HSK六级写作技巧市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

新HSK6级写作技巧,文学院 钱姣,1/16,新汉语水平考试（HSK）六级,2/16,1,2,3,阅读步骤及文章类型,写作要求,目录,基础写作,3/16,1,写作要求,1.,考生先阅读一篇,1000字,左右,叙事文章,，时间,为,10分钟,，阅读时不能誊录统计。,2.10分钟后，收回阅读材料，考生要将,这篇文章,缩写,为一篇,400字,左右短文，时间35分钟。,3.,标题,自拟。,只需复述文章内容,，不需加入自己观点,。,4/16,HSK六级样题文章,父亲是个盈利高手，儿子是个花钱高手，父亲一笔生意能赚上百万，儿子一挥手就能用掉近十万。父亲经常劝儿子：“学些本事，不要只顾着吃喝玩乐，万一有一天我破产了，你可怎么办？”儿子从来没有当回事，他如此能干父亲怎么会破产呢？他想：就算他死了，也会给我留下一大笔遗产。,然而造化弄人，父亲真破产了。儿子生活一落千丈，曾经“好朋友”都消失了，儿子受不了这么打击，呆在房间里准备自杀。父亲破门而入，用力给了儿子一个耳光：“没出息，钱是我赚，也是我赔，与你不相干，我都没想死，你凭什么死！”,儿子被打醒了，不知所措，问父亲：“现在我该怎么办？”,父亲考虑了一会儿说：“凭我面子，可能还能给你找个事做，就怕你吃不了这个苦。”,“让我试试吧。”儿子说，他下定决心要自立自强。,于是儿子便到了父亲朋友林先生企业做了一个小职员。工作很辛劳，开始儿子也想过辞职，但一想到自己富贵时朋友不再理他，有钱时女友也讥讽他时，他坚持了下来。他要用自己努力换取他人真正尊重。,儿子遗传了父亲聪明头脑和坚韧性格，再加上自己刻苦和林先生指教，他工作干得有声有色，职位也一步步提升。不几年工夫，他就当上了企业总经理，而且娶了一个贤惠太太。看着自己家因为自己努力变得越来越美满，他感到前所未有充实。,然而，幸福与不幸总是联络在一起。正当儿子事业如日中天时候，父亲病倒了，儿子想尽一切方法都无法换回父亲命。临终前，父亲拉着儿子手，满脸微笑，很满足样子。,5/16,儿子不知道这是为何，直到有一天，一个律师找到他,律师将一份文件交给他，那是父亲遗嘱，上面写着将自己财产分成两半，二分之一送给林先生，条件是他必须将儿子培养成有用之才，另二分之一留给能干儿子，暂由林先生掌管经营。假如儿子依然花天酒地，一事无成，这二分之一就捐给慈善机构。,原来父亲并未破产。儿子以为父亲这么做实在令人难以了解。,律师又将一封信交给他：,亲爱儿子：,当你看到这封信时，我已经不在人世了，你也知道我并非真破产。,是，儿子,，,我没有破产，我只不过用我全部家当做了我有生以来最大一笔生意，我成功了。,看着你一天天成长，我以为我这笔生意做得很值。假如我将我财产留给你，可能不用几年就会被你败光，而你也会因为无人管教而成为废物。现在我用我有价财产换来了一个无价能干儿子，这怎么能不让我高兴！,儿子，相信你也能了解父亲苦心，假如不是这么，你怎么会找到一个真正爱你妻子和一群真正能够患难与共朋友呢？,好好干！儿子，我相信你一定能超出我，创造更多财富和价值。,6/16,2,阅读步骤,（10分钟）,第一步：通读全文，整体感知,时间、地点、人物、主要事件,第二步：理清脉络，概括全文,原因、经过、结果,第三步：搜索细节，注意关键字词句,了解关键字、词、句,7/16,8/16,2,文章类型,记叙文,A.以写,人物经历,和,事物发展改变,为主要内容,。,B.,有选择性介绍，,分清主次,。,C.常以人物、事件、物件、时间、空间为线索，,以,客观介绍为主,，不需加入自己观点。,纯故事性、人物经历、启发性,总结中心句,9/16,3,3,基础写作,1,.,缩写时要,理清文章,次序,，普通按,原文次序,。,2.,缩写内容要有详有略，,明确,重点与非重点,。,3.,缩写要,忠实原文,中心意思，保持文章,完整性,。,缩写基本要求,10/16,3,基础写作,缩写方法和技巧,1.,先,抓主干,，,后缩减，适当引用原文。（记住主谓句句式）,2.,删除,句子中一些,修饰、限制,性词语,。,3.碰到,对话或,细节描,写语段，,采取,转述,或概括性表示。,4.善用,关联词,，注意前后句衔接问题。,11/16,1.“”前修饰。,如：“漂亮蝴蝶飞走了。”蝴蝶飞走了。,2.“地”前限制。,如：“大家都忍不住诧异地呼叫起来。”大家呼叫起来。,3得”后补充说明。（不知怎样删除，可不删除）,如：“玛丽着急得没方法。”玛丽（很）着急。,4.数量词普通能够删除。,如：“罗丹塑了一座女像。”罗丹塑了女像。,一、,句子缩写,12/16,二、同义替换,碰到难写、不会写、难以了解词语通常能够采取,替换法,。,同义词替换：愉快 高兴、兴奋、开心、喜悦,鞋匠 修鞋子人,表示意义上同义替换：,花园里美极了：桃花开，梨花绽，杏花也,打扮,起来了。,改为：花园里美极了，桃花、梨花、杏花都开了。,13/16,关联词利用,转折关系 假设关系,并列关系 递进关系,选择关系 因果关系,承接关系 条件关系,三、句子连接,14/16,标题确定,1.利用线索。在文章中含有主要意义和特殊作用事物，物品，行为动作等。比如,梯子、礼品、“此地无银三百两”,2.抓住主题句或中心句。如：父亲苦心、爱传递,3.设置悬念，引发读者兴趣。如：特殊听众、灾难发生以后,4.传递情感，感染读者。如：我爱你，父亲,15/16,谢谢观看！,16/16,