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橡皮泥在水中的沉浮(五年级科学).ppt

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2、问题:,设计实验,我们的问题是(),我们实验的材料是(),我们是这样设计实验过程(),我们的结论是(),二、观察实心橡皮泥的沉浮,1.,给盛好水的杯子测量好水的高度,并记录下来。,2.,准备一块橡皮泥,依次做成四种不同的形状,做好一 种就放入水。(需实心),3.,将不同形状的橡皮泥放入水中后,就测量一下杯中水的高度。,4.,自己的发现。,思考,橡皮泥的重量变了吗?它的体积变了吗,?,杯中水的高度,是沉还是浮,原先水的高度,放入形状,1,后的高度,放入形状,2,后的高度,放入形状,3,后的高度,放入形状,4,后的高度,我的发现,得出结论:橡皮泥的形状改变之后,重量不变,体积也不变,因此沉浮状况保

3、持不变。,我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量,四、测量比较橡皮泥排开的水量,那么怎样测量橡皮泥浸入水中的体积呢?,具体操作方法:,仍然使用有刻度的水杯,先观察水杯中原先的水位,再观察放入形状改变后的橡皮泥使水面上升的新水位。用新的水位减去原先的水位,得到的数值就是橡皮泥排开水的体积。,橡皮泥排开的水量,橡皮泥的形状,量杯里的水量(毫升),放入后水面刻度,排开的总水量(毫升),沉浮状况,实心团,200,210,10,沉,沉的形状,200,210,10,沉,能浮的形状,1,200,225,25,浮,能浮的形状,2,200,225,25,浮,能浮的形状,3,200,225,25,浮,4,、,

4、排开的水量,跟,物体本身的体积,是,同等的,。所以我们只要测量出物体排开的水量就知道该物体的体积是多大。平常我们所说的排水量则指的是物体排开水的重量,跟排开的水量是不同的两个概念。,5,、,操作:,把橡皮泥做成不同形状,有实心的,也有空心的,分别放入刻度杯中,观察水面指示的刻度,并把它们排开的水量记录在书第,8,页表格中。,特别提示,:在测空心橡皮泥排开的水量时,要轻轻把它往水下按,当按到水即将进入空心橡皮泥时,才能记录它的水面指示刻度,.,我们发现:,实心团和沉的形状这两种橡皮泥排开的水量是相同的;其他三种形状的空心橡皮泥排开的水量也相同。通过比较我们发现:沉的形状排开的水量小,即浸入水中的

5、体积小;浮的形状排开的水量大,即浸入水中的体积大。,橡皮泥能够浮起来的真正原因是:,在重量不变的情况下,排开的水量增大了。即浸入水中的体积增大了。,小 结:,沉的形状:排开的水量小,(浸入水的体积小),浮的形状:排开的水量大,(浸入水的体积大),请你们解释钢铁制造的轮船,为什么能够浮在水面上?,钢铁制造的轮船,其形状会使轮船排开的水量变得很大,大大增加轮船排开的水的体积。因此就能浮在水中。所以,船排开的水量越大,就越容易浮在水面上,装载的货物也就越多。,知识要点,:,1,、沉浮变化的基本原因:改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮就可能发现改变。,2,、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水 量很大。,

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