主题班会友谊天长地久.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1/24,在我们一生中，会碰到那么多人,有擦肩而过可能再也不会碰到人，如陌生人,有在一段期间会有紧密关系人，如老师,有陪同你一生人，如你另二分之一,有和我们血浓于水、永远不会伤害你人，如父母,还有就是永远在你身旁在你最需要时候给你勇气、勉励、抚慰、支持，在你什么都不缺时候默默在你声旁看着你、为你开心人，那就是,朋友,2/24,这次班会课主题就是,3/24,让我们与朋友仰视星空,谈谈你在生活中对,朋友,和,情谊,认识,说一说你与,朋友,之间点点滴滴,你心目中,朋友,是怎样,4/24,我心目中朋友,朋友就是无形中伴你走过风雨，永远支持你力量,朋友就是当你抱头痛哭时候，扶著你肩膀那个人,朋友就是当你面对人生挫折时，一直紧握你那双手,朋友就是当你人生得意时候，真心为你高兴人,5/24,请 各位 同学相互讨论“什么是情谊？”并主动讲话,6/24,情谊是人们在交往活动中产生一个特殊情感，它与交往活动中所产生普通好感是有本质区分,。,情谊是一个来自双向（或交互）关系情感，即双方共同凝结情感，任何单方面良好，不能称为情谊。情谊以亲密为关键成份，亲密性也就称为衡量情谊程度一个主要指标,友谊定义,7/24,罗杰斯（,Rogers，1985）,对这种亲密性作了三点概括：,。,（,1,）能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密,（,2,）对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己,（,3,）限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间,8/24,情谊能促进高兴，减轻痛苦，因为它能倍增我们喜悦，分担我们烦忧。,爱迪生,孔子云：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”,交友三标准：,1,、善交益友,2,、不交损友,3,、乐交诤友,9/24,一个,普通朋友从未看过你哭泣。一个真正朋友双肩曾经让你泪水湿浸。,一个,普通朋友不知道你父母姓氏。一个真正朋友有他们电话在通讯簿上。,一个,普通朋友会带瓶葡萄酒参加你派对。一个真正朋友会早点来帮你准备,为了帮你清扫而晚点走。,一个,普通朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正朋友会问为何现在才打来。,一个,普通朋友找你谈论你困扰。一个真正朋友找你处理你困扰。,一个,普通朋友对你罗曼史感到好奇。一个真正朋友能够威胁你说出来。,一个,普通朋友在造访时，像一个客人一样。一个真正朋友会打开冰箱自己拿东西。,普通朋友,VS,真正朋友,10/24,一个普通朋友在吵架后就认为情谊已经结束。一个真正朋友明白当你们还没打过架就不叫真正情谊。,一个普通朋友在你寻求帮助时候首先问东问西。一个真正朋友会默默帮助你然后再问询。,一个普通朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正朋友期望他能永远陪在你旁！,一个普通朋友和你吃饭会抢着买单。一个真正朋友在买单之前会先看钱包。,一个普通朋友会拿好东西对你。一个真正朋友会拿真心对你。,11/24,等你以后到了大学会发觉，最深就是高中同学之间感情，大学同学之间少了我们这份率直、纯真，多了一丝圆滑、功利。,为何高中情谊更深，那是因为在最苦日子里有他们相陪，给你看一段话，这是上了大学人感触，应该你能明白,高中情谊,最最宝贵情谊,12/24,高中里喜欢你人会冲你笑，,大学里讨厌你人会冲你笑；,高中里男生有了矛盾会打架，和了之后还是好朋友，,大学里男生有了矛盾会缄默，崩了之后朋友没做；,高中里教室一下课很热闹，,大学里教室一下课很沉闷；,高中里大家不在意当不妥干部，,大学里一堆人挺把当官当回事；,高中里生活圈子小，朋友圈子大，,大学里生活圈子大，朋友圈子小；,高中里大家心胸很开阔，一点事过去就过去了，,大学里有些人心胸不开阔，为一点小事生半天气；,高中里朋友之间嘴上很不客气，其实好要死，,大学里朋友之间嘴上尤其客气，其实未必多好；,高中里他人会正面回答你问题，,大学里他人会迂回回答你问题；,高中里大家没什么钱，但并不寒酸，,大学里大家宽裕一些，但整天哭穷。,13/24,怎样才能让我们情谊天长地久,1,、以真诚换取情谊。,朋友需要信任。信任让我们不轻易怀疑朋友，让我们不会轻易受到谗言伤害。,2,、以宽容维护情谊。,朋友需要宽容。任何人都会有缺点，任何人都有犯错误时候假如对方做错了事情，不要要求太苛刻，要允许对方有犯错误权利，有更正机会。,3,、以标准纯化情谊。,宽容并不是纵容错误和缺点，直言劝戒朋友，就是对朋友最大帮助。,4,、以热情培养情谊。,情谊需要双方建设和栽培。朋友不但仅是情感消费避风港湾，更是一个需要不停精心呵护花园，只有双方共同付出了关心和爱护，情谊之花才能持久开放。,14/24,故事,1,：,阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打以为受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我好朋友救了我一命。”一旁好奇朋友问说：为什麽我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？另个笑笑回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘地方，风会负责抹去它；相反假如被帮助，我们要把它刻在心里深处，那里任何风 都不能抹灭它。,15/24,朋友相处 伤害往往是无心,帮助却是真心,忘记那些无心伤害,铭记那些对你帮助,你会发觉这世上你有很多真心朋友,.,16/24,当你与朋友有了矛盾时,做一些让对方感动事,彼此间深入交流，把心里话都说出来,假如不行，发短信或者写信说出各自感受,换位思索，假如你是对方会怎样,给彼此一定时间和距离，等都冷静下来就好了。,17/24,高三,将情谊进行到底,伴随高考临近，同学之间关系似乎也跟着担心起来，少了原来坦诚和自然，剩下只是默默地埋头学习、练习和悄悄地竞争、追赶。,同学之间存在一定竞争关系，这是不争事实，不过不是只要竞争就一定要破坏情谊呢？,18/24,情谊与学习,放下烦恼，迎接挑战，学习与友情并不矛盾，而是相辅相成关系，相信自己，做真正自己，不停找寻人生意义，为了自己爱人和爱自己人而生存,和奋斗,下去。,19/24,在交流中促进学习，在学习中促进情谊：,故事,2,：,安徒生与奥斯特,两人情谊对于他俩事业发展都很主要，还丰富了对方精神生活。安徒生写作深受奥斯特自然观影响。奥斯特则尝试创作诗歌与散文，他有组诗飞艇等作品问世。奥斯特道义支持对于安徒生写作和艺术创作含有主要、甚至是决定性意义。,20/24,我们要这么：,希望你永远记住：只有愿意与人分享知识人才能得到更多知识！,假如你,朋友,因为你,辅导,书而提升了成绩，你应该感到高兴。,假设他超出了你，你就应该向他请教，因为他愈加会利用那本书，你应该去分析自己在哪里存在不足，然后更正，这才是一个良性进步过程。,21/24,我们要这么：,你学习目标不是为了超出谁或者是不被谁超出，而是为了掌握知识，这么才能学到真正东西，你需要是和自己比，做最好你自己！,你学习成绩是由你对知识掌握程度决定，跟他学习成绩没关系，他学得好，不代表你学得不好，你应该和大家一起探讨怎样才能把知识学得更加好，这么才能共同进步，自私自利是无法成功，做最好自己！,22/24,同心才能走得更远同德才能走得更近,23/24,接下来,请观赏歌曲,朋友,24/24,