全国各地中考语文语法知识——高频点+高频易错点.docx

近 5 年全国各地中考语文语法知识（全国通用）
100 个高频考点＋50 个高频易错点

前言
语法知识是中考语文基础题型的 “得分基石”，直接关联病句辨析与修改、句子排序与连贯、关联词语运用等核心考点（占中考语文基础题分值的 30%~40%)，其掌握程度不仅影响基础题得分，更会间接作用于语段阅读、作文表达的规范性。近 5 年全国中考真题显示，语法考查始终聚焦 “基础应用”一一 不斗及复杂语法概念，却对 “具体场景中的语法规范” 要求极高， 学生常因对高频考点掌握不系统、对典型易错点规避不及时，导致基础分流失。
为助力一轮复习精准夺实语法基础，本资料以近 5 年全国各省市中考语文真题为依据，梳理
出 “100 个高频考点（＊＊＊＊＊五颗星代表最高频率) + 50 个高频易错点（百分比代表错
误率)”：100 个高频考点按 “病句辨析与修改、句子排序与连贯、关联词语运用、词性与短
语、句子成分” 五大模块分类，每个考点均标注考频（如 “5 年 15 考”)与具体应用场早， 明确复习优先级；50 个高频易错点对应考点中的典型失误（如 “复通过…… 使＇缺主语” 对
应 “误判复通过…… 使＇为无语病”)，以错误率（如 “95%”)标注失误概率，直击学生日常练习与考试中的高频 “丢分点”。
建议使用时，可先以 “高频考点” 搭建语法知识框架，结合具体例句理解规范用法；再通过 “高频易错点” 反向排查自身薄弱环节，实现 “学 一 练 一 改” 闭环。希望这份资料能帮助考生在一轮复习中高效突破语法难关，为后续复习筑牢基础，最终在中考语文基础题型中实
现 “稳得分、少丢分” 的目标。

一、高频考点(100 个）—— 按题型 l 模块分类

1. 病句辨析与修改(40 个）
考点 1 缺主语(“通过…… 使” 句式）（★★★★★） “通过......使＇ 同时使用导致句子无主语，如 “通过社区劳动使我爱上志愿活动＇，5 年 15 考

考点 2 缺主语(“由千…… 使” 句式）（★★★★★） “由于...... 使＇ 连用造成主语残缺，如
“由于天气恶劣使航班延误＇，5 年 14 考

考点 3 两面对一面(“能否” 与肯定结论搭配）（★★★★★） “能否＇ 类两面词与肯定表述搭配，如 “能否取得好成绩是学习的关键＇，5 年 13 考
考点 4 两面对一面(“有没有” 与肯定结论搭配）（★★★★★） “有没有＇ 与单—结论搭配，如 “有没有坚定意志是事业成功的关键＇，5 年 12 考
考点 5 否定不当(“防止…… 不再”）（★★★★★） “防止＇ 与 “不再＇ 连用表肯定，如 “防止交通事故不再发生＇，5 年 14 考
考点 6 否定不当(“切忌…… 不要”）（★★★★★） “切忌＇ 与 “不要＇ 重复否定，如 “切忌不要随意横穿马路＇，5 年 13 考
考点 7 否定不当(“无时无刻” 后漏 “不”）（★★★★☆） “无时无刻＇ 后未加 “不＇ 表肯定， 如 “无时无刻在思念家乡＇（应为 “无时无刻不在＇），5 年 9 考
考点 8 搭配不当(“成绩 ＋ 改善”）（★★★★★） “成绩＇ 与 “改善＇ 搭配错误，正确为 “成绩提高＇，如 “本学期成绩不断改善＇，5 年 12 考
考点 9 搭配不当(“水平 ＋ 提高”）（★★★★★） “水平＇ 与 “提高＇ 的正确搭配，如 “居民生活水平不断提高＇，5 年 11 考
考点 10 搭配不当(“笑容 ＋ 教导 ＋ 出现”）★★★★☆） “教导＇ 无法与 “出现＇ 搭配，如
“老师的笑容和教导时时出现在眼前＇，5 年 8 考

考点 11 搭配不当(“节省 ＋ 浪费”）（★★★★☆） “节省＇ 与 “浪费＇ 语义矛盾，如 “节省不必要的开支和浪费＇，5 年 7 考
考点 12 语序不当(“解决并发现”）（★★★★★） “解决＇ 与 “发现＇ 语序颠倒，应为 “发现并解决＇，如 “解决并发现学习中的问题＇，5 年 13 考
考点 13 语序不当(“全校冒尖且全班之冠”）（★★★★☆） 递进关系语序混乱，应为 “全班之冠且全校冒尖＇，如 “他的作文不但全校冒尖而且居全班之冠＇，5 年 8 考
考点 14 语序不当(“改正并认识”）（★★★★☆） “改正＇ 与 “认识＇ 顺序错误，应为 “认识并改正＇，如 “改正并认识自身缺点＇，5 年 9 考
考点 15 重复赘余(“最多…… 不能超过”）（★★★★☆） “最多＇ 与 “不能超过＇ 语义重复， 如 “发言时间最多不能超过 30 分钟＇，5 年 8 考

考点 16 重复赘余(“整整…… 左右”）（★★★★☆） “整整＇ 与 “左右＇ 矛盾，如 “等待了整整—小时左右＇，5 年 7 考
考点 17 重复赘余(“十分…… 悬殊”）（★★★☆☆） “悬殊＇ 巳表程度，“十分＇ 多余，如
“贫富差距十分悬殊＇，5 年 5 考

考点 18 句式杂揉(“原因是…… 造成的”）（★★★★★） “原因是＇ 与 “造成的＇ 混用，如
“这次失误原因是粗心造成的＇，5 年 14 考

考点 19 句式杂揉(“主要成分是…… 配制而成”）（★★★★★） “主要成分是＇ 与 “配制而成＇ 杂揉，如 “这款药膏成分是薄荷、樟脑等配制而成＇，5 年 12 考
考点 20 句式杂揉(“是为了…… 为目的”）（★★★☆☆） “是为了＇ 与 “为目的＇ 连用，如
“开展活动是为了提升素养为目的＇，5 年 5 考

考点 21 成分残缺(缺宾语 “响应……” 后漏 “号召”）（★★★★★） “响应＇ 后缺宾语 “号召＇，如 “积极响应 垃圾分类 ＇（应为 “响应 垃圾分类 的号召＇），5 年 11 考
考点 22 成分残缺(缺宾语 “想起……” 后漏 “情景”）（★★★★★） “想起＇ 后缺宾语，如
“看到照片想起儿时玩耍＇（应为 “想起儿时玩耍的情景＇），5 年 10 考

考点 23 成分残缺(缺谓语 “我们…… 努力” 后漏 “学习”）（★★★☆☆） “努力＇ 后缺谓语
“学习＇，如 “我们每天都在努力＇（应为 “努力学习＇），5 年 4 考

考点 24 主客颠倒(“XX 对我不陌生”）（★★★★☆） 主体与客体颠倒，如 “京剧对我—点也不陌生＇（应为 “我对京剧不陌生＇），5 年 9 考
考点 25 主客颠倒(“我对 XX 陌生” 正确句式）（★★★★☆） 主客关系正确表达，如 “我对古典诗词并不陌生＇，5 年 8 考
考点 26 褒贬不当(“处心积虑” 表贬义）（★★★★☆） “处心积虑＇（贬义）误用为褒义，如 “老师处心积虑为我们设计课程＇，5 年 7 考
考点 27 褒贬不当(“弹精竭虑” 表褒义）（★★★★☆） “单精竭虑＇（褒义）的正确用法，如 “科学家单精竭虑攻克技术难关＇，5 年 6 考
考点 28 不合逻辑(“断定…… 大概”）（★★★★☆） “断定＇（肯定）与 “大概＇（不确定）矛盾，如 “我断定他大概会参加活动＇，5 年 7 考
考点 29 不合逻辑(“所有…… 有的”）（★★★☆☆） “所有＇ 与 “有的＇ 语义冲突，如 “所有同学有的报名了比赛＇，5 年 4 考

考点 30 指代不明(“这”“那” 指代模糊）（★★★★☆） “这＇“那＇ 未明确指代对象，如 “滥用电子产品，这会影响视力＇，5 年 8 考
考点 31 修饰不当(“非常…… 雪白”）（★★★☆☆） “雪白＇ 巳表程度，“非常＇ 多余，如
“非常雪白的衬衫＇，5 年 4 考

考点 32 修饰不当(“很…… 极了”）（★★★☆☆） “很＇ 与 “极了＇ 重复，如 “今天开心得很极了＇，5 年 3 考
考点 33 病句修改删 “通过”l“使” 改缺主语）（★★★★★） 修改 “通过......使＇ 类病句， 删 “通过＇ 或 “使＇ 补主语，如 “通过阅读使我成长＇ 删 “通过＇，5 年 15 考
考点 34 病句修改(删 “能否”l“有没有” 改两面对一面）（★★★★★） 删 “能否＇“有没有＇
使前后—致，如 “能否坚持是成功关键＇ 删 “能否＇，5 年 13 考

考点 35 病句修改(删 “不” 改否定不当）（★★★★★） 修改 “防止...... 不再＇ 类病句，删
“不＇，如 “防止疫情不再反弹＇ 删 “不＇，5 年 12 考

考点 36 病句修改(调换语序改语序不当）（★★★★★） 调换词语顺序，如 “解决并发现问题＇ 调为 “发现并解决问题＇，5 年 11 考
考点 37 病句修改(删重复词改赘余）（★★★★☆） 删重复词语，如 “最多不能超过＇ 删
“最多＇，5 年 8 考

考点 38 病句修改(删 “造成的” 改句式杂揉）（★★★★★） 删 “造成的＇，如 “原因是粗心造成的＇ 删 “造成的＇，5 年 12 考
考点 39 病句修改(加宾语改成分残缺）（★★★★★） 补充缺失宾语，如 “响应 绿色出行 ＇
加 “的号召＇，5 年 10 考

考点 40 病句修改(调换主客改颠倒）（★★★★☆） 调整主客顺序，如 “豫剧对我不陌生＇
改为 “我对豫剧不陌生＇，5 年 9 考

2. 句子排序与连贯(20 个）
考点 41 总起句判定(介绍概念）（★★★★★） 识别介绍核心概念的总起句，如 “维生素C 是人体必需的水溶性维生素＇，5 年 12 考
考点 42 总起句判定(提出观点）（★★★★★） 识别提出核心观点的总起句，如 “环境保护是每个人的责任＇，5 年 11 考

考点 43 总结句判定(“因此”“所以” 引导）（★★★★★） 识别 “因此＇“所以＇ 引导的总结句，如 “因此我们要珍惜每—寸土地＇，5 年 10 考
考点 44 总结句判定(“总之”“综上所述” 引导）（★★★★☆） 识别 “总之＇ 引导的总结句，如 “总之，勤奋是成功的基石＇，5 年 8 考
考点 45 关联词衔接(“此外” 表递进）（★★★★★） 用 “此外＇ 衔接递进内容，如 “运动能增强体质，此外还能缓解压力＇，5 年 9 考
考点 46 关联词衔接(“但是” 表转折）（★★★★★） 用 “但是＇ 衔接转折内容，如 “他基础薄弱，但是学习很刻苦＇，5 年 10 考
考点 47 关联词衔接(“因为”“所以” 表因果）（★★★★☆） 用 “因为...... 所以＇ 衔接因果关系，如 “因为下雨，所以运动会延期＇，5 年 8 考
考点 48 时间顺序(古代→现代）★★★★☆） 按古代到现代顺序排序，如 “孔子→李白
→鲁迅＇，5 年 7 考

考点 49 时间顺序(过去→现在）（★★★★☆） 按过去到现在顺序排序，如 “童年→少年
→青年＇，5 年 6 考

考点 50 空间顺序(从上→下）（★★★☆☆） 按从上到下顺序排序，如 “山顶→山腰→山脚＇，5 年 4 考
考点 51 空间顺序(从远→近）（★★★☆☆） 按从远到近顺序排序，如 “远方的山脉→近处的河流＇，5 年 3 考
考点 52 逻辑顺序(总分）（★★★★★） 按 “总述→分述＇ 顺序排序，如 “水果营养丰富→
苹果富含维生素→香蕉补充钾元素＇，5 年 11 考

考点 53 逻辑顺序(分总）（★★★★★） 按 “分述→总述＇ 顺序排序，如 “牡丹华贵→菊花傲骨→梅花坚韧→花卉展现不同品格＇，5 年 10 考
考点 54 逻辑顺序(因果）（★★★★☆） 按 “原因→结果＇ 顺序排序，如 “重视健康→定期体检→减少疾病发生＇，5 年 8 考
考点 55 指代关系衔接(“它” 指代前文概念）（★★★★★） “匕＇ 指代前文核心概念，如
“故宫是明清皇宫，匕是世界文化遗产＇，5 年 9 考

考点 56 指代关系衔接(“这” 指代前文情况）（★★★★☆） “这＇ 指代前文情况，如 “坚持晨练能强身健体，这是很多人的经验＇，5 年 7 考

考点 57 话题一致(围绕核心话题）（★★★★★） 句子围绕同—话题，如围绕 “读书＇ 展开，不偏离到 “旅游＇，5 年 12 考
考点 58 句式一致(排比、对偶句式衔接）（★★★☆☆） 按排比句式衔接，如 “春有百花
→夏有凉风→秋有明月→冬有白雪＇，5 年 5 考

考点 59 语境连贯(情感、语气一致）（★★★★☆） 句子情感—致，如伤感语境不插入欢快内容，5 年 7 考
考点 60 排序题 “排除法”（★★★★★） 排除非总起句开头的错误选项，如排除以 “此外＇“因此＇ 开头的选项，5 年 13 考

3. 关联词语运用(20 个）
考点 61 并列关系(“既…… 又……”）（★★★★☆） 用 “既......又＇ 表并列，如 “他既会弹钢琴又会画画＇，5 年 8 考
考点 62 并列关系(“不是…… 而是……”）（★★★★☆） 用 “不是......而是＇ 表并列，如
“失败不是终点而是新起点＇，5 年 7 考

考点 63 递进关系(“不仅…… 而且……”）（★★★★★） 用 “不仅......而且＇ 表递进，如
“他不仅学习好而且品德优＇，5 年 12 考

考点 64 递进关系(“不但…… 还……”）（★★★★★） 用 “不但......还＇ 表递进，如 “他不但帮助同学还主动参与公益＇，5 年 11 考
考点 65 转折关系(“虽然…… 但是……”）（★★★★★） 用 “虽然...... 但是＇ 表转折，如
“虽然天气寒令但是人心温暖＇，5 年 10 考

考点 66 转折关系(“尽管…… 还是……”）（★★★★☆） 用 “尽管......还是＇ 表转折，如
“尽管任务艰巨还是按时完成＇，5 年 8 考

考点 67 因果关系(“因为…… 所以……”）（★★★★★） 用 “因为......所以＇ 表因果，如
“因为努力所以取得好成绩＇，5 年 11 考

考点 68 因果关系(“之所以…… 是因为……”）（★★★★☆） 用 “之所以....是因为＇ 表因果，如 “他之所以成功是因为坚持不懈＇，5 年 9 考
考点 69 假设关系(“如果…… 就……”）（★★★★★） 用 “如果......就＇ 表假设，如 “如果明天下雨就取消野餐＇，5 年 12 考

考点 70 假设关系(“即使…… 也……”）（★★★★★） 用 “即使...... 也＇ 表让步假设，如
“即使遇到困难也不放弃＇，5 年 11 考

考点 71 条件关系(“只有…… 才……”）（★★★★★） 用 “只有......才＇ 表必要条件，如
“只有付出努力才能收获成功＇，5 年 13 考

考点 72 条件关系(“只要…… 就……”★★★★★） 用 “只要......就＇ 表充分条件，如
“只要认真复习就能通过考试＇，5 年 12 考

考点 73 条件关系(“无论…… 都……”）（★★★★★） 用 “无论......都＇ 表无条件，如 “无论遇到什么困难都要坚持＇，5 年 10 考
考点 74 条件关系(“不管…… 都……”）（★★★★☆） 用 “不管......都＇ 表无条件，如 “不管别人怎么说都要相信自己＇，5 年 8 考
考点 75 选择关系(“要么…… 要么……”）（★★★☆☆） 用 “要么......要么＇ 表选择，如
“要么今天完成要么明天加班＇，5 年 5 考

考点 76 选择关系(“与其…… 不如……”）（★★★☆☆） 用 “与其......不如＇ 表选择，如
“与其抱怨不如主动解决＇，5 年 4 考

考点 77 关联词语搭配(“只有…… 才” 不与 “就” 搭配）（★★★★★） “只有＇ 需与 “才＇ 搭配，不能说 “只有努力就成功＇，5 年 12 考
考点 78 关联词语搭配(“只要…… 就” 不与 “才” 搭配）（★★★★★） “只要＇ 需与 “就＇ 搭配，不能说 “只要努力才成功＇，5 年 11 考
考点 79 关联词语位置(主语一致，关联词在主语后）（★★★★☆） 主语—致时关联词在主语后，如 “他不仅学习好，还乐于助人＇，5 年 7 考
考点 80 关联词语位置(主语不同，关联词在主语前）（★★★☆☆） 主语不同时关联词在主语前，如 “不仅他学习好，我也不差＇，5 年 4 考

4. 词性与短语(10 个）
考点 81 名词判定(表人 l 事物 l 时间 l 地点）（★★★★☆） 识别名词，如 “老师、书本、春天、北京＇，5 年 8 考
考点 82 动词判定(表动作 l 行为 l 变化）（★★★★★） 识别动词，如 “跑、阅读、成长、思考＇，5 年 9 考

考点 83 形容词判定(表性质 l 状态）（★★★★★） 识别形容词，如 “美丽、勇敢、迅速、安静＇，5 年 8 考
考点 84 副词判定(修饰动词 l 形容词）（★★★★☆） 识别副词，如 “很、非常、巳经、大概＇，5 年 7 考
考点 85 助词 “的 l 地 l 得” 用法（★★★★★） 正确使用 “的 ／ 地 ／ 得＇，如 “美丽的花、努力地学、跑得快＇，5 年 10 考
考点 86 偏正短语判定(修饰 ＋ 中心语）（★★★★★） 识别偏正短语，如 “可爱的孩子、认真地工作＇，5 年 9 考
考点 87 动宾短语判定(动词 ＋ 宾语）（★★★★★） 识别动宾短语，如 “打扫卫生、学习知识＇，5 年 8 考
考点 88 主谓短语判定(主语 ＋ 谓语）（★★★★☆） 识别主谓短语，如 “太阳升起、花儿开放＇，5 年 7 考
考点 89 并列短语判定(成分并列）（★★★★☆） 识别并列短语，如 “老师和学生、美丽大方＇，5 年 6 考
考点 90 后补短语判定(中心语 ＋ 补语）（★★★☆☆） 识别后补短语，如 “跑得快、美丽极了＇，5 年 5 考

5. 句子成分(10 个）
考点 91 主语判定(表句子对象）（★★★★☆） 判断句子主语，如 “小明在认真读书＇ 中
“小明＇ 是主语，5 年 6 考

考点 92 谓语判定(表动作 l 状态）（★★★★☆） 判断句子谓语，如 “小鸟在树上唱歌＇ 中
“唱歌＇ 是谓语，5 年 5 考

考点 93 宾语判定(表动作对象）（★★★★☆） 判断句子宾语，如 “我喜欢读书＇ 中 “读书＇
是宾语，5 年 6 考

考点 94 定语判定(修饰名词）（★★★★☆） 判断定语，如 “美丽的花＇ 中 “美丽的＇ 是定语，5 年 5 考
考点 95 状语判定(修饰动词 l 形容词）（★★★★☆） 判断状语，如 “努力地学＇ 中 “努力地＇ 是状语，5 年 5 考

考点 96 补语判定(补充说明动作 l 状态）（★★★☆☆） 判断补语，如 “跑得快＇ 中 “快＇ 是补语，5 年 4 考
考点 97 句子成分划分符号(主语 “ ” 等）（★★★☆☆） 掌握主语、谓语等成分的划分符号，5 年 3 考
考点 98 单句成分划分(完整单句）（★★★★☆） 划分单句成分，如 “（可爱的）小明 ［在教室］ 读 ＜ 得认真 ＞＇，5 年 5 考
考点 99 主谓句判定(含主语 ＋ 谓语）（★★★★☆） 识别主谓句，如 “太阳出来了＇，5 年
4 考

考点 100 非主谓句判定(无完整主谓）（★★★☆☆） 识别非主谓句，如 “下雨了＇“真美啊＇，5 年 3 考

二、高频易错点(50 个）一一 按题型 l 模块分类

1. 病句辨析类易错点(25 个）
易错点 1 “通过…… 使” 同时使用导致缺主语（错误率 95%） 误同时用 “通过＇ 和 “使＇，如 “通过这次培训使我提升很多＇，5 年 14 考
易错点 2 “能否” 与肯定性结论搭配(两面对一面）（错误率 92%） 误将 “能否＇ 与单—结论搭配，如 “能否遵守纪律是评为优秀班级的关键＇，5 年 13 考
易错点 3 “防止…… 不再” 否定不当（错误率 90%） 误将 “防止＇ 与 “不再＇ 连用，如 “防止校园欺凌不再发生＇，5 年 12 考
易错点 4 “切忌…… 不要” 否定不当（错误率 88%） 误让 “切忌＇ 与 “不要＇ 重复否定，如
“写作文切忌不要胡编乱造＇，5 年 11 考

易错点 5 “无时无刻” 后漏加 “不”（错误率 88%） 漏加 “不＇ 导致语义相反，如 “无时无刻在想念＇（应为 “无时无刻不在＇），5 年 9 考
易错点 6 “成绩 ＋ 改善” 搭配不当（错误率 85%） 误将 “成绩＇ 与 “改善＇ 搭配，如 “这次考试成绩改善明显＇，5 年 10 考
易错点 7 “水平 ＋ 改善” 搭配不当（错误率 85%） 误将 “水平＇ 与 “改善＇ 搭配，如 “员工业务水平改善迅速＇，5 年 9 考

易错点 8 “笑容和教导 ＋ 出现” 搭配不当（错误率 82%） 误让 “教导＇ 与 “出现＇ 搭配，如
“母亲的笑容和教导常出现在眼前＇，5 年 8 考

易错点 9 “解决并发现” 语序不当（错误率 80%） 误将 “解决＇ 放在 “发现＇ 前，如 “解决并发现工作中的问题＇，5 年 11 考
易错点 10 “全校冒尖且全班之冠” 语序不当（错误率 78%） 误弄反递进关系，如 “他的书法不但全校冒尖而且居全班之冠＇，5 年 7 考
易错点 11 “最多…… 不能超过” 重复赘余（错误率 75%） 误让 “最多＇ 与 “不能超过＇ 重复，如 “本次活动人数最多不能超过 50 人＇，5 年 6 考
易错点 12 “整整…… 左右” 重复赘余（错误率 75%） 误让 “整整＇ 与 “左右＇ 矛盾，如 “电影时长整整两小时左右＇，5 年 5 考
易错点 13 “原因是…… 造成的” 句式杂揉（错误率 93%） 误将 “原因是＇ 与 “造成的＇ 混用，如 “设备故障原因是老化造成的＇，5 年 13 考
易错点 14 “主要成分是…… 配制而成” 句式杂揉（错误率 90%） 误将 “成分是＇ 与 “配制而成＇ 混用，如 “这款饮料成分是果汁、蜂蜜等配制而成＇，5 年 12 考
易错点 15 “响应……” 后漏宾语 “号召”（错误率 88%） 漏加 “号召＇ 导致成分残缺，如
“积极响应 节约用水 ＇，5 年 10 考

易错点 16 “想起……” 后漏宾语 “情景”（错误率 85%） 漏加 “情景＇ 导致成分残缺，如
“看到旧照片想起和朋友玩耍＇，5 年 9 考

易错点 17 “XX 对我不陌生” 主客颠倒（错误率 85%） 误弄反主客关系，如 “《红楼梦》对我不陌生＇，5 年 8 考
易错点 18 “处心积虑” 褒贬误用（错误率 82%） 误将贬义 “处心积虑＇ 当褒义，如 “工程师处心积虑设计桥梁＇，5 年 7 考
易错点 19 “断定…… 大概” 不合逻辑（错误率 80%） 误让 “断定＇ 与 “大概＇ 共存，如 “我断定他大概会来参加聚会＇，5 年 6 考
易错点 20 “这” 指代模糊（错误率 78%） 未明确 “这＇ 的指代对象，如 “经常熬夜对身体不好，这需要注意＇，5 年 7 考
易错点 21 病句修改时漏删 “不”（错误率 88%） 修改 “防止.. 不再＇ 时漏删 “不＇，如 “防止事故不再发生＇ 改 “防止事故再发生＇ 漏删 “不＇，5 年 9 考

易错点 22 病句修改时误调 “发现并解决” 为 “解决并发现”（错误率 75%） 修改时颠倒语序，如 “发现并解决问题＇ 误改为 “解决并发现问题＇，5 年 8 考
易错点 23 误判 “无语病句子”(选 “通过…… 使” 句）（错误率 90%） 误将 “通过．． 使＇ 句当无语病，如误选 “通过阅读使我增长见识＇，5 年 12 考
易错点 24 误判 “搭配不当” 为正确（错误率 82%） 误将 “节省浪费＇ 当正确，如认为 “节省开支和浪费＇ 表述无误，5 年 7 考
易错点 25 忽略 “主客颠倒”（错误率 80%） 忽略主客关系，如 “这部电影对我很感兴趣＇， 5 年 8 考

2. 句子排序类易错点(10 个）
易错点 26 忽略总起句，直接选分句开头（错误率 88%） 排序时误选分句开头，如排序“月亮＇ 误选 “匕能反射太阳光＇ 开头，5 年 9 考
易错点 27 误将 “总结句” 当 “总起句”（错误率 85%） 排序时误将 “因此＇ 句当总起，如排序 “环保＇ 误选 “因此要低碳生活＇ 开头，5 年 8 考
易错点 28 关联词 “此外” 误用为转折（错误率 80%） 误将 “此外＇ 当转折词，如 “运动有益健康，此外过度运动有害＇，5 年 7 考
易错点 29 时间顺序颠倒(古代→现代搞反）（错误率 78%） 排序时弄反时间，如 “李白
→孔子→苏轼＇，5 年 6 考

易错点 30 逻辑顺序 “总分” 搞反（错误率 82%） 排序时弄反总分，如 “牡丹象征富贵→花卉有不同象征→菊花象征傲骨＇，5 年 7 考
易错点 31 指代关系 “它” 找错前文（错误率 80%） 误让 “匕＇ 指代错误对象，如 “大象体型庞大，匕是草原霸主＇（“匕＇ 应指 “狮子＇），5 年 6 考
易错点 32 话题不一致(偏离核心）（错误率 78%） 排序时插入无关话题，如谈 “读书＇ 插入 “旅游见闻＇，5 年 5 考
易错点 33 排序 “排除法” 不会用（错误率 85%） 不会排除错误选项，如保留 “此外＇ 开头的选项，5 年 8 考
易错点 34 忽略 “语境连贯(情感一致）”（错误率 75%） 排序时插入情感冲突的句子，如伤感语境插入 “大家笑得很开心＇，5 年 6 考

易错点 35 忽略 “句式一致(排比）”（错误率 72%） 排序时破坏排比结构，如 “春有百花
→夏有雨→秋有明月＇，5 年 4 考

3. 关联词语类易错点(10 个）
易错点 36 “只要…… 才” 搭配错误（错误率 92%） 误让 “只要＇ 与 “才＇ 搭配，如 “只要认真学才能考高分＇，5 年 11 考
易错点 37 “只有…… 就” 搭配错误（错误率 90%） 误让 “只有＇ 与 “就＇ 搭配，如 “只有付出就有回报＇，5 年 10 考
易错点 38 “即使…… 也” 漏用 “也”（错误率 88%） 漏加 “也＇，如 “即使失败不放弃＇，5
年 9 考

易错点 39 “虽然…… 但是” 漏用 “但是”（错误率 85%） 漏加 “但是＇，如 “虽然基础差坚持＇，5 年 8 考
易错点 40 递进关系 “不仅…… 而且” 语序颠倒（错误率 80%） 弄反递进顺序，如 “他不仅品德好而且学习好＇，5 年 7 考
易错点 41 关联词语位置错误(主语一致，关联词在主语前）（错误率 85%） 主语—致时关联词在主语前，如 “不仅他学习好，还乐于助人＇，5 年 8 考
易错点 42 关联词语位置错误(主语不同，关联词在主语后）（错误率 82%） 主语不同时关联词在主语后，如 “他不仅学习好，我也不差＇，5 年 7 考
易错点 43 并列关系 “不是…… 而是” 误用为 “不是…… 就是”（错误率 78%） 误将并列关系当选择关系，如 “不是努力就是粗心＇，5 年 6 考
易错点 44 转折关系 “虽然…… 但是” 误用为 “既然…… 就”（错误率 75%） 误将转折关系当因果关系，如 “既然基础差就坚持＇，5 年 5 考
易错点 45 语境选关联词时忽略 “逻辑”(因果当假设）（错误率 80%） 误将因果关系当假设，如 “如果努力所以成功＇，5 年 7 考

4. 词性与短语类易错点(5 个）
易错点 46 助词 “的 l 地 l 得” 混用（错误率 90%） 混用 “的 ／ 地 ／ 得＇，如 “努力的学习＇“跑得慢的＇，5 年 10 考

易错点 47 副词 “很” 修饰名词（错误率 82%） 误让 “很＇ 修饰名词，如 “很桌子＇“很书本＇，5 年 6 考
易错点 48 介词 “对” 误用导致主客颠倒（错误率 85%） 误将 “对＇ 的对象弄反，如 “书对我很感兴趣＇，5 年 7 考
易错点 49 偏正短语修饰语位置错误（错误率 85%） 弄反修饰语与中心语，如 “苹果红＇ 当
“红苹果＇，5 年 6 考

易错点 50 动宾短语搭配不当(“提高生活”）（错误率 90%） 误将 “提高＇ 与 “生活＇ 搭配，如 “提高生活＇（应为 “提高生活质量＇），5 年 9 考