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七年级美术下册主题策划第8课找寻历史的踪迹笔记省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

2、级,第五级,*,面具设计制作,第四单元 校园艺术节,1/29,面具,是人们节日、祭奠活动中进行戏剧、舞蹈演出道具之一,作为一个古老艺术品,它在世界艺术发展史中占有主要地位。它以独特艺术形式和深刻文化内涵深受世界各地人民喜爱。几千年来,因为人们民族文化、宗教信仰和风俗习惯不一样,形成了众多艺术格调,并延续至今。,2/29,面具制作,所用材料,大多数采取木头、石、布、瓷、皮、龟甲、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏、甚至用塑料、玻璃钢等。,中国传统面具艺术以其功效来区分,包含,跳神面具、,节祭面具、,礼仪面具、,镇宅面具、,戏剧面具,等。,3/29,地戏,一个当地盛行并世代传承祭奠娱乐风俗活动。因演出时

3、不用戏台而在平地举行,由此得名。地戏流布于以贵州安顺地域为中心10余个县、市郊区和农村,故习惯上又称为安顺地戏。地戏演出都要佩戴面具。面具由,头盔、面孔、耳翅,三部分组成,采取镂空雕与浅浮雕相结合雕刻技法,加以贴金刷银亮丽多彩覆色。,面具头盔装饰极为考究,有龙凤、大鹏、白虎、花鸟、星宿等很多图案。五官造型循有一定程式,如眉毛“少将一支箭,女将一条线,武将如烈焰”;眼睛“男将豹眼圆睁,女将凤眼微闭”等。全部这些,表达出人物性格鲜明特征。面具耳翅多采取龙凤及象征吉祥花草作为装饰图案。,4/29,红脸代表,刚直忠勇,将军,5/29,粉脸代表,英俊骁勇,少帅,6/29,青脸代表,凶猛善战,将领,7/2

4、9,藏戏,是在藏族民间歌舞、说唱、杂技以及藏传佛教祭奠礼仪等形式基础上,逐步发展形成一个载歌载舞类似歌舞剧广场艺术演出形式。演出带有浓厚宗教色彩歌舞祭奠仪式,向观众祈福祝福,求神祖保佑。藏戏角色大都使用面具装扮,只有少数采取简单化装。面具多为皮质或布质,极少使用木材雕刻。,8/29,蓝色面具,象征正义、勇敢,为勇士相。,9/29,黄色面具象征神圣善良,多为活佛、喇嘛和仙翁佩戴,10/29,绿色面具象征慈爱俊美,多为王后妃嫔佩戴,11/29,半黑半白面,具象征奸诈,狡猾,多为,巫师、丑角,佩戴,12/29,演出剧照,13/29,土家、苗、壮、彝,等民族节日祭奠时,结草为服,假扮祖,先舞蹈,再现祖

5、先,生产生活、繁衍人,类历史,意在禳,除灾疫,请求作物,丰收、人口兴旺,。,草人假形,14/29,尼斯狂欢节,最大特点是它面具,其次是它华丽衣饰。这一传统可追述到1700年前。权贵和穷人能够经过面具融合在一起。在面具后面,社会差异暂时被消除。富人变成了穷人,而穷人成了富人。他们相互尊敬地打着招呼。,欧洲面具,:欧洲民间面具惯用于民间节日,和祭奠。,15/29,16/29,17/29,18/29,巴西狂欢节面具,19/29,荷兰狂欢节面具,20/29,中国戏曲中人物角色通常把“生、旦、净、丑”作为行当四种基本类型,脸谱,介绍与观赏,21/29,脸谱,与服装配合组成了舞台上人物角色外观,再配合唱、

6、念、做、打演出就形成了舞台上光彩照人艺术形象,唤起观众心理共鸣。眼睛、面部是情绪、心理窗户,所以脸谱是观众视觉中心,脸谱对唤起观众审美心理美感起着不可忽略主要作用。,22/29,23/29,脸谱设计效果图,24/29,脸谱、面具制作方法与步骤,确定主题;画出草图;选材制作;加工装饰。,25/29,26/29,27/29,小 结,我们所做面具是对环境保护废物利用。给我们带来更多美感受,而且能够装点我们生活!,28/29,1.设计大胆创新,造型独特。,2.利用剪、刻、粘贴、彩绘等方法,制作平,面或立体面具。,3.选择易找材料,进行材料综合利用。,4.在面具创作中,大胆综合地利用色彩,并注意效果强烈,色彩搭配合理。,作业要求,29/29,

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