九年级政治全册第五单元国策经纬第14课小平您好第一课时基本路线省公开课一等奖新名师优质课获奖课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,一个中心，两个基本点,1/39,社会主义初级阶段基本路线,领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本标准，坚持改革开放，自力更生，艰辛创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、友好社会主义当代化国家而奋斗。,分析理解：,（,3,）关键内容,（,4,）实现路径,（,5,）奋斗目标,（,1,）领导力量,中国共产党,（,2,）依靠力量,全国各族人民,一个中心、两个基本点,自力更生，艰辛创业,富强、民主、文明、友好社会主义当代化国家,(,共同理想,),2/39,一、党在社会主义初级阶段基本路线,依据我国社会主义初级阶段基本国情，中国共产党从全国各族人民根本利益出发，制订了社会主义初级阶段基本路线。,初级阶段基本国情,全国各族人民根本利益,1,、根本依据和根本目标,3/39,二、基本路线关键内容,关键内容是,“,一个中心，两个基本点,”,。,以经济建设为中心,坚持四项基本标准，坚持改革开放,4/39,以经济建设为中心,国家重点工程建设,5/39,1,、,什么是以经济建设为中心？（,含义,）,就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须,服从和服务于,经济建设，集中力量发展生产力,.,兴国之要:以经济建设为中心,6/39,2,、为何要以经济建设为中心？（,意义,、,主要性,）,P102,（,1,）,这是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安根本要求。,（,2,）,只有,坚持以,经济建设,为,中心，,大力发展,生产力，才能不停满足人民日益增加物质文化需要,；,（,3,）,才能推进社会全方面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实基础，,（,4,）,才能增强我国经济实力，提升国际地位，为世界和平与发展做出更大贡献。,兴国之要:以经济建设为中心,7/39,3,、坚持以经济建设为中心正确性,P103,改革开放,30,年来，我们党路线、方针、政策之所以得到,综合国力上了一个大台阶。,兴国之要:以经济建设为中心,8/39,处理现阶段我国社会主要矛盾、全方面建设小康社会、构建社会主义友好社会、建设社会主义新农村等一系列问题,最根本路径,：,以经济建设为中心,学以致用：,以经济建设为中心，大力发展社会生产力。,兴国之要,9/39,2,、两个基本点（坚持四项基本标准，坚持改革开放）,1,、四项基本标准,内容：,坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,(,社会主义制度是我国根本制度,),(,国家性质,),(,领导关键,),(,指导思想,),10/39,坚持四项基本标准,四项基本标准实质,(,小字体,),教材,103,页,意义,四项基本标准是我国人民团结奋进共同政治基础，是全国人民根本政治利益所在，是社会主义事业和当代化建设政治确保。,11/39,四项基本标准,2,、为何坚持四项基本标准？,（,3,）四项基本标准是我们党、我们国家生存发展,政治基石。,（,2,）四项基本标准是改革开放、当代化建设和社会发展稳定,政治确保,。,立国之本,（,1,）四项基本标准是,立国之本,，我国人民团结奋进,共同政治基础,。是全国人民,根本利益所在,。,12/39,（,2,）,改革开放,（包含,对内改革,和,对外开放,两个方面,改革开放是强国之路）,邓小平说：,改革是中国第二次革命。,实质与作用：改革是社会主义,自我完善和发展,，是经济和社会发展,强大动力,。,A改革,13/39,安徽凤阳小岗村农民，冒极大危险，自发实施了一包到底责任制,14/39,深 圳,深圳,15/39,16/39,浦 东,17/39,18/39,改革开放起步与发展,黑河市是中国首,批沿边开放城市,深圳特区,上海浦东,19/39,改革开放,2,、为何说改革开放是,强国之路（,意义、作用,）,？,（,1,）改革开放，是社会主义中国,强国之路,，是决定当代中国命运,历史性决议,。,（,2,）,改革开放是新时期中国最鲜明特点,，,是我们党、我们国家发展进步,活力源泉。,（,3,）它将深入破除我们前进道路上障碍，为社会主义当代化建设增添新活力。,强国之路,20/39,一个人口几乎占人类三分之一大帝国，不顾时势，安于现实状况，人为地隔绝于世并所以尽力以天朝尽善尽美幻想自欺。这么一个帝国注定最终要在一场殊死决斗中被打垮。,马克思,假如从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年闭关自守，假如从康熙算起，也有近两百年。长久闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。,江泽民,B,、对外开放,（我国一项基本国策）,21/39,B,、对外开放,（我国一项基本国策）,总结,历史经验,，我国长久处于停滞和落后状态一个主要原因就是闭关自守。,实践证实,，我国实施对外开放取得了很大成绩。,所以，实施对外开放，是建设中国特色社会主义,必定选择,，是我国必须,长久,坚持一项,基本国策,。,22/39,（,2,）为何要把对外开放作为我国基本国策？,P106,23/39,改革开放,4,、我国应怎样实施对外开放？,（,2,）既要主动敞开国门又要维护本身安全，既要,借鉴、吸收,一切先进东西又要,抵制,一切腐朽东西。,（,3,）要以“,独立自主、自力更生,”,为根本基点，,坚持,“引进来”与“走出去”相结合,，以愈加主动姿态走向世界。,（,1,）对世界上,全部,国家，经济、政治、文化,各个方面,都要开放。,强国之路,24/39,1992,年，邓小平在视察南方谈话中强调：“,基本路线，要管一百年，动摇不得,。”党十四大明确提出了“,坚持党基本路线不动摇,”口号。十五大指出：在把我们事业全方面推向二十一世纪历史时刻，“,全党要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段基本路线,。”,改革开放总设计师,邓小平,三、坚持党基本路线不动摇,25/39,坚持党基本路线不,动摇,P102,（,1,）,是党和国家生命线，是实现科学发展政治确保,.,P107,（,2,）是社会主义制度经受严峻考验、显示出强大生命力最可靠确保。,（,3,）在新世纪征程中，我们必须一直坚持基本路线不动摇，不停把中国特色社会主义事业推向前进,为何,26/39,怎样坚持党基本路线不动摇？,一、关键是坚持以经济建设为中心不动摇,在整个社会主义初级阶段，经济建设一直是我们中心工作,27/39,怎样坚持党基本路线不动摇？,二、正确处理,“,一个中心与,“,两个基本点,”,关系，将二者统一于建设有中国特色社会主义伟大实践,28/39,两个基本点,坚持四项基本标准,坚持改革开放,相互促进,一个中心,相互依存缺一不可,“,一个中心”和“两个基本点”之间关系,都是为经济建设服务,29/39,三、必须正确处理改革、发展和稳定关系,.,改革是动力，发展是目标，稳定是前提,（改革是动力,.,发展是硬道理，稳定压倒一切）,怎样坚持党基本路线不动摇？,30/39,党基本路线,关键内容,奋斗目标,实现方法,富强,民主,文明,友好,经济,政治,文化,社会,四位一体,自力更生，艰辛创业,中心,基本点,经济建设,改革开放,四项基本标准,立国之本,强国之路,依 据,社会主义初级阶段基本国情,兴国之要,31/39,选择题,1,、制订党在社会主义初级阶段基本路线客观依据是（）,A,党“三个代表”思想,B,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,C,我国正处于社会主义初级阶段这一基本国情,D,建设有中国特色社会主义理论,2,、党在社会主义初级阶段基本路线，其关键内容能够概括为 （）,A,“三步走”发展战略,B,“三条保障线”制度,C,“一个中心，两个基本点”,D,“三个有利于”判断标准,3,、现阶段党基本路线关键内容是“一个中心，两个基本点“。其中，一个中心是指（）,A,法制建设,B,经济建设,C,思想建设,D,文化建设,32/39,4,、总结我国改革开放和社会主义当代化建设伟大实践经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持（）,A,以经济建设为中心,B,坚持改革开放,C,坚持党“一个中心、两个基本点”基本路线,D,坚持四项基本标准,C,单项选择,33/39,5,、发展才是硬道理，下面对发展认识，错误是（）,A,是党执政兴国第一要务,B,是处理中国当前全部问题关键,C,要坚持全方面、协调、可连续发展科学发展观,D,就是要不惜一切代价抓经济建设,D,34/39,6,、以下关于改革、发展、稳定三者关系表述错误是（）,A,稳定是推进改革和发展基本前提和确保,B,稳定是改革和发展目标，改革和发展是稳定确保,C,稳定必定依赖于改革和发展，改革和发展离不开稳定,D在改革、发展中实现社会政治稳定，在社会政治稳定中推进改革、发展,B,35/39,多项选择题,7,、以经济建设为中心，大力发展生产力（）,A,是中国处理全部问题关键,B,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,C,才能不停满足人民日益增加物质文化需要,D,才能推进社会全方面进步,BCD,36/39,8,、坚持党基本路线不动摇，就要（）,A,关键是坚持以经济建设为中心不动摇,B,把“一个中心”和“两个基本点”统一于建设有中国特色社会主义伟大实践,C,正确处理改革、发展、稳定关系,D,把依法治国作为当前工作中心,ABC,37/39,9,、,年,10,月,22-24,日，江泽民主席成功访美，随即将出席在墨西哥举行第十次亚太经合组织领导人非正式会议。这些表明中国（）,A.,主动发展对外经济关系,B.,科技水平已基本到达世界先进水平,C.,坚定不移地实施对外开放基本国策,D.,综合国力显著提升，国际地位不停提升,ACD,38/39,党基本路线关系着国家前途、民族命运，必须长久坚持下去，贯通整个社会主义初级阶段。,结束语,39/39,