在染色体上,(,一,),第3页,完成情况,感性认知,01,第4页,第5页,完成情况,理性归纳,02,基因,染色体,生殖过程中,在杂交过程中保持完整性和独立性,在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定,存在,体细胞,成对,成对,配子,成单
2、成单,体细胞中起源,成对基因一个来自父方，一个来自母方,一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方,形成配子时,非同源染色体上非等位基因自由组合,非同源染色体自由组合,第6页,第7页,伴性遗传,(,二,),第8页,完成情况,感性认知,01,第9页,第10页,第11页,完成情况,理性归纳,02,第12页,第13页,第14页,P,art,02,课堂研考点,一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,第15页,01,突破点（一）性染色体与伴性遗传,(,融会贯通保住分,),第16页,完成情况,聚焦考法,明考向,01,第17页,解析,第18页,返回,第19页,(1),了解性别决
3、定方式,(2),了解伴性遗传类型和特点,(3),学会分析伴性遗传过程中基因传递规律,学什么,(1),伴性遗传类型和特点,(2),探究伴性遗传中基因传递规律,主要以非选择题形式考查,考什么,第20页,完成情况,点拨学法,提知能,02,第21页,显性基因,隐性基因,X,染色体非同源区段基因传递规律,Y,染色体非同源区段基因传递规律,基因,位置,抗维生素,D,佝偻病,人类红绿色盲症、血友病,人类外耳道多毛症,举例,女性患者多于男性患者；含有连续遗传现象,男性患者多于女性患者；含有隔代交叉遗传现象,没有显隐性之分，患者全为男性，女性全部正常,规律,子正常双亲病；父病女必病，子病母必病,双亲正常子病；母
4、病子必病，女病父必病,父传子、子传孙，含有世代遗传连续性,判断,依据,模型,图解,第22页,第23页,完成情况,03,全练题点,过高考,题点,(,一,),性别决定与性染色体,第24页,解析,第25页,返回,第26页,完成情况,03,全练题点,过高考,题点,(,二,),伴性遗传类型及遗传特点,解析,第27页,返回,第28页,第29页,第30页,02,突破点（二）遗传系谱图中性状遗传方式判断,与概率计算,(,融会贯通保住分,),第31页,完成情况,聚焦考法,明考向,01,第32页,解析,第33页,返回,第34页,(1),熟记伴性遗传基本规律和判断方法,(2),学会利用分离组正当求概率,(3),区分
5、男孩患病,”,与,“,患病男孩,”,概率计算方法,学什么,(1),遗传系谱图中性状遗传方式,(2),遗传系谱图中子代基因型、表现型概率计算,主要以选择题形式考查,考什么,第35页,完成情况,点拨学法,提知能,02,第36页,第37页,第38页,完成情况,03,全练题点,过高考,题点,(,一,),系谱图中性状遗传方式判断,解析,第39页,返回,第40页,完成情况,03,全练题点,过高考,题点,(,二,),系谱图中遗传病概率计算,解析,第41页,返回,第42页,第43页,第44页,03,突破点（三）,伴性遗传与遗传系谱图中特殊问题,(,重点攻坚取高分,),第45页,完成情况,01,认知障碍,全破除,第46页,第47页,第48页,解析,第49页,返回,第50页,第51页,解析,第52页,返回,第53页,解析,第54页,返回,第55页,完成情况,02,命题热点,全练通,解析,第56页,返回,第57页,解析,第58页,返回,第59页,解析,第60页,返回,第61页,解析,第62页,返回,第63页,P,art,03,课堂小结,握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,第64页,第65页,第66页,第67页,谢 谢 观 看,第68页,
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