1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 朝抵抗力最大路径走,朱光潜,第1页,一、作者：朱光潜，现当代美学家和文艺理论家。,主要著作：文艺心理学、谈美、西方美学史、悲剧心理学等。,第2页,朱光潜治学精神“三此主义”，忘我精神,“此身”：,应该做而且能够做事，就得由此身,担当起,，不推诿给旁人。,“此时”：,应该做而且能够做事，就得在此时做，,不拖延,到未来。,“此地”：,（我地位、我环境）应该做而且能够做事，就得在此地做，,不推诿,到想象中另一地位去做。,第3页,二、学习研讨：（一）自读课文一遍，划下生字词。,词语：,洗练 渣滓zhz 惰性
2、 叨to天之幸,附丽 琐屑xi 席不暇暖 奔走劳碌 长沮j 桀ji 溺n 退隐 躬耕 夤yn缘 幸进 因循 苟且 贪污 淫佚y 穷究 随俗 浮沉 蹶ju倒,第4页,补充词解：,琐屑：琐碎细小。,席不暇暖：座位还没有坐热就走了。形容忙得很。,退隐躬耕：辞官隐居，亲自耕田。,穷究：彻底追究。,随俗浮沉：伴随世俗上升或下降。,蹶倒:跌倒；受挫。,第5页,（二）思索探究：,1、作者从自己学作诗填词失败中得到什么感悟？,第六页倒数第7行第七页第五行（集体朗诵）。,归纳成两点：,“我毛病确是在没有下过力只朝抵抗力最低路径走。”,“在立身处世任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大路径
3、走。,第6页,2、全文中心论点是什么？,“在立身处世任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大路径走。”（集体朗诵）,第7页,3、“朝抵抗力最大路径走”在文中寓意是什么？,人要勇于追求，勇于克服困难，艰辛奋斗，才能取得成功，才能表达生命价值。,第8页,第9页第二自然段。（集体朗诵）,明确：,这是因为人在面临困难时候，总免不了有惰性，只有“朝抵抗力最大路径走”才能真正实现人生意义和价值。,(8),4、为何人应该“朝抵抗力最大路径走”？,第9页,5、作者认为，人假如“朝抵抗力最低路径走”，就会“失去最高生命价值”。你同意这种说法吗？试联络实际，谈谈你看法。,参看第7页倒数第二自
4、然段。（集体朗诵）,明确：,不论是在个人生活中，还是在社会发展中，假如人不能朝抵抗力最大路径走，就会丧失与困难作斗争勇气和能力，个体生命和整个社会就会进入退化不进状态。(4),第10页,6、全文可分几个部分？第二部分可分几层？每层大意是什么？（写出来）,第一部分：由填词一事引出中心论点。第二部分：从理论上和实际上论证中心论点。从理论上论证（人不是动物，应不为抵抗力所阻）；举两个事实论证（人必须克服惰性）；联络实际，从反面（某学生因懒而堕落）论证；上升到民族高度论证，深化了主题。第三部分:结论。提出希望。,第11页,7、一共举了几个例子？这几个例子在类型上有什么不一样？,明确：四个。自己学作诗填
5、词；常人冬天起床；孔子和隐士；懒惰学生。有正面事例，也有反面事例；有伟人事例，也有凡人事例。,第12页,、作者将孔子与长沮桀溺比照着写，有何用意？,明确：意在说明选择路径不一样，人生结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就，就在于他肯向抵抗力最大路径走。,第13页,四、小结：学习了本课后，你对“认识自己”有了什么新体会？,-提醒：重点在题目标寓意（即主题）,第14页,五、练习：,1、评析漫画决心，写一篇小作文。（见第二页）,2、誊录生字词,并翻译孔子和孟子话。,3、翻译以下文言语句。,（1）滔滔者天下皆是也，而谁以易之？,（2）鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。,4预习第二课。,第15页,再 见,第16页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
