九年级物理全册12.1学生实验：探究——电流与电压电阻的关系讲义省公开课一等奖新名师优质课获奖.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,第十二章,欧姆定律,1/34,导学设计,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,学点,1,影响电流原因,试验,1,：电路中连入一节干电池，观察小灯泡发光情况；电路中连入两节串联干电池，观察小灯泡发光情况。,2/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,试验,2,：在如图所表示电路中拆下,R,1,，改接,R,2,，闭合开关,S,，读出此时电流表示数，并记为,I,2,，试验发觉,I,1,I,2,。,3/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,问题,1,：电路中连入两节干电池时，灯泡较亮，电路中电流较大。你认为电流与电压相关系吗？,_,。,问题,2,：当在同一个电路中，接入不一样电阻时，电流表示数不一样，接入电阻越大，电路中电流越小。你认为电流与电阻相关系吗？,_,。,电流与电压相关，且当电阻一定时，电压越大，电流越大,电流与电阻相关，且当电压一定时，电阻越大，电流越小,4/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,学点,2,探究,电流与电压、电阻关系,试验,1,：探究电流与电压关系,问题,1,：在探究电流与电压关系时，需保持,_,不变，这种研究问题方法称为,_,。用滑动变阻器改变电阻两端电压，观察电流表示数改变，统计到表格中。,电阻,控制变量法,5/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,问题,2,：在探究电流与电压关系时，滑动变阻器作用是：,_,和,_,。,保护电路,改变定值电阻两端电压,问题,3,：经过表格中数据分析，可得出结论：,_,。,电阻一定时，电流与电压成正比,6/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,试验,2,探究电流与电阻关系,问题,1,：在探究电流与电阻关系时，需保持,_,不变。改变连入电路电阻，用滑动变阻器保持电阻两端电压不变，观察电流表示数改变，统计到表格中。,电压,7/34,一、学生试验：探究电流与电压、电阻关系,问题,2,：在探究电流与电阻关系时，滑动变阻器作用是：,_,和,_,。,保护电路,保持电阻两端电压不变,问题,3,：经过表格中数据分析，可得出结论：,_,。,在电压一定时，导体中电流与导体电阻成反比,8/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,欧姆定律：大量试验表明，经过导体电流，跟导体两端,_,成正比，跟导体,_,成反比。,公式：,_,。,学点,3,欧姆定律,电阻,电压,问题,1,：公式中，,U,单位是,_,，,R,单位是,_,，,I,单位是,_,。,伏特,(V),欧姆,(),安培,(A),9/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,问题,3,：在利用欧姆定律处理问题时，注意,I,、,U,、,R,是针对一个,_,而言。,U,IR,导体,知识拓展,欧姆定律只适合用于纯电阻电路，即消耗电能都用来转化成内能电路，如热得快、电热毯、电烙铁、电灯等。,10/34,例1,如图,12,1,3,甲所表示是,“,探究电流与电压、电阻关系,”,试验电路，其中,R,是定值电阻。,应用示例,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,类型一探究电流跟电压、电阻关系,图,12,1,3,11/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,(1),图甲电路中有一根导线连接不适当，需要改接。请在这段导线上打,“”,，并画出改接导线。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片,P,移到最,_(,选填“左,”,或,“,右,”),端。,(2),闭合开关，三次调整变阻器，得到数据以下表所表示。,右,试验序号,1,2,3,电压,/V,2.0,2.4,2.8,电流,/A,0.40,0.48,0.56,如图所表示,图,S12,1,5,12/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,由这些数据：,可得出电流与,_,关系；,可概括出结论：,_,。,(3),在探究电流与另一个物理量关系时，需要屡次更换,_,。而且每次更换后都要调整变阻器，使电压表示数,_(,选填,“,增大,”“,减小”或“不变”,),。,电压,电阻一定时，导体中电流与导体两端电压成正比,定值电阻,不变,13/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,(4),小明依据自己想法设计了另一个试验电路,(,如图乙所表示,),。其中，,MN,是一根金属电阻丝，,Q,是一个金属夹。主要试验步骤：先将,Q,移到最左端，再调整滑动变阻器，确保电流不超出电流表所选取量程；然后从左向右且有间隔地改变金属夹位置，得到下表数据；最终分析数据得出结论。,试验序号,1,2,3,电压,/V,0.5,1.2,1.5,电流,/A,0.50,0.40,0.30,14/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,由小明试验：,即使可看出,“,电阻越大电流越小,”,，但无法得到,“,电流与电阻成反比,”,结论；,可得出,“,电压越大电流越小,”,，但这个结论显著是错误。,请分析小明试验，详细指出存在问题：,_,_,。,要得出结论,，试验时需使电压表示数保持不变；得出,这个错误结论原因是没有固定,Q,位置，保持金属丝电阻不变,15/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,试验点拨,探究电流与电压、电阻关系时应利用控制变量法：在导体电阻一定时，探究导体中电流与导体两端电压关系；在导体两端电压一定时，探究导体中电流与导体电阻关系。本试验中，在电阻一定时，测量出经过导体电流和导体两端电压多组数据；在导体两端电压一定情况下，测量出经过导体电流和导体电阻多组数据，目标是经过多组数据进行分析，总结出导体中电流和导体两端电压、导体电阻之间规律。,16/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,方法指导,“换大调大，换小调小,”,巧控电压不变,在探究电流与电阻关系时，当用大电阻,(,如,“10,”,),替换小电阻,(,如,“5,”,),时，滑动变阻器连入电路阻值应调大；当用小电阻替换大电阻时，滑动变阻器连入电路阻值应调小。只有这么调整，才能确保电压表示数不变。,17/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,例,2,如图,12,1,4,所表示，干路上电流,I,0.3 A,，电阻,R,1,10,，经过,R,1,电流为,I,1,0.2 A,求：,(1),电阻,R,2,两端电压。,(2)R,2,阻值。,类型二欧姆定律及其简单应用,图,12,1,4,18/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,19/34,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,方法指导,利用欧姆定律计算时注意点,(1),分析电路图,(,必要时可依据题意画出,),，明确电路连接方式及电表测量对象。,(2),明确题目中已知量和待求量，必要时可在电路图中标出。,(3),应用公式时注意,“,三性,”,。,“同一性,”,：,I,、,U,、,R,是针对同一段导体或同一段电路而言。,“同时性,”,：,I,、,U,、,R,对应同一时刻或同一状态。,“统一性,”,：单位要统一，,I,、,U,、,R,单位分别是,A,、,V,、。,20/34,课堂小结,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,探究：电流与电,压、电阻关系,欧姆定律,电流与电压、电阻关系,公式,内容,条件,控制变量,21/34,课堂反馈,A,1.,研究电流跟电压、电阻关系试验分两步：第一步保持电阻不变，经过改变,_,，观察电流改变；第二步保持电压不变，经过改变,_,，观察电流改变，从而得出了它们之间关系。这种研究方法称为,_,。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,电压,电阻,控制变量法,22/34,2,“探究电流与电压关系,”,试验电路图如图,15,1,所表示。在试验中应控制,_,不变，滑动变阻器,R,作用是,_,。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,R(或定值电阻,),改变电阻,R,两端电压,图,15,1,23/34,3,图,15,2,是研究电流与电阻关系试验电路图。闭合开关前，滑动变阻器滑片应滑至,_(,选填,“a”,或,“b”),端；试验过程中，当将电阻,R,1,5,换成电阻,R,2,10,时，为使定值电阻两端电压保持不变，滑片应向,_(,选填,“a”,或,“b”),端滑动。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,b,b,图,15,2,24/34,4,在探究电流与电压、电阻关系时，进行了屡次测量，其目标是,(,),A,进行屡次测量求平均值，使测量结果更靠近真实值,B,进行屡次测量，依据测量结果进行分析从而总结出普遍规律,一、学生试验探究,电流与电压、电阻关系,B,25/34,5,导体电阻一定时，经过导体电流与导体两端电压,_,；导体两端电压一定时，经过导体电流与导体电阻,_,。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,成正比,成反比,26/34,6,在,“,探究经过导体电流与电压关系,”,试验中，得到,I,U,图像如图,15,3,所表示，正确是,(,),一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,B,图,15,3,27/34,课堂反馈,B,1.,欧姆定律内容：经过导体电流，跟导体两端电压成,_,，跟导体电阻成,_,。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,正比,反比,28/34,2,欧姆定律数学表示式为,_,，变形公式有：,_,，,_,。,_,表示导体两端电压，单位是,_,；,_,表示导体电阻，单位是,_,；,_,表示经过导体电流，单位是,_,。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,U,IR,U,伏,(V),R,欧,(,),I,安,(A),29/34,3,一段导体两端电压是,6 V,，经过导体电流为,1.5 A,，则导体电阻是,_,。假如导体两端电压减小到,1.5 V,，导体中电流是,_A,。假如导体两端电压为零，那么导体电阻为,_,。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,4,0.375,4,30/34,4,在如图,15,4,所表示电路中，电源电压为,6 V,，,R,1,4,，闭合开关,S,后，电压表读数为,2 V,，则电流表示数为,_A,；电阻,R,2,阻值为,_,。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,0.5,8,图,15,4,31/34,5,在如图,15,5,所表示电路中，电源电压为,3 V,。闭合开关,S,，电流表,A,1,示数为,1.2 A,，电流表,A2,示数为,0.3 A,，则经过,R,1,电流是,_A,，,R,2,阻值是,_,。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,0.9,10,图,15,5,32/34,6,如图,15,6,所表示，电源电压恒为,6 V,，,R,1,阻值为,8,，,R,2,两端电压为,4 V,，则经过,b,点电流为,_A,，,R,2,阻值为,_,。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,0.25,16,图,15,6,33/34,7,如图,15,7,所表示电路中，电源电压恒定，,R,2,10,，当开关,S,、,S,1,都闭合时，电流表示数为,0.4 A,；开关,S,闭合，,S,1,断开时，电流表示数变为,0.3 A,，则电源电压为,_V,，电阻,R,1,阻值为,_,。,一、学生试验：探究,电流与电压、电阻关系,3,30,图,15,7,34/34,