主题班会学会学习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学会学习,1/98,联合国教科文组织埃加,.,富尔说：“未来文盲就是那些没有学会怎样学习人。”,2/98,21,年前，苏明娟用她那双闪亮大眼睛喊出了“我要读书”心声，,中国青年报,记者解海龙深入大别山区采访，拍下了极具感染力照片,“,大眼睛姑娘”，推进了希望工程实施。,情景一：,3/98,这是一个真实故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语要求都很高。应聘大学生过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去,10,分钟，你们能不能等我？”这仅剩几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。,10,分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在这一段时间，你们表现就是面试。很遗憾，本企业从来不录用那些乱翻他人东西人。”,真正优异学生是养成了良好习惯学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西好习惯。希望我们能吸收教训，不要因为自己随意影响了一生前途，请记住一句话：,习惯影响你一生。,招聘的故事,情景二：,4/98,对于学习，小明同学有这么疑惑：为何我整天都在学习，可成绩却上不来,?,为何上完课之后，老师讲过知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过知识大多都给忘了呢,?,还有同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶快翻书，看一眼书中例题，然后继续做。就这么，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就以为完成了学习任务。这种做作业习惯好吗,?,有效吗,?,研究表明：学习成功不但要靠能力和勤奋，也要靠有效学习方法。学习方法不妥会极大降低学习效率。,情景三：,5/98,李某，高一女生。初中时学习刻苦努力，成绩一直很好。进入高中后，学习依然刻苦努力但心理压力十分沉重，几乎把全部时间和精力全部用在了文化学习上。刚开始，他文化学习取得了很好成绩。与此同时，也给自己带来了超负荷心理压力，他怕看到老师和家长久待目光，一碰到考试就十分担心，常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好，有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。考试就像一块巨石压在他心上，成绩也每况愈下。,情景四：,6/98,经过以上情景，我们明白：今天我们在优越学习环境里，要养成良好学习习惯，要树立科学学习方法，要以正确心态面对学习压力，要学会学习！,7/98,感受艰苦的学习环境,第一章,8/98,印度童工,童工人数依然位居全球第一，最少,6000,万本该上,学印度未成年人没有上学，而在当童工盈利，,天天要工作,16,个小时，每七天收入不到,8,元人民币，,成为被遗弃一代。,9/98,战机盘旋下伊拉克小学,战火燃烧伊拉克学生依然没有放弃学习机会。,10/98,中国贫困山区小学,11/98,面对他们，对比一下我们现在,学习生活与学习环境，说说,你此时心情与感受。,我们没有理由不把学习学好。,12/98,学而时习之，不亦说乎？,温故而知新，能够为师矣。,敏而好学，不耻下问。,学而不思则罔，思而不学则殆。,知之为知之，不知为不知，是知也。,。,论 语,13/98,什么叫学习？,学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能,过程,。,华罗庚：天才在于勤奋，聪明在于积累。,14/98,学习是提升生活质量主要条件,书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中车马多如簇,-,赵恒,15/98,学习是未来参加祖国建设需要,为中华崛起而读书。,周恩来,16/98,1965,年联合国提出：“,学会学习,，,终生学习,。”,美国著名未来学家阿尔温,托夫勒曾经指出：“未来文盲不再是不识字人，而是不会学习人。”,知识是学不完，只有掌握了学习方法，才能更轻松地掌握知识，才能不被社会抛弃。,17/98,我国也提倡建设,“,全民学习,，,终生学习,”,学习型社会。,18/98,培养良好的学习习惯,第二章,19/98,1978,年，,75,位诺贝尔奖取得者在巴黎聚会。有些人问其中一位：“你在哪所大学、哪所试验室里学到了你认为最主要东西呢,?“,出人意料，这位白发苍苍学者回答说：“是在幼稚园。”又问：”在幼稚园里学到了什么呢,?“,学者答：“把自己东西分二分之一给小搭档们；不是自己东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思索，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到全部东西就是这些。“这位学者回答，代表了到会科学家普遍看法。,提问：诺贝尔奖取得者认为自己终生所学中最主要东西是什么？是在哪里学到,?,幼稚园老师给他们培养,良好习惯,。,20/98,学习习惯是在,长久学习,过程中,形成,比较稳定,学习行为方式。,思索：,什么是学习习惯,21/98,找一找：歌曲中主人公有哪些不良学习习惯？对照自己你有没有那样问题？,观赏歌曲,童年,22/98,总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,;,总是要等到考试后,才知道该念书都没有念,;,一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴,;,一天又一天一年又一年,迷迷糊糊童年。,从歌词中，我们认识到了什么？,23/98,可见：,假如没有好学习习惯，就会象歌词中所唱，度过一个迷迷糊糊童年。相反假如养成了良好学习习惯，学习效果则大不相同。,24/98,生活实例窥探,哪些是好学习习惯，哪些是坏学习习惯？,25/98,你说，我说，良好学习习惯表现有哪些,?,爱动脑筋,爱观察,爱提问；,有钻研精神,喜欢独立完成学习任务；学习有计划；,有一套适合自己学习方法；,经常使用工具书参考书；,喜欢阅读，有意识地拓宽知识面；,经常与同学讨论问题等；,集思广意,26/98,课前认真预习，并做好上课准备；,课上认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；,分清主次，完成学习任务。不在玩得很累、很迟时才开始学习；,专心致志，不一心二用；,有张有弛，劳逸结合；,学习生活有规律。依据学校要求上学、放课时间，结合自己情况，制订一个更详细作息时间表，坚持下去，形成习惯；,今日事，今日毕。不懂就问或查资料，按时、独立、独立完成各项作业；,课后复习课堂上所学知识，然后再做作业。,集思广意,27/98,你举，,我举坏学习习惯表现：,不,认为然,；,拖拖拉拉,；,自认为是,；,不求上进,；,自习课或课堂上随意讲小话,；,课堂上出现不明飞行物,；,课间狂吼尖叫,；,课堂成了睡觉天堂；,嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩；,把学习工具变成了玩具；,问题不加思索脱口而出；,学习凭兴趣，想学就学；,集思广意,28/98,学习时间不固定,不制订学习生活作息时间表；,课堂上思想开小差，精神不集中；,自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；,不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习；,快下课时就听不进去了，早早把书包收拾,.,好，心中开始想着课后娱乐活动；,作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检验；,集思广意,29/98碰到好电视，就忘记做作业；,有拖延交作业行为；,喜欢哪科学哪科，偏科,喜欢边吃东西或边看电视边学习；,要有些人督促才肯用功；,情绪波动大，因喜怒哀乐情绪而影响学习。,以本身经历和体验谈谈这些不良学习习惯危害。,集思广意,30/98,良好学习习惯符合学习规律，有利于提升学习效果，塑造健康人格，使人终生受益。,不良学习习惯偏离学习规律，会妨碍学习效果，会助长生活中消极原因，贻害无穷。,31/98,学习习惯测验,你学过功课，是不是加以复习？,你是不是预习要学功课？,你上课时候，注意力是否集中？,你是否喜欢回答老师问题？,你上自习课时候是否自觉？,你不懂功课，是否向他人请教？,你是不是按时完成作业？你是否喜欢参加讨论？,32/98,你对下面习惯有何看法？,1,、在思索问题时一边转笔一边思索。,2,、在学习中碰到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了处理。,3,、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。,4,、自习课边听音乐边做作业。,5,、,自制力差，时间安排不合理，利用率不高,33/98,探究园：找问题,你是否也有类似王强这些“小毛病”？,34/98,一个学生从小学到高中毕业，一共要上多少节课？（,12,年 每年,40,周 每七天,5,天 天天,8,节课）,课堂质量，就是你生命质量。,校园生活是当代年青人最主要生活。,所以课堂上我们要集中精力，主动思索，踊跃讲话，不做嬉皮士和刘胡兰。,35/98,不做课堂上嬉皮士,36/98,不做课堂上刘胡兰,37/98,你的试卷上是否出现过下列情景？,38/98,字迹工整，规范解题,39/98,字迹潦草，丢三落四,40/98,不论题目是困难还是轻易，都认真完成,41/98,偷工减料，碰到难题就打退堂鼓,批改之后，不及时订正,42/98,学了这一节，我们一定要学会做习惯主人，下面就让我们来自查一下：,学习中应具备习惯,现实状况,改进方法,勇于提问习惯,勤于思索习惯,主动创造习惯,预习习惯,专心听课习惯,认真完成作业习惯,循环记忆规律习惯,阅读习惯,正确对待考试习惯,参与进步,43/98,练一练，做一做：,李健,，某校七年级（3）班学生，他天天都花时间玩电脑游戏，上课时不希望老师提问，而且经常开小差，以致于不知道老师布置了哪些作业，回家后经常是一边看电视，一边做作业，所以作业经常是错误百出。,（1）依据材料，,找出李健存在不良学习习惯。,（2）,你认为李健应从哪些方面努力克服不良学习习惯呢？我们从中得到哪些启示？,44/98,铃响进教室，平静等老师。,学具提前备，摆放要整齐。,倾听要仔细，中间不插嘴。,讲话声音响，言行有礼仪。,好书要多读，积累好词句。,主动搜信息，知识方深会。,书写姿势对，切记三个一。,爱护纸和笔，勤俭不忘记。,学习知努力，课前有预习。,勤学不偷懒，作业日日毕。,知识要切记，课后勤复习。,动脑又动手，主动解问题，,合作要主动，探究有兴趣。,独立去思索，不与他人随。,书本要整齐，切记乱涂写。,书包文具齐，摆放有规律。,养成好习惯，终生来受益。,学习有长进，健康有活力。,学习习惯歌,45/98,掌握科学的学习方法,第三章,46/98,应该如何学习,想一想：,怎样到达如此整齐划一境界？,47/98,应该如何学习,认真！,坚持,！,48/98,疑惑一:,我学习很刻苦，晚上经常学习到深夜。不过我学习成绩并没有提升,.,这是为何？,疑惑二:,我看见学习很好王聪上课从不做笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提升，反而下降了。,什么是科学学习方法？,49/98,某同学学习极其用功，在学校学回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。,原来，有付出就应该有回报，而且，付出多就应该回报很多，这是天经地义事。但实际情况却并非如此，这里边就存在一个,效率,问题。,效率,指什么呢？好比学一样东西，有些人练十次就会了，而有些人则需练一百次，这其中就存在一个效率问题。,50/98,1学习除了书本还是书本吗？,2你对书本观点、内容从来不加怀疑和批评吗？,3除了小说等一些有趣书外，你对其它理论书,根本不看吗？,4，你读书从来不做任何笔记吗？,5除了学会利用公式定理，你还知道它们是怎样推导,吗？,6你认为课堂上基础知识没啥好学，只有看高深,大部头著作才过瘾吗？,7你能够经常使用各种工具书吗？,8.上课或自学你都能聚精会神吗？,9你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？,10.你常找同学争论学习上问题吗？,是,是,是,是,是,学习方法小测试,51/98,记分规则：,第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确，其它问题回答“是”表示正确。正确给10分，错误不给分。回答“不一定”题目都给5分。,最终计算总分。,总分85分以上，学习方法很好。,总分6580分，学习方法很好。,总分4560分，学习方法普通。,总分40分以下，学习方法较差。,52/98,好学习方法可用简单歌谣来概括：,课前,要预习，,听课,易入脑。温故才知新，歧义见分晓。,自学,新内容，要把,重点,找。问题列出来，听课有目标。,听课,要专心，努力排干扰。扼要,做笔记,，动脑多思索。,课后,须复习，回想第一条。,看书,要深思，消化细咀嚼。,重视做,作业,，切勿照搬抄。编织,知识网,，简练又明了。,53/98,孙敬到洛阳太学求学，天天从早到晚读书，经常废寝忘食。时间久了，也会疲惫得直打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。从此，天天晚上读书时，他都用这种方法。,来看一个关于自觉性的小故事,54/98,最近我们班出现了很多作业剽窃现象，这些都是学习自觉性差结果，所以学习自觉性必须马上提升，不能光依赖老师。,请同学们谈谈我们应该怎样去防止作业剽窃行为,55/98,(1),联想记忆法,：以下重大历史事件相隔十年，记住其中一个就能够联想起其它事件。辛亥革命发生在,1911,年、中国共产党诞生于,1921,年、日本侵华“九一八”事变发生在,1931,年、皖南事变发生在,1941,年。,(2),口诀记忆法,：比如二十四节气能够编成下面几句话，“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬寒更寒。”,科学记忆方法是提升记忆力促进剂。,56/98,(5),谐音记忆法,：谐音也能够将无意义材料变得生动活泼有意义。比如我们大家熟知圆周率谐音口诀：“山颠一寺一壶酒，尔乐勿杀我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐！”,(3),比较记忆法,：,英文单词,dusk,、,evening,、,night,都是表示“晚上”，但详细时间段又有不一样。,Dusk,表示“黄昏”，,evening,表示“晚上”，,night,表示“夜里”。,(4),特征记忆法,：富士山高度,12365,英尺，这个数字是有特点：一年,12,个月，,365,天。,57/98,学,习,方,法,自,助,餐,利用网络,学习,合理分配,学习时间,各种感官,协同利用,善于,记,笔记,学习,有,计划,上课,专心,注意力,集中,对知识,进行,归纳,善于,多角度,思索,及时,复习,利用科学,记忆方法,查阅资料,课前预习,哪个学习方法套餐最适合我？,58/98,学习方法不妥表现有哪些？,1,、,听课和笔记抓不住要领，效率不高。,2,、,死记硬背，不消化了解。,3,、,不懂不爱问，有问题不请教老师或同学,。,4,、,不看书本，不复习就做作业。,5,、,忽略基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。,6,、,不重视理论联络实际，不能活学活用。,7,、,自学方法比较差。,59/98,出谋划策,请你针对这几位同学“病症”开“处方”,沈 辉,：,我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整课文,。,李 勇,：,我对老师讲过题比较有把握，但它稍微变一点样我就傻眼了。尤其是需要好几个公式凑在一起才能解答时候，我怎么也算不出来。,陈雨丝,：中学那么多门功课，我经常是做着这门作业又想到别科目，结果哪门功课都没有做好。我 真不知道该怎么办？,60/98,谁学习方法更科学？为何？,同学,1,：我这次考试考得相当不错。我经验是：做题！做题！再做题！,同学,2,：我这次考试很不理想，但这是偶然。我一贯应付考试策略是：临阵磨枪。,同学,3,：我秘诀是：考试前猜题。,同学,4,：我心得是：复习要抓住重点，基础部分一定不能放伀。,同学,5,：考试前，我总要把全部知识点进行归类、整理。,化目标为行动,61/98,学习效率自测,(1),是否注意力只能集中,10-15,分钟。,(),(2),是否学习时有时想入非非。,(),(3),是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西。,(),(4),是否天天都能按计划进行预习。,(),(5),是否常拖延时间以致无法按时完成作业。,(),(6),是否每科都有固定纠错本。,(),62/98,高兴自评,（）,1.,我认真进行了课前预习准备。,（）,2.,我按照老师要求，做好了活动准备。,（）,3.,我上课专心、注意力集中了。,（）,4.,我学会了做笔记。,（）,5.,我会制订学习计划了。,（）,6.,我能够从多角度思索问题。,（）,7.,我会利用图书馆、网络寻找学习资源。,（）,8.,我能够及时复习。,（）,9.,我学会了知识归纳。,（）,10.,我能利用所学知识分析、处理生活实践中碰到问题。,63/98C,自我评价,吾日三省吾身，则智明而行无过矣！,1,、今天，我充分利用时间了吗？,2,、今天，我上课主动动脑了吗？,3,、今天，我作业独立完成了吗？,4,、今天，我班级任务认真完成了吗？,5,、今天，我主动帮助同学了吗？,6,、今天，我不懂问题处理了？,7,、今天，我做了无效劳动了吗？,8,、今天，我爸妈正在干什么？,9,、今天，我做了对不起集体事吗？,10,、明天，我怎样去改变自己？,天天晚自习前认真反思上述十个问题。,64/98,下面是一些关于学习名言,1,、敏而好学，不耻下问,孔子,2,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随,韩愈,3,、学而不思则罔，思而不学则殆,孔子,4,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者,孔子,5,、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之,孔子,6,、兴于,诗,，立于礼，成于乐,孔子,7,、己所不欲，勿施于人,孔子,8,、读书破万卷，下笔如有神,杜甫,9,、读书有三到，谓心到，眼到，口到,朱熹,10,、立身以立学为先，立学以读书为本,欧阳修,65/98,教,师,寄,语,学习有法,学无定法,贵在得法,66/98,打造阳光的学习心态,第四章,67/98,效率？,效率？首先要把心情放轻松,这么才能提升效率。,如何缓解学习压力,68/98,学习的苦谁懂？！,69/98,我的心思，他们懂！,70/98,好累啊，我睡,71/98,我也睡,72/98,打起精神，再战书海,73/98,为梦想，豁出去,74/98,有时候眼都直了,思想游离，不知过了多久才回来,75/98,晚上还要多熬一会儿,76/98,晚睡早起没精神，再补一会儿吧,77/98,你都有压力么？,78/98,心理小测试,不要盯着不动，用很正常眼神去看,79/98,图片与你受压力程度相关,1.,假如你看到图片是静止不动，证实你没有什么学习压力。,2.,假如你看到图片中花瓣是有一点点迟缓转动，那就证实你存在着一定学习压力。,3.,假如你看到图片是高速旋转，证实你是一犯罪嫌疑犯。,80/98,什么是压力？,压力是一个无形心理包袱，每个人都有，或重或轻而已。,81/98,造成学习压力过大原因本身方面原因,：,对自己期望值过高、自己准备不充分、过于计较成绩与名次、害怕失败、得失心太重,外在方面原因：,父母期望值过高、考试竞争过于激烈、课业负担过重,82/98,大家都会碰到学习压力，这是正常，不过不一样人对压力态度不一样，也将会使学习压力带给我们影响不一样！面对即将到来升学考试,:,人物一,：,小陈一脸轻松：“下学期我就要去国外读书了，在也不要担心考试压力了！”,人物二：,小叶平时学习很努力，不过每逢考试就担心，复习是效率很差。,人物三：,小雨喜欢迎接挑战，她有条不紊地复习，对自己充满信心。,结合三人表现，说说：不一样心态会对自己学习带来什么不一样影响？,83/98,讨论,有什么缓解学习,压力有效方法？,84/98,1,、不要把目标定得高于自己能力所及。,2,、有效地分配时间，将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性结果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来压力。,不论你学习压力属于何种程度，你都不用担心，因为下面我就来介绍几个减压方法。,85/98,3,、课余时应做适量运动，既可健壮身体，亦可减压，或可在教室做一些简单伸展运动，减轻肌肉疲劳。,4,、碰到困扰或情绪低落时，可与家人或朋友倾诉，经过与同学，同事沟通取得支持和关心，亦可发泄情绪。,5,、即使再忙，也要有必要而充分睡眠，这对松弛绷紧神经至关紧要，对于处于身体发育时期学生来说尤为主要。,86/98,应对压力几点意见：,（,1,）适量运动。,（,2,）听听音乐，唱唱歌。,（,3,）找人倾诉。,（,4,）自我激励，自我暗示。,（,5,）必要而充分睡眠。,（,6,）调整心态，学会放下。,87/98,谁来讲讲这两个数学式子含义,?,7+18,5+2=0,含义,:,七个小时工作加上一个小时体育活动所取得效果要比八个小时连续工作所取得效率要高,.,五天学习加上整两天玩相当于白学。,88/98,案例分析,：,张某，高一女学生，中考成绩普通。考入高中后，虽刻苦有余，成绩却不理想，在班上处于中下游水平。原因是：数学极差。即使情况如此，但该生对自己提出要求很高，尤其上数学课时认真听讲，专心笔记，考试时却手忙脚乱，似是而非，与自己期望值总是差距很大。寒假考试数学竟不及格，而当初班上只有少数同学不及格，其它科也成绩平平。本学期情况发生了,180,度大转变，第一次数学测验破天荒考了,90,分，这给了他极大自信和动力。以后他感觉上数学课很有兴趣，听得也很明白了，慢慢对数学产生了信心，不怕考数学了，而且还带动了其它科学习。,89/98,俗话说：,分分分，学生命根；,考考考，老师法宝。,我们所感受到学习压力，经常与考试联络在一起。,90/98,你在平时都遇到哪些压力，而,这些压力对你又有什么影响呢？,讨论,91/98,92/98,担心,失眠,担心、恐惧,烦躁,失去信心,93/98,【,另类童谣,】,书包最重人是我，作业最多人是我，起床最早人是我，睡觉最晚人是我，昏昏沉沉人是我，迷迷糊糊人是我，是我，还是我,歌曲,牵挂你人是我,当代老师武艺高，个个都会扔“飞镖”。教学更是有法宝，不是作业就是考。班里纪律真是妙，不能说话不能笑。学生胆敢大声叫，马上把他父母找,歌曲,大笑江湖,94/98,放下,-,杨竹青,几度春秋几度愁，淡泊名利心无忧。野草山花几度新，放下世间几度愁。时间万物皆美好，烦忧自扰多苦恼。人间真情何白头，是苦是甜是知足。啊，阿弥陀佛大肚能容，世间烦恼能容下。啊，阿弥陀佛开怀大笑，世间烦恼一笑了。,95/98,勉励话：,你改变不了环境,但你能够改变自己；你改变不了事实,但你能够改变态度；你改变不了过去,但你能够改变现在；你不能控制他人,但你能够掌握自己；你不能预知明天,但你能够把握今天；你不能样样顺利,但你能够事事尽心；你不能左右天气,但你能够改变心情；你不能选择容貌,但你能够展现笑容；你不能延伸生命长度,但你能够决定生命宽度；换个角度看世界,我们就会少些忧愁与烦恼多些开心与高兴,!,96/98,寄语：,全部努力都会有回报，,全部汗水都会有收获，,全部希翼都会有结果，,全部风帆都要远航。,97/98,既然我们选择了远方，就只顾风雨兼程！,汪国真,98/98,