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九年级语文上册第二单元第7课我有一个梦想省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第

2、四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1/43,2/43,16,世纪起,欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。,3/43,黑人作为商品来买卖一直延续到,19,世纪,,1861

3、年解放黑奴宣言,让黑人在法律上取得了自由。可是在现实生活中呢?,4/43,几个,白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。,5/43,美国黑人在,20,世纪,50,年代,展开争取民权运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕事件,激起连续抗议行动。当初在教会当传道士马丁,.,路德,.,金(,Martin Luther King,),也投入争取黑人民权运动行列,并成为了民权运动领袖。,6/43,7/43,我有一个 想,马丁.路德.金,梦,8/43,学习目标,1.,理清文章思绪。,2.,在重复诵读中体会比喻、排比等修辞手法利用。,3.,体悟马丁,路德,金那种生命不息、为人民请命不止高尚献身精神。

4、9/43,美国黑人民权运动领袖马丁,路德,金,10/43,马丁,路德,金 介绍,马丁,路德,金,(,19291968,),神学博士,牧师,美国民权运动领袖。,1964,年他取得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金(,54600,美元)献给了自由运动。,1964,年经过新民权法案,要求凡是接收美国政府资助组织都必须平等地对待黑人。,1965,年一项新选举权法案成立,从那以后,全部黑人都享受选举权。,要争取正义与和解,而不是争取胜利,。,马丁,路德,金,11/43,年月日,马丁,路德,金组织了美国历史上影响深远“自由进军”运动。他率领一支庞大游行队伍向首都华盛顿进军,为全美国黑人争取人权。他在林肯纪念堂

5、前向万人发表了著名演说,我有一个梦想,,为反对种族歧视、争取平等发出呼号。,年月日他在田纳西州被暗杀。,12/43,1963,年,8,月,23,日,金率领一支庞大游行队伍向首都华盛顿进军,为全美国黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向,25,万人发表了著名演说“我有一个梦想”。当初,美国许多黑人没有投票权,种族隔离在美国各地十分盛行。金在,1968,年,4,月,4,日在田纳西州被暗杀。,马丁,路德,金走在游行队伍最前列(左四),13/43,我有一个梦想演讲现场,14/43,1956,年马丁,路德,金(左),15/43,一家人在亚特兰大街头漫步,16/43,1968,年,4,月,3,日马丁,路德,金(

6、右二)在遇刺前一天还和其它领导人在一起,17/43,1968,年,4,月,4,日,马丁,路德,金在旅馆阳台上遇害。他同事们急忙呼救,并一起向打枪方向指去。,18/43,1968,年,4,月,9,日,悼念人们挤满了佐治亚洲亚特兰大市街道,注视着骡子载着入殓(,li,n,)棺椁(,gu,)从教堂缓缓走向该市莫尔豪斯学院纪念公墓。,19/43,马丁,路德,金墓,20/43,马丁,路德,金塑像,21/43,印有马丁,-,路德,-,金头像旗帜,22/43,刻有马丁,-,路德,-,金演讲时间主题简明背景石刻,23/43,我,们目标,决不是击败或羞辱白人,正相反,我们要赢得他们情谊和了解,.,24/43,检

7、验预习,骇人听闻:使人听了感到十分震惊。,义愤填膺:形容心中充满了愤恨。,安之若素:安定镇静,跟日常一样。,心急如焚:心里急得像火烧一样。形容十分焦虑。,摇摇欲坠:摇摇摆晃,就要落下来。比喻地位或基础极不稳固,马上就要垮台样子。,25/43,心急如焚,fn,崭,zhn,新,蜕,tu,变 窄,zhi,小,赎,sh,罪 匿,n,迹 蜿蜒,wn yn,祈祷,q do,镣铐,lio ko,枷,ji,锁,萎缩,wi su,缔,d,造者,履,l,行 戳,chu,子,侈,ch,谈 拯,zhng,救,磐,pn,石,注音,26/43,问,我有一个梦想,他,有一个,什么样,梦想?,为何,会有这个梦想?,怎样,才能

8、实现这个梦想?,他,能否,实现这个梦想?,27/43,找,哪些段落是作者满怀深情梦想,?,1826,自然段,读,六个“梦想”,内容,人人平等,拥,有自由正义,消除种,族歧视和隔离,黑,人白人情同手足,要求政府,从政治、经济、文化上给予黑人真正自由与平等权利,28/43,找,哪些段落是他产生这个梦想原因,?,17,自然段,一百年前,政府许下“解放黑奴”宣言,给黑奴带来了希望,一,百年后,政府没有兑现诺言,“宣言”成为“空头支票”,黑人依然没有自由和平等,假如黑人没有自由和平等,国家就得不到稳定,29/43,找,他以,怎样方式,来实现这个梦想?,717,自然段;非暴力斗争方式,哪些段落?哪些语句反

9、应了这种斗争方式?,30/43,7,段,我们不要采取错误做法。,我们不要为了满足对自由渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。,我们斗争时必须永远举止得体,纪律严明。,我们不能允许我们含有崭新内容抗议蜕变为暴力行动。,我们要不停地升华到以精神力量反抗物质力量高尚境界中去。,8,段,-,我们却不能所以不信任全部白人。,我们不能单独行动,31/43,品读,11-16,黑人怎样才能“满足”?,当警察停顿对黑人横蛮迫害时,当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时,当黑人基本活动不被局限在贫民区内时,当黑人能和白人一样享受选举权时,当正义和公正滚滚而来时,32/43,诵,自由诵读,1826,自然段,注意排比句式作用,33

10、/43,思,马丁,路德,金“梦想”是?,政治上:,希望美国有色人种能享受和白人一样生存、自由和追求幸福权利,有同等地位和公民权。,文化上:,希望得到尊重和了解,有受教育权利和自由。,经济上:,希望有和白人一样就业和发,展机会。,34/43,一、回顾,解放黑奴宣言,重大意义(,1,),二、揭露黑人生活现实状况,抨击美国社会黑暗,.,一面,提出自己正当要求(,2,16,),揭露黑人,_,现实状况,讽刺当局,_,许诺,提出,_,要求,提醒当局,_,后果,考究,_,策略,表明,_,决心,三、展望:斗争必胜(,17,32,),全文结构层次,受歧视,空头支票式,自由、民主、平等,不兑现许诺,非暴力斗争,坚

11、持斗争,直至胜利,35/43,演讲词特点,三多:(形式上),多用整句(排比,气势强大),多用短句、呼唤语(感召力,煽动性),多用修辞格(比喻、排比、反问等增,强感染力),三性:(内容上),针对性 逻辑性 思想性,36/43,课堂练习,联络上下文,研读以下句子,回答括号中问题,(,1,)美国没有推行这项神圣义务,只是给人开了一个空头支票,支票上盖着“资金不足”戳子后便退了回来,但我们不相信正义银行已经破产。,(这里“空头支票”指什么?这么表示有什么效果?),(,2,)自由和平等爽朗秋天如不到来,黑人义愤填膺酷暑就不会过去。,(这里“秋天”和“酷暑”分别指什么?),“,空头支票”是个巧妙比喻。自林

12、肯总统签署,黑奴解放宣言,以来,黑人在法律上就有了和白人一样生存、幸福和追求幸福权利,但现实却如此令人失望:美国政府没有推行自己诺言,就像空头支票一样,听起来不错,却没有实际意义。,美国是一个商业社会,空头支票含义大家都非常清楚、熟悉,用它作比,生动形象且轻易为人们了解,从而撕破了政府虚伪外衣,促使听众放弃幻想,愈加清醒地投入战斗。,本句一样使用了比喻修辞方法,把黑人为之奋斗实现自由、平等那一天比喻为“爽朗秋天”。我们知道,秋天“秋高气爽”,是收获季节,经过这个比喻,生动而直观地告诉听众,他们奋斗结果是什么,从而激发他们愈加自觉地投入战斗。,酷暑与秋天形成鲜明对比,它介绍而形象生动地揭示了黑人

13、备受摧残生活现实状况,表现出了黑人为“秋天”到来而战迫切性和必要性,37/43,课堂练习,联络上下文,研读以下句子,回答括号中问题,(,3,)有了这个信念,我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把我们这个国家刺耳争吵声,改变成为一支洋溢手足之情优美“交响曲”,。,(“这个信念”详细指什么?,“交响曲”,有什么,特点,?用在这里有什么深刻含义?),这个信念当指前文“梦想”,即自由、平等那一天一定能够到来,美国应定能够成为一个“人人生而平等”国家。,一个大型管弦乐套曲,是各种乐器、多重乐声合奏与“交,1,响”。,作者在此处用“交响乐”来作比喻,可谓匠心独运,恰到好处。因为它恰如

14、其分地表现了黑人运动最终目标不是要报复和毁灭白人,而是要与白人共享美好生活,展现了一幅友好而优美生活图景。,38/43,课堂小结,本文感情充沛,词句优美,设喻巧妙,感召力强,以回顾历史开端,以揭示黑人生活现实状况,号召黑人投入争取民主、自由、民主非暴力战斗为主要内容,以展望美好未来作结。,思绪明晰,富有逻辑性。,表达了作者才情,展示了作者高远追求与不屈精神。,同学们也要树立远大理想,勤奋学习,早日成才,为伟大祖国繁荣、人类进步作出自己应有贡献。,39/43,拓展,很多年过去了,你认为金梦想实现了吗?,40/43,41/43,42/43,自由平等是人类永远的梦想,也是人类永不停息的追求,43/43,

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